Qual è il condizionamento classico in psicologia?

Il condizionamento classico è un tipo di apprendimento che ha avuto una grande influenza sul comportamentismo, un approccio sistematico in psicologia emerso nel diciannovesimo secolo che presuppone che molti comportamenti siano il prodotto di un'associazione: i riflessi prodotti da una risposta condizionata a determinati stimoli. Questa associazione è anche una conseguenza della storia di quella persona.

Il fisiologo russo Ivan Pavlov, insieme a John B. Watson, è il più grande esponente del condizionamento classico, uno dei processi chiave del comportamentismo, insieme al condizionamento operante o strumentale.

"Condiziona le persone in modo che non attenderanno nulla e avrai entusiasti tutti con la minima cosa che offri loro".

-Ivan Pavlov-

Qual è il condizionamento classico?

Il comportamentismo si basa sul presupposto che tutto l'apprendimento avviene attraverso le interazioni con l'ambiente, che modella il comportamento (insegna). Nel condizionamento classico, il processo di apprendimento è prodotto dall'associazione di uno stimolo iniziale (ad esempio, l'odore del cibo) che causa una risposta incondizionata regolare e misurabile (ad esempio, salivazione) nell'organismo, con un evento neutro ( per esempio, un rumore) che non ha provocato una risposta (salivazione) prima del condizionamento.

Dopo diverse presentazioni consecutive di carattere spaziotemporale, l'evento neutro acquisirà le funzioni dello stimolo iniziale, causando la stessa risposta. In questo modo, un rumore potrebbe finire per produrre salivazione.

È importante tenerlo presente Il condizionamento classico comporta l'immissione di un segnale neutro prima di un riflesso naturale. Nel classico esperimento di Pavlov con i cani, il segnale neutro era il suono di un tono e il riflesso naturale era la salivazione in risposta al cibo. Associando lo stimolo neutro allo stimolo ambientale (presentazione del cibo), il suono del tono (stimolo condizionato) potrebbe produrre la risposta di salivazione.

Come funziona il condizionamento classico: principi di base

Il condizionamento classico comporta la formazione di un'associazione tra due stimoli che si traducono in una risposta appresa. Per loro, ci sono tre fasi fondamentali che appaiono in questo processo:

Fase 1. Prima del condizionamento

La prima parte del processo di condizionamento classico richiede uno stimolo (lo chiameremo incondizionato) che attiverà automaticamente una risposta. Ad esempio, seguendo l'esempio delineato sopra, salivare in risposta all'odore del cibo è uno stimolo naturale.

Durante questa fase del processo, lo stimolo incondizionato si tradurrà in una risposta incondizionata. Ad esempio, la presentazione del cibo (stimolo incondizionato) innesca in modo naturale e automatico una risposta di salivazione (risposta incondizionata).

C'è anche uno stimolo neutro che non ha ancora effetto. Quando questo stimolo neutro è accoppiato con lo stimolo incondizionato è quando appare l'evocazione di una risposta.

così, lo stimolo incondizionato è quello che innesca incondizionatamente, naturalmente e automaticamente una risposta. Ad esempio, percepire l'odore di un cibo che piace molto può scatenare la fame. Qui, l'odore del cibo è lo stimolo incondizionato.

La risposta incondizionata è la risposta non imparziale che si verifica naturalmente in risposta allo stimolo incondizionato. Cioè, la sensazione di fame in risposta all'odore del cibo è la risposta incondizionata.

Fase 2. Durante il condizionamento

Durante la seconda fase del processo di condizionamento classico, lo stimolo precedentemente neutro viene ripetutamente associato allo stimolo incondizionato. Come risultato di questo accoppiamento, si forma un'associazione tra lo stimolo neutro in precedenza e lo stimolo incondizionato. In questo modo, lo stimolo una volta neutro è noto come stimolo condizionato. Il soggetto è stato ora condizionato a rispondere a questo stimolo.

