María Montessori, la donna che ha cambiato la sua vita e la sua educazione

Maria Montessori è stata una rivoluzione in sé. Era un pedagogo, educatore, scienziato, medico, psichiatra, filosofo, antropologo, biologo e psicologo italiano.. Con forti convinzioni cattoliche e femministe, si è laureata nel 1896 come prima dottoressa in Italia. Era contemporaneo con Sigmund Freud e ha sviluppato la propria classificazione delle malattie mentali.

Tra il 1898 e il 1900 ha lavorato con bambini considerati mentalmente disturbati. Si rese conto che alcuni semplicemente non avevano sviluppato il loro potenziale. Da qui è nata la sua vocazione a studiare le capacità dei bambini, cosa che ha fatto per 50 anni.

Una delle sue affermazioni più controverse è quella Durante i primi 3 anni di vita, l'apprendimento avviene senza sforzo, naturalmente. Il suo metodo si oppone al modello classico dell'insegnamento prussiano, nato a causa della rivoluzione industriale e ad oggi imposto in tutto l'Occidente. Questo metodo (molto approssimativamente) concepisce il bambino come un futuro lavoratore che riceve gli ordini.

Tuttavia, Maria Montessori ha concepito l'educazione in un altro modo. In questo articolo parleremo di alcune delle tue idee più importanti.

Il metodo di María Montessori

Il metodo Montessori scommette per approfittare dei periodi di sviluppo più favorevoli. Per questo, è necessario preparare con cura l'ambiente e adattarlo alle caratteristiche fisiche dei bambini. Per quanto possibile, è necessario mantenere la massima somiglianza con gli spazi naturali a cui questo pedagogo è andato tanto con i bambini.

"Quando il bambino si esercita secondo il bisogno del suo" presente sensibile "progredisce e raggiunge gradi di perfezione che sono imitabili in altri momenti della vita".

-Maria Montessori-

In questo modello educativo, è scommettere su gruppi eterogenei di bambini ma rispettando ritmi e stili personali. Alcune delle chiavi del metodo Montessori sono l'interesse per i periodi sensibili di crescita e l'enfasi che c'è una mente assorbente nell'infanzia che dovrebbe essere sfruttata al meglio..

Successivamente vedremo alcuni dei componenti più importanti del metodo Montessori.

Componenti del metodo Montessori

Il modello di María Montessori ha diverse chiavi per rendere più naturale il processo di scoperta del mondo da parte del bambino, autonomo e adattato alla sua età. Questo è particolarmente importante fino a 3 anni, quando questi componenti svolgono un ruolo ancora più decisivo.

Periodo di crescita

Una delle idee fondamentali di questo modello è quella ci sono diversi tipi di psiche e di mente nei diversi periodi della vita. Queste fasi hanno caratteristiche diverse e sono state studiate estensivamente dalla psicologia dello sviluppo.

Periodi sensibili

Un'altra delle idee più importanti sono i periodi sensibili. Si tratta di fasi in cui l'apprendimento può essere svolto nel modo più semplice possibile. Se il bambino non approfitta dell'opportunità, più tardi Sarà molto più difficile acquisire determinate conoscenze o abilità.

La mente che assorbe

Durante il periodo da 0 a 3 anni, lo studente ha difficilmente memoria o facoltà di ragionare, quindi devono essere generati. Tuttavia, in questa fase il bambino è in grado di imparare molto, dal momento che il tuo cervello è estremamente sensibile.

ambiente

Tutti gli oggetti presenti in classe devono essere selezionati in modo specifico per essere utili. Gli studenti dovrebbero essere in grado di scegliere tutti i tipi di strumenti e stimoli, in modo che il suo sviluppo sia il più completo possibile.

libertà

I bambini devono avere la massima libertà in classe. In questo modo, la loro autonomia e il loro desiderio di imparare sono stimolati.

Struttura e ordine

La struttura e l'ordine dovrebbero riflettersi nella classe. Quindi, ogni bambino potrebbe andare sviluppando la propria intelligenza e ordine mentale. I materiali utilizzati nell'insegnamento devono essere disposti in base alla difficoltà che presentano.

Realtà e natura

Secondo Maria Montessori, il bambino dovrebbe essere incoraggiato ad avere un contatto con la natura, in modo che comprenda e apprezzi il suo ordine, armonia e bellezza. L'obiettivo finale è comprendere le leggi naturali, che sono il principio di tutte le scienze.

L'educatore

Nella filosofia di Montessori, l'educatore acquisisce il ruolo di facilitatore dell'apprendimento. In questo modello educativo, la sua funzione non è quella di impartire conoscenze che i bambini devono memorizzare. Al contrario, devi dare loro la libertà in modo che possano esplorare i propri interessi.

In questo senso, il loro ruolo è complesso, da allora dovrebbe incoraggiare il desiderio dei bambini di imparare senza interferire troppo con loro.

L'importanza degli angoli

María Montessori incorpora nella sua metodologia l'uso degli angoli in classe. Questi spazi sono volti a creare un'atmosfera di ordine per stimolare le capacità motorie e il coinvolgimento dei bambini nello svolgimento di compiti molto utili per la loro vita quotidiana. Successivamente vedremo alcuni esempi di spazi utilizzati da questa metodologia.

Angolo della casa

Sono spazi con oggetti personali degli studenti che forniscono sicurezza e privacy. Queste aree in classe sono necessarie per una buona organizzazione e per fornire stabilità e ordine.

Angolo della lingua

Spazio per incoraggiare la parola dove ci sono tappetini o cuscini per gli studenti. Ci sono anche scaffali a disposizione dei bambini, dove possono trovare storie e materiale di lettura.

Angolo di sensazioni

Zona di colori, suoni, tatto e coordinazione. Questo spazio può essere decorato con strumenti musicali, cartuline di vari colori, materiali di diverse trame o diversi giocattoli.

Il metodo Montessori per incoraggiare la creatività nei bambini Il metodo Montessori suggerisce che il nostro obbligo è di dare al bambino "un raggio di luce" e quindi seguire il nostro percorso. Leggi di più "