Biografia di John Bowlby (e le basi della sua teoria di attaccamento)

Forse al giorno d'oggi sembra ovvio pensare che il rapporto tra una madre e il suo bambino abbia una grande importanza nello sviluppo umano, ma questa idea non è sempre stata così evidente.

L'idea dell'importanza dell'attaccamento nell'infanzia è stato spesso presenti nelle diverse società, ma non fino in cui verrebbe analizzata la creazione della teoria dell'attaccamento gli effetti della loro presenza o assenza. Questa teoria è stata elaborata da John Bowlby, di cui vi lasciamo una breve biografia.

Biografia di John Bowlby

Edward John Mostyn Bowlby, più popolarmente conosciuto come John Bowlby, è nato a Londra il 26 febbraio 1907. Figlio di Sir Anthony Alfred Bowlby, che avrebbe il titolo di barone come chirurgo della casa reale, e Mary Bridget Mostyn, è stato educato come il quarto di sei fratelli in un ricco ambiente dell'alta borghesia.

A quel tempo le classi superiori erano solite lasciare i bambini affidati al servizio, avendo delle tate che si prendevano cura di loro.

infanzia

I primi anni di John Bowlby passarono le cure di un custode di nome Minnie, avendo pochi contatti con sua madre. Tuttavia, a quattro anni avrebbe lasciato il servizio domestico della famiglia, causando alla sua partenza una grande sofferenza e senso di perdita per il bambino. Sebbene fosse stata sostituita, la nuova tata aveva un carattere freddo che non la faceva sentire a suo agio.

Nel 1914 la prima guerra mondiale è scoppiata, che ha reso il padre del bambino essere iscritto e la figura assente di Bowlby e dei suoi fratelli sarebbe certo una novità per la madre non condividere il contenuto delle lettere che Egli ha mandato indietro.

Alcuni anni dopo sarebbe stato inviato in un collegio, in parte come modo per proteggerli in caso di attacco. Questo insieme di eventi genererebbe un grande dolore, probabilmente ha contribuito al fatto che col tempo ha sentito il bisogno di lavorare su aspetti come il collegamento, ansia da separazione e paura della perdita nei minori.

Formazione accademica

Dopo diversi anni di internato, ha studiato al Naval College di Dartnorth. Dopo di che egli cerca di andare a studiare medicina presso l'Università di Cambridge, ma durante tali studi ha cominciato ad essere attratti da psicologia e le foglie più tardi iniziano a formarsi in psicologia al Trinity College dell'Università di Cambridge in sé. Il suo interesse principale era nell'infanzia e nel periodo di sviluppo.

Dopo la laurea, inizia a fare vari studi su giovani delinquenti e disadattati, notando che spesso provengono da famiglie distrutte o erano stati maltrattati.

Unione alla British Psychoanalytical Society

Nel 1929 egli avrebbe iscriversi presso l'University College di Londra, finendo i suoi studi di medicina (così come in chirurgia) nel 1934. Ma le loro preoccupazioni con la psicologia non aveva finito la formazione in psicoanalisi.

Durante l'anno 1937 sarebbe stato accettato come psicoanalista nella British Psychoanalytical Society, analizzato da Riviere tra gli altri. Dopo di ciò, verrà addestrato da Melanie Klein nella psicoanalisi infantile e inizierà a eseguire l'analisi dei bambini. Nonostante il suo rapporto con l'autore di entrambe le prospettive differiscono, Bowlby dando più importanza al ambientale e l'allevamento e l'effettivo rapporto tra madre e figlio o fattori figura materna. Questo lo obbligherà e criticherà la scuola psicoanalitica a lasciare da parte gli aspetti centrali a questa teoria come l'inconscio.

Nel 1938 sposò Ursula Longstaff, con la quale avrebbe avuto quattro figli. Quello stesso anno avrebbe ricevuto la proposta di presiedere al Trinity College, una proposta che avrebbe accettato. Inoltre, ha iniziato a lavorare nell'unità di psichiatria infantile di una clinica di Canonbury. Tuttavia, la seconda guerra mondiale lo avrebbe portato ad essere reclutato. Avrebbe la posizione di tenente colonnello, nel corpo medico.

Clinica Tavistock e partecipazione all'OMS

Dopo la guerra, accetta un posto di vice direttore alla Tavistock Clinic nel 1950, essendo in grado di osservare in prima persona gli effetti della guerra sulla psiche dei suoi pazienti. In questa clinica finirò per essere d'accordo e lavorare con Ainsworth (che in seguito amplierà la sua teoria dell'attaccamento e darà numerosi contributi a questo riguardo).

Quell'anno Bowlby anche cominciano ad essere consultato dalla Organizzazione Mondiale della Sanità Face to informerà se fossero salute mentale di quei bambini che sono rimaste senza casa dopo la guerra. Questo contributo sarebbe di grande aiuto nel creare la Carta dei Diritti del Bambino nel tempo.

Negli anni successivi l'autore avrebbe condotto numerosi esperimenti e studi che gli avrebbero permesso di capire lo sviluppo dei bambini. La cura materna e la salute mentale sarebbero una delle sue pubblicazioni più prestigiose di quel tempo, essendo il preambolo della sua teoria dell'attaccamento.

Formulazione della teoria dell'allegato

Il contributo alla più nota psicologia di Bowlby sarebbe stato sviluppato tra il 1969 e il 1980, essendo nata la teoria di attaccamento come descrizione della relazione tra esperienze e relazioni emotive durante l'infanzia e il comportamento, stabilendo la necessità di creare collegamenti di collegamento sicuri.

Lavoriamo su aspetti quali gli effetti dell'abbandono o dell'ambivalenza e l'innato bisogno di cure materne che genera la sensazione di attaccamento. L'attaccamento è descritto come un meccanismo di adattamento basato sulla ricerca di protezione contro possibili agenti ostili, così come le conseguenze di tagliare questo collegamento o non soddisfare questo bisogno.

Morte e eredità

Bowlby andò in pensione nel 1972, sebbene continuasse a scrivere il resto della sua vita ea fare ricerche. Questo importante psicanalista morì sull'isola scozzese di Skye il 2 settembre 1990, a ottantatre anni.

La sua eredità è ampia: anche se la sua teoria ha subito varie modifiche ed è stata interpretata da più autori, continua ad avere una grande influenza sulla psicologia, sottolineando l'importanza del legame affettivo con le nostre figure genitoriali durante l'infanzia. Ha anche contribuito allo sviluppo di diverse tecniche e meccanismi di valutazione, come la strana situazione di Ainsworth.