Stereotipi nei tipi di infanzia e disturbi associati

In alcune occasioni avremo osservato come un bambino abbia compiuto comportamenti ripetitivi o movimenti che, sicuramente, avremo direttamente collegato ai tic, agli hobby del bambino o ai tentativi di attirare l'attenzione. E sebbene in alcuni casi questo possa essere così, in altri potrebbe essere la stereotipia dei bambini.

In tutto questo articolo parleremo di stereotipi nell'infanzia, Descriveremo come identificarli, così come le diverse classificazioni, la loro diagnosi e le possibili cure di questi.

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Quali sono gli stereotipi dei bambini?

Stereotipi o movimenti stereotipati sono considerati un'alterazione ipercinetica del movimento. Ciò significa che c'è un eccesso di movimenti o reazioni delle estremità e del viso. Sebbene questa alterazione possa verificarsi a qualsiasi età, è abbastanza comune nei bambini e può essere dovuta a un disturbo dei movimenti stereotipati.

Nelle stereotipie dei bambini, Questi possono manifestarsi attraverso movimenti semi-volontari, ripetitivi e ritmici, apparentemente impulsivo o impetuoso e che non sono fatti per uno scopo o uno scopo specifico. Inoltre, sono definiti stereotipi perché seguono sempre uno schema fisso e il bambino li esegue sempre nello stesso modo.

Questi movimenti sono ondeggia, graffi, le dita nel naso, bruxismo, cozzare, lancio di oggetti, vocalizzazioni ripetitive, labbra mordere o le dita, battere le mani per nessun motivo o qualsiasi reazione del motore sempre lo stesso schema.

Per essere più specifici, i movimenti stereotipati hanno le seguenti caratteristiche:

• Sono semi-volontari, il che significa che possono fermarsi se la persona desidera.
• Sono ripetitivi.
• Possono essere ritmici o sotto forma di contrazione muscolare.
• Non hanno scopo o scopo.
• Sono coordinati.
• Possono fermarsi quando la persona è distratta o inizia qualche altra attività o attività.

L'incidenza di questa perdita motoria di circa tra il 3 e il 9% della popolazione tra 5 e 8 anni, con una maggiore incidenza nei bambini con diagnosi di Disturbo Pervasivo dello Sviluppo (TGD), tra i quali si presenta un'incidenza compresa tra il 40% e il 45%.

Nei bambini senza alcun tipo di diagnosi psicologica o motoria, questi movimenti vengono solitamente eseguiti inconsciamente come un modo per alleviare lo stress, così come nei momenti di frustrazione o di noia.

Differenze con tic e compulsioni

Sebbene a prima vista possano sembrare movimenti molto simili, ci sono differenze fondamentali tra movimenti stereotipati, tic e compulsioni.

Nel caso di tic, anche se questi appaiono anche come movimenti ripetitivi, a differenza degli stereotipi, questi sono completamente involontari, di durata più breve e in molti casi la persona non percepisce nemmeno che li sta vivendo.

D'altra parte, le compulsioni consistono anche in movimenti ripetitivi che richiedono un certo coordinamento. Tuttavia, questi hanno uno scopo, quello di diminuire i sentimenti di angoscia o disagio causato dai pensieri ossessivi che li accompagnano.

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Quando e perché appaiono?

Anche se non è ancora stata in grado di determinare esattamente quale sia la causa della comparsa di stereotipie nei bambini, ci sono una serie di teorie che suggeriscono sia la possibilità di una cause psicologiche o comportamentali legati all'apprendimento dei bambini, come la probabilità che ci sia effettivamente una base neurobiologica che la causa.

Sia come sia, l'inizio di movimenti stereotipati tende a verificarsi prima che il bambino raggiunga i 3 anni di età e deve presentare almeno 4 settimane in modo che possano essere diagnosticati come tali..

Questi movimenti semi-volontari tendono ad essere più intensi durante le ore di sonno, Quando il bambino si sente molto stressato, quando aumentano i livelli di ansia, mentre svolge qualche compito che richiede molta concentrazione, quando sono stanchi o annoiati o quando sono sottoposti ad un isolamento sensoriale.

Come accennato in precedenza, in un gran numero di casi, questi movimenti tendono a diminuire di intensità o scompaiono quando il bambino inizia un'altra attività o attività. Sapendo questo, una volta che i movimenti sono iniziati, i genitori possono provare a catturare l'attenzione del bambino e coinvolgerlo in qualche compito piacevole così che, in questo modo, i movimenti stereotipati si fermino.

Tipi stereotipati per bambini

Esistono diverse classificazioni degli stereotipi infantili a seconda che siano accompagnate da altre alterazioni o meno, a seconda del numero di gruppi muscolari coinvolti o in base a come si manifestano..

1. Stereotipi primari / secondari

Gli stereotipi primari sono considerati quando si verificano nei bambini senza disturbi o disturbi dello sviluppo, mentre gli stereotipi secondari si verificano nei bambini con condizioni neurologiche come l'autismo., disturbo dello sviluppo intellettuale o deficit sensomotorio.

Inoltre, le stereotipie primarie, che non sono associate ad altre alterazioni, tendono ad avere una prognosi migliore poiché, in generale, tendono a scomparire nel tempo.

2. Stereotipi motori / fonici

In questo secondo sottogruppo, le stereotipie sono divise in stereotipi motori, quando si manifestano attraverso i movimenti, o stereotipie foniche se si tratta di vocalizzazioni o suoni orali.

3. Stereotipi semplici / complessi

Infine, quando il bambino compie movimenti semplici o rumori gutturali possono essere classificati come semplici stereotipi, mentre se è movimenti o attività più complesse coordinate o vocalizzazioni complessi sono chiamati stereotipati.

Come possono essere diagnosticati?

In quei casi in cui i genitori o chi si prende cura del bambino percepiscono una possibile presenza di manierismi, è raccomandato andare da uno specialista in grado di eseguire la diagnosi corretta.

Per fare ciò, una valutazione clinica del bambino viene fatta attraverso l'osservazione diretta del bambino. Tuttavia, se non vi può essere alcun dubbio circa la diagnosi, è possibile effettuare una serie di test fisici come EEG, risonanza magnetica o addirittura valutazione attraverso questionari serie specializzata.

In questo modo, possiamo anche escludere la possibilità che i movimenti stereotipati facciano parte di una condizione più ampia come i disturbi epilettici, OCD o ADHD.

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C'è un trattamento?

Nella stragrande maggioranza dei casi di stereotipi infantili, non è necessario ricorrere a un trattamento in quanto, anche in caso di stereotipata secondaria, questi di solito non sono dannose. Inoltre, negli stereotipi primari, questi tendono a rimandare nel tempo.

tuttavia, nel caso di casi più gravi o in cui il bambino abbia sviluppato comportamenti autoaggressivi o che rappresentano un pericolo, un approccio terapeutico può essere effettuato sia attraverso un intervento psicologico che attraverso un trattamento farmacologico.

Per quanto riguarda gli interventi psicologici, ci sono un gran numero di terapie specifiche, come ad esempio la terapia meccanica di contenimento o l'inversione delle abitudini, che si sono dimostrati molto efficaci nel trattamento di movimenti stereotipati.

Infine, anche se è stato dimostrato che il trattamento farmacologico ha un tasso di successo più bassa, in alcuni casi si può ricorrere alla somministrazione di farmaci quali le benzodiazepine, anticonvulsivanti, neurolettici atipici o gli inibitori non steroidei (FANS), tra molti altri.