La teoria della doppia codifica di Allan Paivio

La teoria della doppia codifica è una teoria cognitiva sviluppata da Allan Paivio nel 1971 basato sull'idea che la formazione di immagini mentali aiuta nell'apprendimento. Questa teoria propone che sia possibile dare un impulso all'apprendimento ed espandere il materiale di studio attraverso associazioni verbali e immagini visive.

La nostra cognizione è un processo complesso che è in grado di affrontare simultaneamente l'input di oggetti e eventi linguistici e non verbali. Secondo la teoria della doppia codifica di Allan Paivio, il nostro sistema linguistico si occupa direttamente di input e output linguistici, mentre utilizza immagini simboliche per adattarsi al comportamento e all'evento. Pertanto, è dotato di una doppia funzionalità.

"La cognizione umana è unica perché si è specializzata nella gestione simultanea di oggetti ed eventi linguistici e non verbali. Inoltre, il sistema linguistico è peculiare, poiché si occupa direttamente dell'input e dell'output linguistico (sotto forma di parola o scrittura) e allo stesso tempo svolge una funzione simbolica rispetto a oggetti, eventi e comportamenti non verbali. Ogni teoria rappresentazionale deve adattarsi a questa doppia funzionalità ".

-Allan Paivio-

La teoria della doppia codifica

Secondo Paivio, Ci sono due modi in cui una persona può espandere ciò che ha appreso: con associazioni verbali e con immagini visive. La teoria della doppia codifica suggerisce che l'informazione, sia visiva che verbale, viene utilizzata per rappresentare l'informazione. L'informazione visiva e verbale viene elaborata in modo diverso e in canali diversi nella mente umana, dando luogo a rappresentazioni separate per le informazioni elaborate in ogni canale.

I codici mentali corrispondenti a queste rappresentazioni vengono utilizzati per organizzare le informazioni in arrivo che possono essere memorizzate, recuperate e persino modificate per essere utilizzate in seguito. Entrambi i codici visivi e verbali possono essere utilizzati per ricordare le informazioni. Inoltre, codificare uno stimolo in due modi diversi aumenta la possibilità di ricordare un oggetto memorizzato.

All'interno della teoria della doppia codifica, esistono tre diversi tipi di elaborazione: elaborazione rappresentazionale, referenziale e elaborazione associativa. Nella maggior parte dei casi, tutte e tre le forme sono richieste inconsciamente quando si ha a che fare con un compito particolare. Cioè, un dato compito può richiedere uno o tutti e tre i tipi di elaborazione.

Paivio postula anche che ci siano due diversi tipi di unità rappresentative: "immagini" per immagini mentali e "logógenos" per entità verbali. I loghi sono organizzati in termini di associazioni e gerarchie, mentre le immagini sono organizzate in termini di relazioni parziali.

• Parliamo di elaborazione rappresentazionale quando le rappresentazioni verbali o non verbali vengono attivate direttamente.
• Parliamo di elaborazione referenziale quando l'attivazione del sistema verbale avviene attraverso il sistema non verbale o viceversa
• Parliamo di elaborazione associativa quando le rappresentazioni sono attivate all'interno dello stesso sistema: verbale o non verbale-.

Commenti sulla teoria della doppia codifica

C'è qualche polemica riguardo ai limiti della teoria della doppia codifica di Allan Paivio. Ad esempio, questa teoria non tiene conto della possibilità che la cognizione sia mediata da qualcosa di diverso dalle parole o dalle immagini. In questo senso, non sono state fatte abbastanza ricerche per determinare se le parole e le immagini sono l'unico modo in cui ricordiamo gli elementi. Infatti, se fosse stata scoperta un'altra forma di codice, la teoria avrebbe avuto un aspetto importante.

Un altro limite della teoria della doppia codifica è quello è valido solo per i test in cui viene chiesto alle persone di concentrarsi sull'individuazione di come i concetti sono correlati. Se non riesci a formare associazioni tra una parola e un'immagine, è molto più difficile codificare e ricordare la parola in un secondo momento. Ciò limita l'efficacia della teoria della doppia codifica.

anche, La teoria della doppia codifica non è accettata da tutti. In alternativa a come la conoscenza è rappresentata mentalmente, John Anderson e Gordon Bower hanno proposto la teoria proposizionale. La teoria proposizionale afferma che le rappresentazioni mentali sono memorizzate come proposizioni anziché come immagini. Qui, la proposizione è definita come il significato che sta alla base della relazione tra i concetti. Questa teoria afferma che le immagini sono prodotte come risultato di altri processi cognitivi perché la conoscenza non è rappresentata nella forma di immagini, parole o simboli.

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