5 errori frequenti nell'educazione dei nostri figli

È comune sentire la frase tipica "nessuno ci insegna ad essere genitori" ed è completamente vero, soprattutto perché ogni bambino è diverso e le ricette sono inutili. Tuttavia, conosci alcuni dei frequenti errori nell'educazione dei nostri figli può impedirci di commetterli.

a volte è la paura di commettere errori che ci rendono sbagliati: la pressione del nostro ambiente può essere molto grande in questo senso. Pertanto, in questo articolo proponiamo un cambio di prospettiva, il valore di un punto che sta tra fare tutto bene e non fare tutto sbagliato, identificare e correggere i frequenti errori nell'educazione dei nostri figli.

"Lo studente a cui non viene mai chiesto di fare ciò che non può, non fa mai ciò che può".

-John Stuart Mill-

1.- Volere i geni attraverso l'educazione

La necessità di dare ai nostri figli strumenti per il futuro con la speranza che questo sia fantastico è una conseguenza del desiderio che i bambini siano dei geni, anche se è necessario pagare un prezzo elevato. Ciò porta molti genitori a sovrastimolarli fin dall'infanzia, a riempire il loro programma di attività oa proporre obiettivi senza riposo.

Filosofi come Epicurus, Heidegger o Byung-Chul hanno dedicato libri e analisi alle conseguenze nella nostra società della cattiva reputazione che la noia ha. Attualmente la psicologia e la filosofia sottolineano l'importanza della noia per lo sviluppo della creatività e la risoluzione dei problemi.

Volere dei geni significa anche che siamo impazienti con le prime difficoltà oi primi cattivi risultati dei nostri figli. Dimenticando che l'educazione dei nostri figli è un processo a lungo termine, l'apprendimento implica prove ed errori e tanta pazienza. E anche quello L'autostima gioca un ruolo chiave nei risultati scolastici.

In un libro scritto da Colin Rose e J. Nicholl descrive uno studio che ha rilevato che l'82% dei bambini che iniziano la scuola primaria fa abbastanza affidamento sulle proprie capacità per apprendere. Questa percentuale scende al 18% a 16 anni e un po 'di più prima di entrare nell'università.

L'educazione dei nostri figli implica la comprensione che si tratta di un processo a lungo termine in cui la pazienza è fondamentale.

D'altra parte, l'eccesso di domanda sui piccoli influenza direttamente la loro autostima: sento che non possono soddisfare le nostre aspettative e che questo è accoppiato nella loro crescita alla vita adulta, causando loro abbastanza problemi. Possono diventare demotivati ​​e come ha detto il filosofo americano Ralph Waldo Emerson "Non è mai stato fatto nulla di importante senza entusiasmo".

"Essere annoiato al momento giusto è un segno di intelligenza".

-Clifton Fadiman-

2.- Concentra tutto nello studio

Quando trasformiamo lo studio al centro della nostra vita familiare, il messaggio che diamo ai nostri figli è la cosa più importante. Non credono che li vediamo come persone, che prendiamo in considerazione la loro vita personale o emotiva. Le domande che chiediamo loro ruotano attorno a quello che hanno studiato quel giorno, le note o i compiti. Il resto delle circostanze o delle valutazioni non ha importanza, o non sembra avere importanza.

Non possiamo chiedere aiuto a casa o non dare loro responsabilità, perché comprendiamo che la loro unica responsabilità è lo studio. Concentrandosi solo su questo, altre aree sono trascurate, come la relazione, l'acquisizione di competenze e responsabilità, gusti o sogni.

Concentrare l'educazione dei nostri figli solo nello studio è un errore che implica lasciare da parte altri aspetti importanti come la promozione della responsabilità.

3.- Premiare o punire le note

Poi c'è il tema degli appunti, li ricompensano quando sono buoni o li puniscono quando non lo sono. Da un lato, lasciamo fuori fattori esterni e interni che influenzano la concentrazione, le prestazioni o l'attenzione. D'altra parte, quando diamo costantemente rinforzi esterni, la motivazione interna è persa.

