Attività e giochi per lavorare con empatia nei bambini

Siamo tutti d'accordo sul fatto che dobbiamo insegnare le nostre piccole tecniche per rapportarci meglio. Imparare a capire le emozioni di chi ci circonda, gestire le situazioni correttamente e capire cosa succede intorno a noi sono pilastri di base che dobbiamo sviluppare se vogliamo vivere nella società.

Allo stesso modo in cui insegniamo loro a leggere e scrivere, possiamo anche dare ai bambini delle linee guida per lavorare sulla loro intelligenza emotiva. Uno degli elementi chiave dell'intelligenza emotiva è l'empatia, questa è definita come la capacità di metterci nei panni degli altri e comprendere le loro emozioni. Se vuoi saperne di più su come sviluppare questa capacità nei più piccoli, ti invitiamo a continuare a leggere questo articolo su Psychology-Online, in esso troverai il meglio attività e giochi per lavorare con empatia nei bambini.

1. L'importanza dell'empatia di lavoro
2. Come insegnare l'empatia ai bambini
3. Come lavorare empatia in classe
4. Attività e giochi per sviluppare empatia nei bambini

L'importanza dell'empatia di lavoro

Come accennato in precedenza, è necessario insegnare ai bambini, sin dalla giovane età, a comprendere le emozioni degli altri. Tutte le (o quasi tutte) situazioni del nostro giorno sono caratterizzate dall'essere afflitte da interazioni sociali. Pertanto, è importante sapere come relazionarsi con gli altri ed evitare conflitti interpersonali.

L'empatia ci consente di agire con altre persone in mente. Inoltre, lo sviluppo dell'empatia rafforza anche il nostro sviluppo personale, migliora la capacità di recupero e promuove l'autostima.

Un bambino senza empatia, è un bambino senza abilità sociali e con pochissima intelligenza emotiva. I bambini senza empatia possono sviluppare patologie pericolose, come il disfatturante disordine negativista e, in casi estremi, possono raggiungere l'età adulta con tratti di personalità psicopatici.

Per impedire ai bambini piccoli di crescere senza questa preziosa capacità, possiamo fornire loro strumenti in modo che, a poco a poco, imparino a farlo dedurre stati emotivi della persona con cui stai parlando. Questi strumenti evolvono man mano che i bambini crescono, questo perché ci sono alcune attività che destano più o meno interesse in base alla fase evolutiva dei bambini.

Come insegnare l'empatia ai bambini

Il primo passo per insegnare ad un bambino ad essere empatico è mostrare empatia nei suoi confronti. Quando siamo piccoli, impariamo attraverso l'osservazione degli anziani, noi chiamiamo questo apprendimento vicario. Quindi, se vedono che ci comportiamo con gli altri tenendo conto delle loro emozioni, probabilmente fanno lo stesso con la loro cerchia di amici, a scuola, con altri parenti ...

¿Che cos'è l'empatia per i bambini?

Dobbiamo tenere a mente che il suo concetto di empatia è leggermente diverso dal nostro. durante i primi anni di vita, I bambini agiscono istintivamente perché non hanno ancora sviluppato gli strumenti giusti per interagire. Più tardi, i piccoli cominciano a capirlo anche le altre persone si sentono le emozioni, hanno anche una vita e la vivono con la stessa intensità di loro. Tra 10 e 12 anni, i bambini sono già in grado di fare l'esercizio di mettiti nei panni dell'altro e capire i loro sentimenti più facilmente.

Affinché lo sviluppo dell'empatia possa svolgersi correttamente, il bambino deve essere aiutato a crescere con questi valori e idee. Fornire strumenti per lavorare con empatia è un passo fondamentale nella crescita del bambino nel loro ambiente.

Comunicazione: la base dell'empatia

Uno strumento molto prezioso per promuovere l'intelligenza emotiva (e con esso, l'empatia) è una buona comunicazione. Dobbiamo far capire al bambino quanto siano importanti le emozioni degli altri attraverso un discorso calmo e senza discussioni.

Quando ci chiedi un consiglio o ti accorgi che sei in conflitto con un'altra persona, possiamo aiutarti con consigli per lavorare sulla tua educazione emotiva, ad esempio: ti dico di ascoltare ciò che l'altra persona ha da dire, non agire per rabbia, non è egoistico con gli altri ... In breve, promuovere intelligenza emotiva attraverso la parola.

Anche l'ascolto dei tuoi problemi ti aiuta a notare l'importanza di ascoltare gli altri. Nel corso degli anni, il piccolo o il piccolo, probabilmente, apprezzeranno la buona comunicazione che ha avuto con noi.