Lo stimolo condizionato è in precedenza uno stimolo neutro che, dopo essere stato associato allo stimolo incondizionato, innesca una risposta condizionata. Quindi, se allo stesso tempo annusiamo un cibo che ci piace sentiamo un fischio, e questo accade molte volte, finalmente il fischio causerà la risposta condizionata da sola. In questo caso, il fischio è lo stimolo condizionato.

Fase 3. Dopo il condizionamento

Una volta che l'associazione tra lo stimolo incondizionato e lo stimolo condizionato è stata fatta, la presentazione dello stimolo condizionato provocherà solo una risposta (anche senza la presentazione dello stimolo incondizionato).

La risposta risultante è nota come risposta condizionata. La risposta condizionata è la risposta appresa allo stimolo precedentemente neutro. Nell'esempio precedente, la risposta condizionata sarebbe sentirsi affamati quando si ascolta il fischio.

Principi chiave del condizionamento classico

I comportamentisti hanno descritto una serie di diversi fenomeni associati al condizionamento classico. Alcuni di questi elementi implicano la definizione iniziale della risposta, mentre altri descrivono la scomparsa di una risposta. Questi elementi sono importanti per capire il processo di condizionamento classico.

L'acquisizione è la fase iniziale dell'apprendimento quando una risposta viene prima stabilita e gradualmente rafforzata. Durante la fase di acquisizione del condizionamento classico, uno stimolo neutro viene ripetutamente associato a uno stimolo incondizionato.

Ricorda che lo stimolo incondizionato è qualcosa che, in modo naturale e automatico, innesca una risposta senza alcun apprendimento. Una volta stabilita l'associazione, il soggetto inizierà ad emettere un comportamento in risposta allo stimolo precedentemente neutro, che ora è noto come stimolo condizionato. A questo punto, la risposta è stata acquisita.

L'estinzione si verifica quando il verificarsi di una risposta condizionata diminuisce o scompare. Nel condizionamento classico, ciò accade quando uno stimolo condizionato non è più associato a uno stimolo incondizionato.

Tuttavia, a volte una risposta appresa può riaffiorare improvvisamente anche dopo un periodo di estinzione. Il recupero spontaneo è la ricomparsa della risposta condizionata dopo un periodo di riposo o un periodo di risposta ridotto. Se lo stimolo condizionato e lo stimolo incondizionato non sono più associati, l'estinzione si verificherà molto rapidamente dopo un recupero spontaneo.

La generalizzazione dello stimolo è la tendenza dello stimolo condizionato ad evocare risposte simili dopo che la risposta è stata condizionata. Nel famoso esperimento Little Albert di John B. Watson, un bambino era condizionato a temere un ratto bianco. Il bambino dimostrò una generalizzazione dello stimolo mostrando anche la paura in risposta ad altri oggetti bianchi sfocati, inclusi i peluche e i capelli di Watson..

La discriminazione è la capacità di differenziare tra uno stimolo condizionato e altri stimoli che non sono stati accoppiati con uno stimolo incondizionato. Quindi, quando il soggetto è in grado di distinguere tra due stimoli, lui o lei risponderà solo quando lo stimolo condizionato è presente.

I cinque principi chiave del condizionamento classico sono acquisizione, estinzione, recupero spontaneo, generalizzazione dello stimolo e discriminazione dello stimolo.

 Condizionamento classico e pubblicità

Al momento possiamo trovare molti esempi chiari di applicazione della teoria del condizionamento classico. Uno di questi, di grande importanza, è la pubblicità. La pubblicità usa il condizionamento classico come tattica per ottenere una risposta.

La pubblicità negli spettacoli di gioco è uno dei tanti esempi. Con l'ambiente emozionante e positivo di un gioco, lo spettatore può iniziare a generare una risposta entusiasmante all'annuncio a causa dell'associazione con l'ambiente.

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