La teoria di Lewis della memoria attiva e inattiva

Sebbene la memoria sia stata studiata scientificamente per circa 130 anni, forse la scoperta più rilevante fino ad oggi è che la memoria sia molto più complessa di quanto chiunque possa mai immaginare. Successivamente, parleremo di una delle teorie più inosservate che hanno attraversato la storia dello studio di questo processo cerebrale e che, tuttavia, potrebbe essere più vicino al suo vero funzionamento: La teoria di Lewis della memoria attiva e inattiva.

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Cos'è la memoria?

Le teorie tradizionali, e per lo più accettate dalla comunità scientifica, postulano questo la memoria è un processo cognitivo di base che è diviso in due tipi.

Una memoria a breve termine, situata nella corteccia prefrontale, che ci consente di manipolare le informazioni dall'ambiente esterno o interno (la nostra mente) e ha una capacità limitata; e una memoria a lungo termine, situata nell'ippocampo e nel lobo temporale, di natura illimitata e che memorizza le informazioni in modo permanente.

D'altra parte, anche queste teorie tradizionali lo sottolineano in modo che la formazione di nuovi ricordi abbia luogo, Questi devono attraversare un periodo di instabilità in cui possono subire modifiche, ma una volta raggiunta la memoria a lungo termine rimangono invariati.

Tuttavia, alla fine degli anni '60, diversi gruppi di ricercatori (tra cui Lewis), che studiavano il fenomeno dell'amnesia nei ratti, osservavano effetti che non potevano essere spiegati dalle tradizionali teorie della memoria..

Videro che i ricordi si consolidavano nella memoria a lungo termine potrebbero essere dimenticati se sono state soddisfatte una serie di condizioni. Sulla base di questo effetto, nell'anno 1979 Lewis propone una teoria alternativa.

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La teoria di Lewis della memoria attiva e inattiva

L'autore postula che non ci sono tipi di memoria, ma quella memoria è un processo dinamico composto da due stati: uno stato attivo in cui tutti i ricordi, sia nuovi che consolidati, potrebbero subire modifiche e essere dimenticati, e uno stato inattivo in cui tutte le memorie rimangono stabili.

Questo è; la memoria attiva sarebbe composta da mutevoli sottoinsiemi di tutte le memorie dell'organismo che influenzano il nostro comportamento presente, e la memoria inattiva sarebbe formata da tutte quelle memorie permanenti, che hanno il potenziale per essere attivate in qualche momento, che sono in uno stato di inattività relativa e hanno poco o nessun effetto sul comportamento attuale dell'organismo.

Inoltre, è andato oltre, argomentando quel ricordo non ha posizioni specifiche all'interno del cervello, È un processore centrale subordinato ad altri processi di base come la percezione e l'attenzione. Una memoria attiva è un modello di sparo neuronale unico. Differenti memorie attivate rifletterebbero diversi modelli di densità neuronale e non avrebbero una posizione specifica.

L'esempio dello studente

L'esempio seguente consentirà una maggiore comprensione di questa teoria:

Uno studente universitario ha appena lasciato un esame di diritto procedurale e sta ricordando le risposte che ha dato in base a ciò che ha studiato (sottoinsieme di memorie permanenti e ricordi non consolidati che sono attualmente attivi) quando improvvisamente passa davanti a una panetteria e un odore di cibo lo invade e gli fa ricordare il menu che farà quando tornerà a casa (la percezione dell'odorato indirizzò l'attenzione sul cibo, che a sua volta innescò un promemoria permanente del menu del giorno che fino a quel momento era stato inattivo).

Come si può vedere, e come diceva Lewis, "la memoria attiva è intuitivamente evidente alla coscienza immediata". La coscienza è definita come la capacità dell'individuo di riconoscere la realtà che lo circonda, relazionarsi con lei e riflettere su di lei e su se stesso.

Recupero di questo modello

Tuttavia, questa teoria fu rapidamente respinta a quel tempo a causa delle sue ipotesi altamente speculative e della mancanza di un solido contrasto empirico. 40 anni dopo, ogni nuova scoperta nel campo della memoria potrebbe essere collegata direttamente o indirettamente al lavoro di Lewis. Nell'anno 2000, Nader, Schafe e Le Doux hanno sostenuto che i nuovi ricordi dovrebbero essere chiamati ricordi attivi. Sara, nello stesso anno, esortò l'intera comunità scientifica a considerare la memoria come un processo dinamico.

Nel 2015, Ryan, Roy, Pignatelli, Arons e Tonegawa, tra gli altri, hanno affermato che ogni memoria è un modello di sparo neuronale caratteristico (attualmente chiamato engrams cellulare). Questi stessi autori congetturarono anche a favore di un'altra ipotesi di Lewis, che postula che l'amnesia non è una distruzione della memoria, ma un'incapacità a recuperarla, cioè; incapacità di attivare una memoria inattiva.

Riferimenti bibliografici:

• Lewis, D. J. (1979). Psicobiologia della memoria attiva e inattiva. Bollettino psicologico, 86 (5), 1054-1083. doi: 10.1037 / 0033-2909.86.5.1054
• Nader, K., Schafe, G. E. e Le Doux, J. E. (2000). Le memorie di paura richiedono la sintesi proteica nell'amigdala per il riconsolidamento dopo il recupero. Natura, 406 (6797), 722-726. doi: 10.1038 / 35021052
• Sara, S. J. (2000). Recupero e riconsolidamento: verso una neurobiologia del ricordo. Apprendimento e memoria, 7 (2), 73-84. doi: 10.1101 / lm.7.2.73
• Ryan, T. J., Roy, D. S., Pignatelli, M., Arons, A., e Tonegawa, S. (2015). Le cellule engram conservano la memoria sotto amnesia retrograda. Scienza, 348 (6238), 1007-1013. doi: 10.1126 / science.aaa5542