Come lavorare empatia in classe

I bambini trascorrono molto tempo a scuola, circondati da altri bambini e insegnanti. Se vogliamo incoraggiare un buon sviluppo della loro empatia, dobbiamo assicurarci che anche loro lavorino in classe, alcune delle linee guida per farlo sono le seguenti:

• Attività di gruppo: Questo tipo di dinamica aiuta il bambino ad ampliare il suo punto di vista e ad ascoltare altre opinioni. Quando si gioca a giochi o attività con altre persone, i bambini devono agire con gli altri in mente per essere in grado di sviluppare correttamente l'attività. In questo modo, praticano l'empatia attraverso qualcosa di gratificante e divertente.
• Risorse e file: Un altro tipo di dinamica per lavorare sull'empatia sono le carte e le risorse teoriche (una storia o un esercizio scritto sull'empatia). Anche questo approccio ai fattori di intelligenza emotiva è importante. Nonostante non sia un'attività giocosa, il bambino può imparare molto.
• colloqui: Possiamo esporre l'importanza dell'empatia nei bambini nella forma di parlare. Questo può essere molto arricchente, specialmente per i bambini più grandi con maggiore capacità di riflessione. In questi colloqui è anche importante che gli studenti partecipino. In questo modo, otterremo un'interazione da parte tua e un'attenzione più attiva nella chat.
• Tutorial individuali: parlare personalmente con i bambini può rafforzare il legame tra studenti e insegnanti. Inoltre, è una guida molto indicata per favorire l'empatia, dal momento che stiamo mostrando al bambino l'importanza dell'ascolto e dell'ascolto..

Attività e giochi per sviluppare empatia nei bambini

Le seguenti attività sono progettate per applicare e lavoro capacità empatica nel gruppo. Sono semplici dinamiche e sono rivolte a tutte le età, ma di solito sono più efficaci per i bambini dai 6 ai 12 anni. È consigliabile che ci sia un facilitatore o compagno adulto durante le dinamiche da controllare e assicurarsi che tutto stia andando bene.

La ragnatela

Questa dinamica è una delle più usate per incontrare nuove persone. In esso, abbiamo solo bisogno di un gomitolo di lana e l'intero gruppo di ragazzi e ragazze si siede in cerchio. Il facilitatore inizia, prende la palla, dice il suo nome e una sua caratteristica che lo definisce, ad esempio:

• Mi chiamo Pablo e mi piace molto disegnare.

Quindi, prendi la punta del filo e passa la palla a un bambino in modo casuale in modo che faccia lo stesso e così via. Alla fine di tutte le presentazioni, si formerà una rete tra tutti i bambini che rappresenta l'unione tra loro.

Disegna il tuo partner

Un altro gioco per lavorare sull'empatia nei bambini è il seguente: consiste in ogni bambino che scrive il proprio nome su un pezzo di carta. Successivamente, il facilitatore raccoglie tutti i documenti e assegna casualmente un nome a ciascun bambino. Questo dovrà disegnare il partner che lo ha toccato e fare una breve descrizione del suo personaggio. Successivamente, ogni disegno verrà consegnato al bambino corrispondente.

L'obiettivo principale di questa dinamica è di esercitare la capacità di rappresentare altre persone in un ruolo, definire il carattere di qualcuno e verificare se l'altra persona si riflette in ciò che è stato creato da esso.

Il gioco delle scarpe

Questo è un altro semplice gioco per esercitare la capacità di metterci nei panni degli altri. Consiste nel far sedere tutti i bambini in cerchio e farli indossare i panni di quello alla loro destra. In questo modo, simboleggiamo l'espressione di "mettiti nei panni dell'altro"Quindi, ogni bambino dovrà rispondere ad alcune domande che il facilitatore chiederà, ma con la condizione di rispondere in base a ciò che direbbe il bambino a destra (cioè il partner che gli ha prestato le scarpe), ad esempio: Se il facilitatore chiede a un bambino quale sia il loro colore preferito, dovrà rispondere in base a ciò che pensa che il suo partner direbbe.

Canzoni sulle emozioni

Un'attività molto ricorrente in questo tipo di dinamiche è imparare, insieme, una canzone legata alle emozioni. Con questo, i bambini praticano un'attività di gruppo e, allo stesso tempo, vedono come gli altri parlano di emozioni senza alcun problema.

La scatola dei sentimenti

Questa dinamica non è esattamente un gioco. Consiste nel lasciare una scatola con le carte accanto ai bambini per annotare i disagi che hanno provato durante il giorno. Alla fine della giornata, ogni bambino leggerà un foglio a caso e proporrà una soluzione o un bel commento per alleviare il problema dell'altro.

Queste attività combinano il gioco con l'apprendimento emotivo. Dobbiamo ricordare che il gioco è l'elemento veicolare con cui i più giovani imparano e integrano i valori che, in seguito, li serviranno nella loro vita matura per essere persone migliori e favorire migliori relazioni interpersonali.