Benefici di leggere storie ai più piccoli
Leggere storie per i più piccoli è un momento di incontro tra la persona che lo legge, il bambino e l'autore. Inoltre, è una pratica che ha molti vantaggi perché non solo aiuta a stimolare e sviluppare l'immaginazione dei bambini, ma promuove anche uno spazio di calma per loro e l'opportunità di rafforzare la relazione.
Ora, ci sono più benefici psicologici derivati dalla lettura di storie ai più piccoli? Senza dubbio, la risposta è sì. L'abitudine di leggere ai bambini sin dai primi anni facilita e rafforza lo sviluppo di alcune delle loro capacità cognitive come la memoria, la creatività o anche l'empatia.
È importante ricordare che quando si leggono storie per i più piccoli, la cosa fondamentale è che sono intrattenuti, di temi diversi e soprattutto, per eseguire momenti prima di andare a dormire. Di seguito spieghiamo tutto ciò che questa bella pratica comporta.
"Ci sono più tesori nei libri che in tutto il bottino di Treasure Island".
-Walt Disney-
Facilitare il processo di simbolizzazione
La simbolizzazione o il processo simbolico è l'abilità che dobbiamo creare significati attraverso immagini, parole, storie o frasi. È l'atto di rappresentare qualsiasi cosa con l'aiuto di un simbolo.
Quando leggiamo storie ai più piccoli, li incoraggiamo a generare immagini nella loro mente legate alle storie che raccontiamo, cioè, che sono in grado di simbolizzare e plasmare le parole.
Aiuta a sviluppare la teoria della mente
Quando parliamo della teoria della mente, parliamo della capacità di rappresentare la nostra mente e quella degli altri, cioè di pensare come pensano gli altri. il capacità di adottare la prospettiva dell'altro e di attribuire da lì riflessioni, desideri, punti di vista ... Quando leggiamo una storia, preferiamo che i bambini pensino come i loro personaggi, che siano in grado di sapere cosa farebbero se fossero nella loro situazione.
anche, la teoria della mente consente alle situazioni di essere anticipate e lontane dall'egocentrismo, dando l'opportunità di pensare come se fosse un'altra. Questa capacità si sviluppa in 4-5 anni, ma con azioni come la lettura di una storia, facilitiamo il suo sviluppo.
"Leggere equivale a pensare con la testa di un'altra persona invece che con la propria".
-Arthur Schopenhauer-
Alimenta l'immaginazione
Leggendo storie per bambini, le autorizziamo a creare nuovi spazi nella loro mente e ad immaginarli e trasportarli in altri mondi, In breve, costruiscono scenari fittizi. Pertanto, preferiamo la decontestualizzazione, quella rottura della rigidità mentale, attraverso l'abilità dell'immaginazione.
Favorisce l'impalcatura
Il concetto di ponteggio è usato nella psicologia dello sviluppo a cui fare riferimento gli orientamenti, gli aiuti e le informazioni che i bambini ricevono dai loro genitori o educatori per guidare il loro sviluppo. Pertanto, l'impalcatura può essere intesa come la struttura di base necessaria per crearne altre più grandi e più grandi.
Quando leggiamo storie ai più piccoli, li incoraggiamo a indagare e risolvere, attraverso il nostro aiuto, alcuni dei loro dubbi. Inoltre, in molte occasioni, le storie dei protagonisti possono servire come lezioni di vita.
Altri benefici
Come possiamo vedere, ci sono molti benefici derivati dalla lettura di storie ai bambini. A questi possiamo aggiungere il facilitazione del processo di comprensione, espansione del vocabolario e, ovviamente, generazione e promozione dell'empatia. La lettura offre l'opportunità di scoprire nuovi punti di vista.
Pertanto, l'abitudine di leggere ai bambini stimola il loro sviluppo e rende possibile l'assenso di alcune strutture e funzioni cognitive che si svilupperanno in seguito. Leggere una storia è molto più che raccontare storie, leggere è viaggiare, creare magia tra lettore e ricevitore e dare le ali.
Leggere non è vivere, ma è un modo per tornare alla vita. Quando finisci un libro, non finisce: rimane dentro di te. Leggere con piacere è imparare senza volere, essere liberi dalla mente e trovare un rifugio. Leggi di più ""I libri sono gli amici più silenziosi e costanti; sono i consulenti più accessibili e gli insegnanti più pazienti ".
-Charles William Eliot-