Come dice Joan Domènech, insegnante della scuola Fruttuós Gelabert di Barcellona, ​​"Il miglior stimolo è scoprire nuove cose e sviluppare i tuoi interessi; Se è necessario uno stimolo materiale, qualcosa non funziona ".. Perfino Marx sottolinea i pericoli del materialismo, del fare tutto per ottenere un oggetto e di trasformare i nostri bambini in piccoli capitalisti.

Il meglio che possiamo fare è lodare i suoi buoni risultati con frasi come "Sono molto orgoglioso di te" o "devi sentirti molto orgoglioso del tuo sforzo e dei risultati". D'altra parte, quando le note non sono del tutto buone, prova ad analizzare con loro cosa potrebbe essere successo, per correggere gli errori.

Ad esempio, se trovi difficoltà a concentrarti, se non organizzi o se non capisci l'argomento e potresti aver bisogno di rinforzi aggiuntivi, come lezioni private. In questo caso il messaggio è "cosa posso fare per aiutarti a essere migliore".

"Lungo è il modo di insegnare attraverso le teorie; breve ed efficace per mezzo di esempi ".

-Seneca-

4.- Studiare e fare i compiti con loro

In questo aspetto dello studio, molti genitori studiano e fanno i compiti con i nostri bambini. Questa azione può avere molte conseguenze presenti e future. A seconda del modo in cui lo facciamo, Possiamo generare una dipendenza e che nel lungo periodo non sono in grado di affrontare nessun compito scolastico senza il nostro aiuto.

anche, un cattivo aiuto con i compiti può portare a conflitti e lotte perché i genitori, Pur essendo i principali educatori, non sempre disponiamo degli strumenti migliori per aiutare diverse materie.

Lascia che commettano errori e lascia che siano gli insegnanti a correggerli. I doveri possono essere un modo eccellente nell'educazione dei nostri figli per promuovere l'autonomia, che come dice Piaget nel suo libro Il giudizio morale del bambino (1932) autonomia è la capacità di governare se stessi e di prendere il proprio decisioni.

"Imparare senza pensare è uno sforzo perso; pensa senza imparare, pericoloso ".

-Confucio-

5.- Non rispettando la linea della scuola

Un altro aspetto, non meno importante, è che molti genitori mettono costantemente in discussione la linea seguita dalla scuola. Critichiamo la quantità di doveri, i non doveri, i posti di lavoro che sono in carico, ecc. Si presume che quando scegliamo una scuola, siamo d'accordo con l'ideologia e se la critichiamo, inviamo messaggi doppi.

È vero che in Spagna una media di 6,5 ore settimanali di compiti a casa è fatta contro 4,9 ore in altri paesi. Ma questo dipende dal centro, dalle caratteristiche del bambino, tra gli altri aspetti ed è importante che lo accettiamo, perché lo abbiamo scelto e in questo modo daremo un buon esempio per i nostri figli. Lascia che siano loro, da una certa età, quelli che prendono l'iniziativa per risolvere le loro difficoltà scolastiche.

"Non sono un insegnante: solo un compagno di viaggio a cui hai chiesto la via. Ti ho indicato oltre, oltre me e te stesso ".

-George Bernard Shaw-

Non ci sono ricette per aiutarli, tuttavia, c'è una certa linea che può guidarci. Ad esempio, un piano canadese denominato Movimento 24 ore consiglia: tra 9 e 11 ore di sonno, almeno un'ora di esercizio al giorno e meno ore di svago con gli schermi.

Questo movimento, a sua volta, conclude, "abbiamo scoperto che più di due ore di svago ricreativo con schermi sono associate a uno sviluppo cognitivo peggiore nei bambini". Pertanto, le ore di svago dovrebbero essere il gioco libero e scelto da loro, come sottolineato da Patricia M. Sarlé nel suo libro Insegna il gioco e gioca l'insegnamento.

Per quanto riguarda gli studi, è importante essere flessibili, pazienti, ascoltare i nostri figli e metterci al loro posto. Inoltre, non ci concentriamo solo sugli studi e trascuriamo altri aspetti della loro vita. Che non facciamo del male alla nostra relazione diventando professori o supervisori di doveri.

Lascia che si annoino e falliscano, prendi brutti voti in modo che possano imparare dai loro errori. Essere autonomi perché li rafforza e dà loro dei riferimenti per il futuro, e questa è la migliore educazione che possiamo dare loro.

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