Le teorie del doppio processo sono ciò che sono e come spiegano la mente umana

Pensare. Ragione. Imparare. Elaboriamo le informazioni costantemente e con essa il nostro cervello opera in modi diversi per essere in grado di rimanere in vita, sussistere e agire in modo adattativo nell'ambiente. Ma come lo facciamo? Alcune teorie a questo proposito ci parlano di un singolo meccanismo o processo attraverso il quale ragioniamo, mentre altri propongono l'esistenza di più di uno.

Tra i diversi modelli e teorie che sono state sviluppate, specialmente in quest'ultimo caso, troviamo le teorie del doppio processo, nome che in realtà si riferisce a un insieme di teorie più o meno conosciute su come elaboriamo le informazioni e di cui parleremo in questo articolo.

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Teorie del doppio processo: definizione di base

teoria chiamata di processo duale alla teoria generale, ossia un insieme di teorie generali (come in realtà potrebbe salire fino a una dozzina di teorie), caratterizzato dalla considerazione che le capacità cognitive superiori quali Esistono cognizione o ragionamento di conseguenza non di uno ma due processi o sistemi di base, la cui interazione ci consente di generare pensieri e prodotti mentali.

Questi due processi hanno caratteristiche diverse in termini di modalità di elaborazione delle informazioni, velocità di esecuzione o numero e tipo di risorse utilizzate. Va anche notato che è generalmente considerato quello uno dei processi o sistemi è implicito e inconscio mentre l'altro elabora le informazioni in modo esplicito e volontario e richiede uno sforzo consapevole da parte nostra. Inoltre, le nostre esperienze e la nostra biologia partecipano e modificano la capacità di eseguire ciascuno di questi due processi, in modo che non ci siano due persone con le stesse prestazioni o capacità.

Si noti che la teoria duale processo che ci stiamo riferendo è basata o focalizzata sull'esistenza di processi necessari quando possedere ragionamento e capacità decisionale e quando eseguire determinati comportamenti. Tuttavia, all'interno delle diverse teorie del doppio processo esistente possiamo estrapolare l'esistenza di due processi in diverse aree, come nel caso dell'apprendimento o persino dell'economia, del marketing (influenzerebbe diversi modi di persuadere gli altri) e la società.

I due sistemi

I due sistemi che vengono considerati dalla prospettiva della teoria del processo duale possono variare a seconda del tipo di teoria di cui stiamo parlando, ma tuttavia possiamo considerare che parlando in generale si parlerebbe di due tipi specifici di sistema.

Sistema 1

Il sistema 1 corrisponderebbe a ciò che nel linguaggio corrente, secondo Kahneman, chiameremmo intuizione. Sarebbe un sistema di elaborazione delle informazioni totalmente inconscio, in cui le informazioni vengono elaborate implicitamente e in background. Le prestazioni di questo sistema sono risorse veloci e precise, che funzionano a livello automatico. Non richiede logica e utilizza un'elaborazione parallela di informazioni. Si basa anche più sull'innata associazione tra stimoli e di solito non può essere espressa verbalmente. Tuttavia, per quanto inconscio lo sia, è influenzato dalle precedenti esperienze ed emozioni.

Siamo di fronte a un sistema che consente una reazione rapida e quasi immediata all'ambiente, in modo tale da consentirci di prendere decisioni che possano salvare le nostre vite. È il sistema che ci consente di formare una prima impressione della situazione e agire di conseguenza, essendo il processo decisionale basato più sul contestuale e nella nostra natura interna e non nella logica. È il meccanismo più antico, filogeneticamente parlando, che forma parte non solo della nostra specie ma del resto degli animali.

Sistema 2

L'implementazione di questo sistema implica il processo decisionale e l'elaborazione, che richiede un processo consapevole e volontario. È ciò che Kahneman identifica con il vero ragionamento. Si ritiene che questo sistema sia tipicamente umano, essendo uno dei più nuovi a livello filogenetico.

