Figura del re

Il test di copia e riproduzione di una figura complessa di Rey è stato progettato inizialmente da André Rey con lo scopo di valutare l'organizzazione percettiva e la memoria visiva negli individui con lesione cerebrale. Successivamente è stato utilizzato per valutare altri tipi di patologie ed è attualmente uno strumento ampiamente utilizzato nella valutazione del Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività.

Il test consiste di copia e poi riproduci un disegno geometrico complesso ed è rivolto a soggetti con sospetta carenza di memoria. È un test di applicazione individuale e tempo variabile, in bambini da 4 anni e adulti.

1. Descrizione del test
2. Correzione e ridimensionamento della copia
3. Interpretazione del disegno precedente
4. Valuta il disegno
5. Baremación della riproduzione di memoria
6. conclusioni

Descrizione del test

L'oggetto deve copiare il modello della figura del re, sia per un bambino o un adulto, indicando che la riproduzione non deve necessariamente essere accurata, ma che deve prestare attenzione ai dettagli e alle proporzioni.

Il soggetto riceve un foglio e una matita colorata e inizia a copiare. Quando ha realizzato una parte del disegno, gli viene data una matita di un altro colore e al soggetto viene chiesto di continuare a disegnare con lui. In questo modo è fatto per usare cinque o sei colori diversi. Notando l'ordine di successione dei colori, si può scoprire, durante l'analisi del disegno, la marcia seguita nel processo di copia. Se nel corso della copia del soggetto cambia la posizione del modello, deve essere reinserito nella posizione iniziale. Infine, ti verrà chiesto se hai finito e il tempo impiegato è registrato. Per semplificare la presa del tempo portiamo al minuto superiore.

Riproduzione in memoria del modello

Dopo un certo tempo della fase di copia (un intervallo non superiore a 3 minuti) viene chiesto di riprodurre la figura senza averla in vista

indicazioni

Si chiede al soggetto di ridisegnare la figura precedente su un secondo foglio bianco e di controllare il tempo di esecuzione del test con un timer..

Correzione e ridimensionamento della copia

Di seguito sono i diversi tipi di copie definiti da P.A. Osterrieth: le categorie sono state ordinate dal più alto al più basso, dal loro livello razionale, allo stesso tempo dalle abitudini intellettuali, dalla velocità della copia e dalla precisione del risultato.

Costruzione sul telaio:

Il soggetto inizia il suo disegno dal rettangolo centrale, che costruiscono in un quadro, sul quale raggruppa tutti gli altri dettagli della figura. Questo è costruito sulla base del grande rettangolo che funge da riferimento e punto di partenza.

Dettagli inclusi in una cornice:

Il soggetto inizia con uno o un altro dettaglio adiacente al rettangolo grande; per esempio, la croce della parte superiore del lato sinistro, o disegnare il rettangolo grande includendo alcuni dettagli, e usarlo come una struttura del suo disegno, come nel tipo I. E 'anche assimilato a questo tipo II a processo raro, che consiste nel disegnare le diagonali del rettangolo prima del suo contorno, quindi utilizzarlo come una struttura.

III. Contorno generale:

Il soggetto inizia il suo disegno riproducendo l'intero contorno della figura, senza differenziarlo esplicitamente nel rettangolo centrale. Il soggetto ottiene così una sorta di “contenitore” in cui vengono quindi posizionati tutti i dettagli interni.

IV. Giustapposizione di dettagli:

Il soggetto sta costruendo i dettagli contigui l'un l'altro procedendo come se costruendo un puzzle. Non c'è elemento di regia della riproduzione, la figura finita è un insieme riconoscibile e può anche essere perfettamente realizzata.

V. Dettagli su uno sfondo confuso:

Il soggetto rende un grafismo, poco o nulla strutturato, in cui non sarebbe possibile identificare il modello, ma con determinati dettagli riconoscibili, almeno nella sua intenzione

VI. Riduzione a uno schema familiare:

Il soggetto trasferisce la figura a uno schema che gli è familiare e che a volte può vagamente ricordare la forma generale del modello o uno dei suoi elementi (casa, barca, pesce, ecc.)

VII. scarabocchi:

Il soggetto fa semplicemente scarabocchi in cui non è possibile riconoscere alcuno degli elementi del modello né la sua forma globale.

