3 tipi di dislessia

La dislessia è un disturbo che colpisce la capacità di leggere e la comprensione della lingua scritta. Questo disturbo comporta una difficoltà nel recitare l'alfabeto, nominare le lettere e analizzare e classificare i suoni. Inoltre, in dislessia, omissioni, sostituzioni, distorsioni, inversioni o dipendenze sono frequenti, lentezza, esitazione e problemi di monitoraggio visivo e comprensione dei deficit. Ora, non tutti sono presentati allo stesso modo, quindi possiamo parlare di vari tipi di dislessia.

Per capire i diversi tipi di dislessia è necessario capire che nella lettura c'è un doppio percorso. Ciò significa che il nostro cervello ha due modi di leggere le parole, uno visivo e un altro fonologico. Il primo di questi, il percorso visivo, consiste nel leggere le parole nel loro complesso, andando alla memoria attraverso i suoi aspetti superficiali; questo può essere fatto solo con parole familiari, poiché le parole sconosciute non vengono memorizzate. E il percorso fonologico implicherebbe la lettura di una trasformazione grafema-fonema una ad una, molto utile per leggere parole sconosciute.

Adesso bene, se una di queste vie è danneggiata, si verificherà una particolare dislessia. In questo articolo parleremo dei diversi tipi di dislessia che sorgono quando le diverse funzionalità della lettura sono danneggiate. In particolare tratteremo la dislessia superficiale, la dislessia fonologica e la dislessia profonda.

Tipi di dislessia

Dislessia superficiale

Le persone che soffrono di dislessia superficiale hanno una menomazione selettiva nella loro capacità di leggere parole con pronuncia irregolare. Questo è un tipo di dislessia che non appare in tutte le lingue; perché non tutte le lingue hanno parole con pronuncia irregolare, ad esempio lo spagnolo non ha, ma l'inglese lo fa. Una manifestazione di questa dislessia lo troveremmo nella difficoltà di pronunciare "bistecca" (irregolare) di fronte a "parlare" (regolare).

La dislessia superficiale si adatta al danno del percorso visivo o dell'accesso diretto alle parole. Dal momento che possono leggere perfettamente le parole regolari, attraverso una traduzione uno-a-uno di grafema in fonema, d'altra parte con le parole irregolari che la strategia non è utile. Inoltre non hanno problemi a leggere parole inesistenti o pseudo-parole, che è un'ulteriore prova del danno al percorso di accesso diretto.

Un altro aspetto chiave di questa dislessia è che la capacità semantica non è danneggiata. Anche se non sono in grado di leggere correttamente la parola, possono ancora capirla se vengono pronunciate ad alta voce e pronunciate correttamente. Quindi il danno è limitato solo alla capacità di lettura del soggetto.

Dislessia fonologica

I soggetti affetti da dislessia fonologica hanno un disturbo selettivo della capacità di leggere parole sconosciute o pseudoword; pur mantenendo la sua capacità di leggere parole familiari. Ad esempio, avrebbero difficoltà a leggere "amore", ma potevano leggere la parola "amore" senza alcun problema..

Questo ci mostra che il percorso danneggiato riguarda il percorso fonologico. Pertanto le persone che soffrono di dislessia fonologica non sarebbero in grado di tradurre parole da grafema a fonemi. E quindi avranno difficoltà a leggere quelle parole, sconosciute o inesistenti, che non sono familiari. Invece, poiché la via diretta è intatta, non avrai problemi a leggere parole familiari o familiari.

In questi pazienti c'è anche un'ulteriore difficoltà a leggere le parole funzionali (il, lo, un, ante ...). Probabilmente Questo è perché sono molto astratti e mancano di contenuti. Ma i risultati delle indagini sono confusi e dobbiamo essere cauti riguardo alla dislessia fonologica; dal momento che potrebbero esserci più danni che influire direttamente sul percorso fonologico.

Dislessia profonda

A prima vista, sembra che la dislessia e la fonologia superficiale esauriscano le possibilità delle conseguenze di un infortunio in un modello a doppio percorso. Tuttavia, ce n'è uno in più nei tipi di dislessia, abbastanza sorprendente, questa è la dislessia profonda. Nonostante la sua somiglianza con la dislessia fonologica, ha una caratteristica distintiva, paralassie semantiche.

La paralexia semantica si verifica quando il soggetto, invece di leggere la parola scritta, produce una parola diversa ma con un significato correlato all'originale. Ad esempio, prima della parola scritta "figlia", è probabile che il paziente pronunci la parola "sorella". È un fenomeno molto interessante, che indica l'esistenza di lesioni nel determinare la semantica delle parole.

Un altro aspetto chiave, che ci mostra il danno semantico, è che l'immaginazione della parola mostra il grado di difficoltà della lettura. Cioè, in concetti per i quali è difficile costruire un'immagine mentale ci sarà una performance di lettura peggiore; invece quei concetti che sono facili da rappresentare mentalmente le prestazioni di lettura saranno migliori. Questo ci mostra che ci sono difficoltà nella ricerca della parola all'interno della rete semantica. E a causa di ciò, più dati mentali abbiamo su di esso, più è facile individuarlo e leggerlo.

La dislessia è un disturbo complesso che ci fornisce molte informazioni su come funziona la nostra capacità di relazionarci con la lingua. Comprendere i diversi tipi o categorie ci aiuta a capire la struttura e la funzionalità del linguaggio. Per questo motivo è essenziale studiare e condurre ricerche esaustive se vogliamo comprendere a fondo i fondamenti della comunicazione e individuare l'origine di possibili fallimenti in essa..

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