C'è una grande implicazione della neocorteccia. Si basa sulla logica e sulla precisione di un'elaborazione esplicita, essere in grado di lavorare elementi astratti e simbolici come linguaggio e lavoro in serie. Richiede una grande quantità di risorse e tempo cognitivi da utilizzare e consente l'analisi cosciente e il controllo del pensiero e del comportamento.

Mentre il sistema 2 non consente una risposta immediata e situazioni imminenti può non essere abbastanza veloce per garantire la sopravvivenza, la verità è che presenta l'utilità di permettere riflessione sulle diverse linee d'azione, le implicazioni di ciascuna situazione e lavorare con più elementi astratti. Questo riguarda noi essere in grado di pianificare e predicir e valutare non solo emotivamente, ma anche opzioni logicamente differenti.

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La necessità di entrambi i modi di pensare

Questi due sistemi sono molto diversi l'uno dall'altro, ma è la loro combinazione che ci rende come siamo. Entrambi i sistemi hanno i loro punti di forza e di debolezza, completandosi l'un l'altro per favorire la nostra sopravvivenza e l'adattamento all'ambiente. Quindi, prova trovare un equilibrio tra i due è l'ideale, poiché spinge le prestazioni nello stesso tempo in cui le nostre azioni possono essere inibite e modificate al fine di raggiungere gli obiettivi, ottenere obiettivi concreti.

La teoria del doppio processo di Groves e Thompson

Abbiamo già indicato che l'idea dell'esistenza dell'elaborazione delle informazioni basata su due processi diversi è stata utilizzata in più aree. Uno dei più noti nel campo della psicologia è Groves e Thompson.

La teoria del doppio processo di questi due autori è basata su gli effetti dell'esposizione a stimoli ripetutamente nel tempo, da una prospettiva basata più sui processi inconsci. Questi autori considerano che l'esperienza ripetuta di un evento specifico o di una stimolazione può generare cambiamenti nel comportamento in modo che sia stimolato o inibito.

In particolare, parla di assuefazione come il processo attraverso il quale uno stimolo perde forza per stimolare la sua presentazione ripetuta nel tempo, in modo che la reazione alla stessa quantità di stimolazione sarà meno nel tempo. Questo processo spiega l'acquisizione di automatismi molto diversi, Allo stesso tempo consente l'acquisizione di capacità complesse specificando i passaggi di base per questo con meno risorse. Un esempio potrebbe essere imparare a parlare o camminare, e in generale anche i processi associativi.

D'altra parte, alcune stimolazioni possono causare l'effetto opposto, questo processo è chiamato sensibilizzazione. In questo caso, ogni presentazione dello stesso stimolo avrà forza crescente e genererà effetti maggiori. Questo renderà ogni volta lo stimolo più attivo per il soggetto.

È normale che questo processo compaia in situazioni emotivamente stimolanti per il soggetto e in cui appaia un qualche tipo di motivazione, così come quando lo stimolo in questione è di un'intensità molto elevata. Può servire ad esempio per mantenere il livello di allarme a forti rumori che potrebbero indicare la vicinanza di qualche pericolo.

Come con la teoria del dual processing citata sopra, entrambi i processi non sono necessariamente mutuamente esclusivi compaiono insieme, unendosi per generare una reazione o una conseguenza concreta. Tuttavia, questa teoria della doppia elaborazione differisce da quella precedentemente presentata nel fatto che in entrambi i casi ci troveremmo di fronte a processi inconsci sullo sfondo, entrambi facenti parte del sistema 1.

Riferimenti bibliografici

• Domjan, M. (2005). Principi di apprendimento e comportamento. (5 ° ed.). Madrid: Thomson.
• Kahneman, Daniel (2011). Pensare, veloce e lento (1 ° ed.). New York: Farrar, Straus e Giroux
• Seoane, G.; Valiña, Mª D.; Rodríguez, Mª S.; Martín, M. e Feraces, Mª J. (2007). Differenze individuali nel ragionamento ipotetico-deduttivo: importanza della flessibilità e delle abilità cognitive. Psicothema, Vol. 19 (2), 206-211. Disponibile all'indirizzo: http://www.infocop.es/view_article.asp?id=1440