Come incoraggiare la lettura nei bambini 5 consigli e codici essenziali

La lettura è un'attività che ha molte ripercussioni importanti per lo sviluppo umano. Tra le altre cose ci permette di comprendere gli elementi che ci circondano e di interagire con loro.

È anche un'abitudine che può essere acquisita fin dalla prima infanzia. In questo articolo ne presentiamo alcuni suggerimenti che possono essere utili per incoraggiare la lettura nei bambini, così come l'importanza di promuovere il tuo interesse in tale attività.

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L'importanza della lettura nell'infanzia

La prima infanzia è considerata il periodo da 0 a 6 anni. In questo periodo, i bambini attraversano diversi stadi in cui alcuni stimoli li attraggono più di altri, il che significa che hanno una maggiore disposizione ad apprendere certe cose, o attraverso certe tecniche.

Per esempio, da 0 a 2 anni, l'apprendimento è mediato dalla loro interazione con gli adulti, soprattutto verso coloro che sono i loro accompagnatori o educatori. Inoltre, questa fase è fondamentale perché vengono sviluppate le competenze necessarie per la comunicazione.

Tra i 3 e 4 anni, la socializzazione inizia a verificarsi al di fuori del nucleo familiare, in genere a causa del fatto che i bambini iniziano la fase scolastica. Dopo 4 anni, l'apprendimento avviene in modo più strutturato. L'importante riferimento in questo momento è il sistema educativo, sempre alla pari con la famiglia più vicina o il nucleo emotivo.

In tutte queste fasi, la lingua ha un ruolo cruciale per lo sviluppo del bambino, sia per i processi cognitivi che per l'interazione con gli altri. La lingua in questo senso non è limitata all'uso verbale delle parole, ma è un processo attraverso il quale i bambini danno significato e significato alle cose che li circondano. Quest'ultimo è ciò che consente loro di stabilire sia un'identità personale sia stabilire una comunicazione con gli altri.

Una delle pratiche che incoraggia soprattutto lo sviluppo del linguaggio, oltre alla comunicazione e persino l'affetto, è la lettura. Quindi, incoraggiare la lettura fin dalla prima infanzia è importante perché permette al bambino capire e interagire con il mondo, e anche, capire il posto che occupa all'interno di questo.

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Come incoraggiare la lettura nei bambini?

La lettura non ha solo a che fare con la capacità di decifrare i segni linguistici, ma è legata alle diverse manifestazioni della cultura che stanno attorno a quei segni e alle narrative che costruiscono (Ramírez e de Castro, 2013). Questo è indispensabile per interagire, per stabilire desideri, emozioni e sentimenti, oltre che per esternarli.

1. Rendi la lettura un incontro significativo

Quando si tratta di bambini piccoli (in particolare tra 0 e 2 anni), la lettura è incoraggiata finché è un'attività che rafforza anche il legame tra il bambino e i caregivers.

Cioè, leggere dovrebbe significare qualcosa di condiviso, perché come abbiamo visto, i bambini più piccoli imparano soprattutto in relazione agli adulti. Incoraggiare incontri significativi con la lettura è qualcosa che incoraggia la lettura stessa, poiché influenza il modo in cui i bambini percepiscono e sentono questa attività, e quindi, come la riceveranno o la cercheranno in seguito..

Qualcosa che può essere molto semplice è leggere con loro prima di coricarsi, prima di fare un pisolino o dopo un'attività che richiede riposo. Fare questo a lungo termine permette anche loro di associare la lettura con un momento di rilassamento.

2. Usa materiali attraenti e una tonalità sorprendente

I bambini imparano attraverso i sensi (vista, udito, tatto, odore, gusto), quindi è importante scegliere storie e materiali che siano attraenti. Per esempio, ci sono molti libri con trame o suoni, ed è importante cercare quelli che non hanno molte parole o frasi complesse.

Quando narriamo noi stessi le storie, è importante mantenere un tono e un volume di voce che colpiscono e che cambiano in base alla storia. In questo modo incoraggiamo il riconoscimento delle emozioni e attiriamo l'attenzione del bambino sulla lettura.

Un'altra attività correlata è quella di creare storie con gli stessi bambini, specialmente quando sono un po 'più grandi. Ad esempio, crea una storia sugli animali con immagini scelte dallo stesso bambino o con immagini della famiglia. Nello stesso senso, presenta le parti o gli elementi che hanno un libro (fogli, copertina, disegni ...) in modo attraente.

3. Consentire al bambino di scegliere liberamente

Molte volte i bambini sono attratti dallo stesso libro più e più volte. È importante dare loro la libertà di scegliere da soli la storia che più attira la loro attenzione, in modo che il loro interesse per la lettura non sia interrotto.

È anche importante offrire diversi tipi di lettura. C'è letteratura scritta dai bambini, e c'è letteratura scritta o adattata per i bambini. Qualcosa che favorisca l'interesse dei bambini per la lettura è avere diverse opzioni a portata di mano e presentarle una per una, in modo che consentiamo loro di esplorare i loro interessi e affrontarli liberamente..

4. Metti da parte uno spazio speciale e confortevole per la lettura

Mentre leggere non è un'attività che si riduce alla comprensione di parole o disegni, ma le nostre emozioni, desideri, bisogni o stati d'animo sono messi in gioco; È anche importante leggere in un luogo confortevole.

Qualcosa che può sorprendere per i bambini è assegnare uno spazio speciale per la lettura, che secondo le nostre possibilità può avere, ad esempio, un divano della tua misura, dei piccoli cuscini o un tappeto, insieme a un cestino, un cassetto o una libreria con libri diversi.

5. Assicurati che la routine giornaliera includa la lettura (crea l'abitudine)

La lettura Può diventare un'abitudine, e come tale, è una pratica che può essere rinforzata dalla ripetizione continua. Soprattutto quando si tratta di bambini più grandi, l'abitudine alla lettura può essere incoraggiata se dedichiamo un tempo quotidiano.

Se il bambino non è abituato a leggere di propria iniziativa, è importante farlo insieme a lui e invitarlo attraverso libri che colpiscono (anche se non noi) e ad un ritmo prudente. In questo modo puoi esplorare la lettura nel tuo stesso interesse, invece di capirlo come un'attività noiosa, obbligatoria o noiosa.

Riferimenti bibliografici:

• Ramírez, C. (2013). Leggere nella prima infanzia Lettere disciplinari dell'UCP, Pereira-Colombia, n. 20: 7-21.