La teoria dell'intelligenza di Raymond Cattell

La teoria dell'intelligenza di Raymond B. Cattell è uno dei più influenti in questo campo di studio.

Questa teoria multifattoriale e gerarchica propone che esista un fattore generale di intelligenza che dipende dai geni e si manifesta in più abilità cognitive, che l'analisi fattoriale raggruppa in due fattori: l'intelligenza fluida e cristallizzata.

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La teoria dell'intelligenza di Cattell

Raymond Bernard Cattell (1905-1998) è stato uno psicologo inglese che ha raggiunto la fama grazie alla sua Ricerca psicometrica sulla mente umana, che si concentrava in particolare sulla personalità e l'intelligenza. Dall'analisi fattoriale, in cui era un pioniere, sviluppò due teorie molto influenti su questi costrutti psicologici.

Altri argomenti che interessano Cattell includono la motivazione, l'emozione, l'apprendimento, la creatività, l'orientamento accademico e professionale e l'interazione sociale. Tuttavia, è conosciuto soprattutto per la sua teoria fattoriale della personalità e il questionario 16PF, che è stato derivato dal suo modello ed è ancora oggi uno dei più usati..

Nel lavoro di questo autore è molto notevole l'influenza dello statistico Charles Spearman, chi ha usato l'analisi fattoriale prima ancora di Cattell. In particolare, la teoria dell'intelligenza di Cattell è derivata dalla teoria dei due fattori di Spearman, che sosteneva che esiste un fattore cognitivo generale (g) che spiega le abilità di livello inferiore..

John L. Horn, discepolo di Cattell, in seguito sviluppò la sua teoria, concentrandosi sull'intelligenza fluida e sull'intelligenza cristallizzata; lo stesso ha fatto John B. Carroll. Questo è il motivo per cui la teoria che descriveremo in questo articolo è spesso chiamato "teoria di Cattell-Horn-Carroll".

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Abilità cognitive del primo ordine

Attraverso l'analisi fattoriale, Cattell ha identificato una serie di fattori primari che strutturano l'intelligenza. Prestò particolare attenzione ai primi due, che identificò con intelligenza fluida e intelligenza cristallizzata; Discuteremo questi due fattori in dettaglio nella prossima sezione.

1. Ragionamento fluido

Questa attitudine consiste nel uso flessibile e deliberato delle operazioni mentali adattarsi alle nuove situazioni e risolvi i problemi in cui non hai esperienza. È anche conosciuta come intelligenza fluida e include processi come il ragionamento induttivo e deduttivo, la formazione di concetti, la classificazione e l'identificazione delle relazioni.

2. Comprensione-Conoscenza

Il fattore di conoscenza-conoscenza, che corrisponde all'intelligenza cristallizzata, è la conoscenza accumulata durante la vita ed è influenzata dal contesto socioculturale, nonché dal livello di istruzione. È fondamentalmente basato su apprendimento delle informazioni verbali e procedurali.

3. Conoscenza quantitativa

La conoscenza quantitativa è definita come la quantità e la profondità della conoscenza numerica e matematica, sia dichiarativa che procedurale. È acquisito principalmente attraverso l'educazione formale, quindi è associato all'intelligenza cristallizzata.

4. Idoneità per la lettura e la scrittura

Questo fattore è simile al precedente, sebbene in questo caso il materiale non sia matematico ma linguistico. competenze come la comprensione della lettura, la capacità di sillabare, la conoscenza delle lingue e la velocità di lettura si riferisce a questa attitudine.

5. Memoria a breve termine

Per la memoria a breve termine di Cattell è la capacità di conservare e gestire le informazioni ottenute all'ultimo minuto, approssimativamente; pertanto, in termini attuali, sarebbe più appropriato pensare alla memoria operativa nella concettualizzazione di questo fattore.

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6. Conservazione e recupero a lungo termine

Questa attitudine è associato alla memoria a lungo termine e anche a quella operativa, poiché include i sottofattori che consentono il consolidamento delle informazioni nella memoria, nonché il relativo recupero e gestione. Tra i fattori correlati ci sono il richiamo libero, la fluidità nell'associazione di idee, la facilità di nominare e la creatività.

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7. Elaborazione visiva

Cattell ha definito l'elaborazione visiva come l'attitudine per generare, archiviare, recuperare e modificare le immagini. Questo fattore include altri ordini inferiori come la memoria visiva, la visualizzazione, il rilevamento di schemi visivi, la scansione spaziale e la rotazione mentale.

8. Elaborazione uditiva

I compiti che coinvolgono la percezione dei suoni e il funzionamento del sistema uditivo sono legati a questa abilità. Tra i sottofattori che compongono l'elaborazione uditiva vi sono la discriminazione di frequenze e toni, la resistenza alla distorsione del suono e la memoria per i pattern sonori.

9. Velocità di elaborazione

Questo fattore è definito come la capacità di svolgere compiti cognitivi facili o eccessivi in modo efficiente. È associato a diversi tipi di materiale; ad esempio, sia la velocità di calcolo che la velocità di lettura e scrittura dipendono da questa capacità, ma anche la velocità di ragionamento e la velocità di percezione.

10. Tempo di reazione e decisione

La decima attitudine al primo ordine descritta da Cattell è la capacità di dare risposte o prendere decisioni rapidamente di fronte all'apparizione di determinati stimoli. Pesa nel tempo di scelta tra le alternative, nella velocità dell'elaborazione semantica e nel confronto mentale, tra gli altri fattori inferiori.

Intelligenza fluida e cristallizzata

Cattell ha dato grande importanza a due dei abilità cognitive primarie: Comprensione: conoscenza e ragionamento fluido. Riteneva che questi due fattori, denominati rispettivamente "Intelligenza cristallizzata" e "fluido", spiegassero il resto in buona misura. Questa dicotomia è ancora molto popolare nella psicologia dell'intelligenza.

Secondo questo autore e molti studi successivi, l'intelligenza fluida ha un importante componente genetico-ereditario, è influenzato dalle condizioni fisiche, diminuisce nella vecchiaia ed è coinvolto nella risoluzione di nuovi problemi. Questo tipo di intelligenza include abilità come ragionamento spaziale, memoria e velocità di elaborazione.

Con contro, l'intelligenza cristallizzata deriva dall'apprendimento; di conseguenza, è più influenzato dalla cultura e dalla socializzazione che fluido e non è influenzato dall'età. Le abilità verbali dipendono principalmente dall'intelligenza cristallizzata e anche le funzioni esecutive ne sono influenzate.

L'analisi di Cattell Hanno anche identificato un fattore generale sottostante sia l'intelligenza fluida che l'intelligenza cristallizzata: l'intelligenza fluida storica, che è fondamentalmente equivalente al fattore "g" descritto da Spearman e molti altri autori successivi. Questo fattore cognitivo nucleare ha un carattere biologico ed è correlato principalmente all'intelligenza fluida.

Pertanto, e nonostante il fatto che la teoria dell'intelligenza di Cattell sia solitamente classificata come un modello multifattoriale, è anche vero che ha una componente gerarchica pertinente. L'intelligenza fluida influenza diverse abilità, molte delle quali pesano anche in un fattore primario legato all'apprendimento (intelligenza cristallizzata).