Concetti di base di terapia comportamentale

Terapia comportamentale Nasce formalmente tra gli anni '50 e '60, collegato al tentativo fallito della scuola di Yale di applicare le conoscenze derivate dalla psicologia sperimentale alla spiegazione e al trattamento del comportamento umano disadattivo. Questo impegno è stato accompagnato da un rifiuto dei metodi di diagnosi e trattamento dominanti in psicologia clinica e psichiatria in quel momento: test proiettivi e terapie psicoanalitiche. I motori dell'emergenza formale di terapia comportamentale c'erano tre gruppi di ricercatori e clinici che, in diversi nuclei geografici, condividevano quell'obiettivo comune: il gruppo dal Sudafrica, guidato da Joseph Wolpe; il gruppo dall'Inghilterra, guidato da Hans Eysenck, e il gruppo dagli Stati Uniti, guidato da B.F.Skinner.

1. Concetti di base e postulati della terapia comportamentale: un breve riassunto
2. Modifica del comportamento
3. Nuove prospettive

Concetti di base e postulati della terapia comportamentale: un breve riassunto

Storia della modifica del comportamento:

• Strategia di intervento psicologico completo
• Testi iniziali della fine degli anni '60 e '70
• 1953: Termine terapia comportamentale per riferirsi all'applicazione dei principi del condizionamento operante con pazienti psicotici
• 1958: terapia comportamentale per riferirsi alle tecniche di inibizione reciproca ideata da Wolpe (Classical Conditioning)
• Anni '60: modifica del comportamento aggiunto all'applicazione dell'analisi comportamentale nell'intervento in problemi clinici ed educativi. La terapia e la modificazione comportamentale sono equivalenti alle attuali terapie dinamiche e per la prima volta vengono pubblicati articoli sperimentali..

Conclusione: La cosa normale è che la terapia comportamentale parla solo delle procedure basate sul condizionamento classico (Wolpe, Eysenck), l'applicazione della desensibilizzazione sistematica agli adulti nevrotici. Tuttavia, per fare riferimento alla modifica del comportamento, ci riferiamo al condizionamento operante (punizione, economia del chip, rinforzo). Rappresentanti principali Skinner, Ayllon e Azrin, Bijou e Baer.

Modifica del comportamento

Fondazioni e autori principali:

• Paulov: condizionamento classico
• Watson (1920): prima ricerca che afferma che una fobia può essere appresa.
• Albert condiziona l'animale di pezza al rumore, motivo per cui la fobia degli animali di pezza lo produce (Watson e Rayner)
• M.Cover Jones (1924): condiziona e decondiziona una fobia (con un'esposizione dal vivo a poco a poco)
• Wolpe (1958): sviluppa i suoi lavori attorno alla nevrosi, l'ansia, la paura. Sviluppare principi basati sul condizionamento classico.
• Thorndike e Skinner: condizionamento operativo Per la modifica del comportamento, il comportamento anormale segue gli stessi canoni e i medesimi criteri normalmente

Per capire il comportamento di 1 persona devi fare riferimento alla loro storia, la spiegazione del comportamento sarà nel passato di ognuno.

• Un comportamento non è mai disimparato, ma non è usato perché non è utile (ad esempio: Sappiamo tutti come eseguire la scansione, è semplicemente più utile per noi camminare che strisciare, è per questo che lo facciamo)
• Valutazione mirata in interviste e osservazioni (registrazioni, test standardizzati, registrazioni fisiologiche)
• Descrizione del comportamento problema, alle condizioni che si verificano Non fa uso di diagnosi formali, tranne che per ragioni amministrative e di comunicazione tra professionisti.

Nuove prospettive

Analisi funzionale e sperimentale della relazione terapeutica e il suo impatto sul comportamento del cliente nel suo contesto naturale. Problemi se si verificano nel contesto della terapia Analisi e gestione del comportamento verbale durante la sessione.

• La gestione diretta delle contingenze è combinata con la gestione diretta
• Analisi del trasferimento e trasformazione delle funzioni.
• Le variabili cognitive NON sono le cause delle risposte, può essere che una variabile cognitiva di luogo a comportamenti diversi, dipende dalla storia dell'individuo.
• Tutti gli approcci inquadrati nel paradigma scientifico-sperimentale cercano di spiegare comportamenti anormali osservando cambiamenti nel comportamento e utilizzano procedure come la modifica o l'eliminazione.

Esiste un'interdipendenza di valutazione e trattamento, adattata alla specificità di ogni individuo. Gli elementi dell'intervento sono specificati in modo obiettivo e preciso.