Sai qual è la relazione tra gioco e sviluppo del bambino?

Il gioco è un'attività che sviluppiamo naturalmente da quando siamo bambini. La capacità di suonare, a prima vista, può sembrare che non svolga alcun ruolo al di là dell'intrattenimento e dell'intrattenimento. Tuttavia, alcuni decenni fa gli psicologi cominciarono a chiedersi se questo approccio fosse giusto, quindi ci sono stati molti, se non molti, psicologi dell'educazione che hanno studiato in profondità la relazione tra gioco e sviluppo del bambino.

Un aspetto chiave per capire, e che può stupirci, è che da una prospettiva evolutiva possiamo sempre trovare più ragioni del puro piacere di compiere azioni che ci piacciono. Cioè, da questa prospettiva ed evitando le patologie, se qualcosa produce piacere è perché è evolutivamente utile. Pertanto, secondo questo ragionamento il gioco deve avere qualche funzione o utilità. Inoltre, gli studi dimostrano che una limitazione molto restrittiva delle ore di gioco durante l'infanzia è associata a adulti poco adatti.

Quando si tratta di rispondere alla domanda su come il gioco e lo sviluppo del bambino sono collegati, dobbiamo aprire le nostre menti a teorie diverse; disparati, se li confrontiamo, in termini di prove che li supportano.Tuttavia, se vogliamo comprendere il ruolo complesso del gioco nel nostro sviluppo, dobbiamo adottare una prospettiva ampia e osservare tutti i dati disponibili.

Prospettive teoriche del gioco e dello sviluppo dei bambini

Uno dei primi autori che ha studiato su questo argomento è stato Karl Grooss. Vide il gioco come un pre-esercizio: questo era necessario per raggiungere la maturità psicofisiologica come un fenomeno legato alla crescita. Il gioco consisterebbe in un esercizio preparatorio per lo sviluppo di alcune funzioni. I giochi motori faciliterebbero lo sviluppo fisico, mentre i giochi psicologici preparerebbero il bambino alla sua vita sociale. Inoltre, poiché il gioco si svolge in un ambiente sicuro, il bambino può allenare molte abilità senza correre alcun rischio.

Un altro punto di vista totalmente diverso è quello di Freud. Dalla psicoanalisi, il il gioco sarebbe intimamente correlato all'espressione delle pulsioni inconsce. Ciò consentirebbe all'essere umano di soddisfare i suoi desideri insoddisfatti nella realtà. Questa prospettiva teorica, sebbene possa sembrare allettante, costa con poche prove scientifiche a sostenerlo e viola anche il principio di parsimonia con cui la scienza è governata.

a Vigotsky il gioco è un'attività sociale in cui l'aspetto chiave è la cooperazione tra i membri. Grazie a questa cooperazione, ciascuno dei giocatori impara ad assumere un ruolo (assunzione di ruoli); aspetto chiave nella vita adulta. Vygotsky si concentrava unicamente sul gioco simbolico e sottolineava come gli oggetti assumono significato all'interno del gioco (un bastone tra le gambe può essere trasformato in un cavallo). Vediamo in essa una prospettiva sociocostritivista, basata su La funzione principale del gioco per lui è imparare a condividere ruoli e significati.

Un altro autore che teorizzava il gioco era Jerome Bruner. Secondo il suo punto di vista, il gioco sarebbe collegato all'immaturità con cui sono nati gli esseri umani. Questo fa sì che le persone siano in grado di produrre una moltitudine di comportamenti molto diversi che ci danno un adattamento molto flessibile. Il gioco sarebbe utile per sperimentare tutti questi comportamenti e scoprire il loro adattamento in riferimento al contesto culturale-ambientale. Facendo questo in un contesto ludico, la persona è libera da pressioni e può sperimentare minimizzando le conseguenze negative.

Piaget, Uno dei grandi psicologi dello sviluppo, ha anche parlato del gioco. La sua visione è che il gioco non è un comportamento diverso dalle attività non-ludiche. Per lui, il gioco sarebbe un'azione adattiva con cui il bambino impara le caratteristiche della realtà e in un certo modo le controlla. È fortemente correlato ai concetti di assimilazione e accomodazione sviluppati da Piaget.

L'importanza del gioco

Sebbene ci siano molti punti di vista sulla funzione del gioco, è chiaro che il gioco è importante nello sviluppo dei bambini. Inoltre, un aspetto importante è che le diverse prospettive non sono incompatibili tra loro. La relazione tra gioco e sviluppo del bambino può essere multipla e arricchente.

Ora che conosciamo le diverse possibilità del gioco, possiamo immaginare la rilevanza di esso. Se il gioco scompare dalla vita del bambino, può influire sul loro sviluppo fisico, psicologico e sociale. Per questo È essenziale che le attività ricreative (senza pressione e con un'enorme motivazione intrinseca) siano presenti nella vita quotidiana dei nostri figli.

Un'educazione basata sul gioco ti darà le opportunità necessarie per crescere in tutti i sensi. In questo senso, non cadiamo nell'errore di cambiare il gioco con altre attività intellettuali o cognitive che consideriamo potenzialmente più arricchenti: la verità è che senza il gioco lo sviluppo cognitivo e intellettuale sarà compromesso. Non dimenticare che prima della nascita stiamo già crescendo, sviluppando, e che così, dopo essere nato, continua così, il gioco è essenziale, come una naturale e piacevole inclinazione che è.

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