Successivamente valuteremo gli elementi: sebbene sia utile identificare il tipo di copia, l'accuratezza della copia e della riproduzione rappresentano altre variabili, che devono essere valutate correttamente, considerando il numero di elementi, la precisione con cui vengono copiati, e la sua posizione spaziale.

P. Osterrieth, basato sulla continuità di alcune linee, ha diviso la figura in 18 parti che possono essere assimilate a tante altre unità e che sono presentate sia nella copia che nella riproduzione della memoria. Di seguito è riportato lo schema grafico:

Interpretazione del disegno precedente

Questo schema grafico mostra la divisione della figura A in 18 unità numerate secondo la seguente nomenclatura:

1. Croce esterna contigua all'angolo superiore sinistro del rettangolo grande.
2. Grande rettangolo, cornice della figura.
3. Croce di San Andrés, formata dalle diagonali del grande rettangolo.
4. Medio orizzontale del rettangolo grande 2.
5. Grande verticale del grande rettangolo 2.
6. Piccolo rettangolo interno (contiguo al lato sinistro del rettangolo 2, limitato da semidiagonali di sinistra di questo e le cui diagonali sono tagliate sulla mediana 4).
7. Piccolo segmento posizionato sul lato orizzontale superiore dell'elemento 6.
8. Quattro linee parallele situate nel triangolo formato dalla metà superiore della diagonale sinistra del rettangolo 2.
9. Triangolo rettangolare formato dalla metà del lato superiore del rettangolo 2, il prolungamento verso l'alto della mediana verticale 5 e il segmento che unisce la fine di questa estensione con l'angolo superiore destro del rettangolo 2.
10. Piccolo perpendicolare al lato superiore del rettangolo 2, situato sotto l'elemento 9.
11. Cerchio con tre punti inscritti, situato nel settore in alto a destra del rettangolo 2.
12. Cinque linee parallele l'una all'altra e perpendicolari alla metà inferiore della diagonale destra del rettangolo 2.
13. Due lati uguali che formano il triangolo isoscele costruito sul lato destro del rettangolo 2 sul lato esterno di questo.
14. Piccolo rombo situato all'apice estremo del triangolo
15. Segmento situato nel triangolo 13 parallelo al lato destro del rettangolo 2.
16. Prolungamento della mediana orizzontale e che costituisce l'altezza del triangolo 13.
17. Croce della parte inferiore comprendendo in essa il braccio parallelo al lato inferiore del rettangolo 2 e la piccola estensione della mediana 5 che si unisce a questo lato.
18. Quadrato situato all'estremità inferiore sinistra del rettangolo 2, estensione del lato sinistro, includendo anche la sua diagonale.

Valuta il disegno

Lo stesso valore è assegnato a ciascuna delle unità menzionate, con punteggio in base alla seguente scala:

Per ogni unità corretta

• Ben posizionato: 2 punti
• Ben posizionato: 1 punto

Per ogni unità Deformata o incompleta ma riconoscibile

• Ben posizionato: 1 punto.
• Male posizionato: 0,5 punti.

Irriconoscibile o assente

0 punti

Successivamente, viene eseguita la somma dei punteggi ottenuti. Si nota il tempo investito nell'esecuzione. La stessa procedura è seguita per correggere e valutare la riproduzione della memoria.

Baremación della riproduzione di memoria

La bilancia in relazione alla precisione e alla ricchezza del tempo di copia e copia (dati spagnoli) Appaiono nelle tabelle 3 e 4 del libretto

Per valutare i risultati della fase di riproduzione, dopo la copia, le stesse variabili saranno prese in considerazione quello per la prima fase di test, cioè il tipo di costruzione, l'accuratezza e la ricchezza della riproduzione e la velocità del lavoro.

Le scale corrispondenti ai primi due concetti sono incluse nel booklet nelle tabelle 5 e 6

conclusioni

• La figura di Rey è un test di facile applicabilità e realizzazione grafica.
• Copre tutte le età e ha due figure di valutazione.
• Misura la percezione e la memoria. È un test da applicare individualmente.
• Alcuni professionisti stimano che la valutazione sia troppo soggettiva sia nell'interpretazione dei dati sia nella sua correzione.
• L'interpretazione può essere inaccurata perché si basa sul confronto delle tabelle create.
• Il campione non è uno dei più rappresentativi
• Non ha un modello per includere i dati del soggetto e i punteggi ottenuti
• Ci sono attualmente altri test che valutano la memoria in modo più accurato, dal momento che le classificazioni di Osterrieth sono molto generali