La scala della gravità della disabilità intellettiva

La disabilità intellettiva è generalmente diffusa. tuttavia, Sapevi che esistono quattro sottotipi? In questo articolo presentiamo la scala della gravità della disabilità intellettiva che viene utilizzata nel campo clinico e le sue caratteristiche principali.

Sapendolo, possiamo capire meglio come viene valutata la disabilità e come viene raggiunta una diagnosi che la inquadra in uno dei quattro sottotipi identificati.

Cos'è l'invalidità intellettuale?

È un disturbo dello sviluppo neurologico, cioè un disturbo che inizia nell'infanzia. È caratterizzato da un deterioramento cognitivo e dalla difficoltà di adattarsi in termini concettuali, sociali e pratici.

Quindi, affinché la diagnosi sia fatta, queste tre caratteristiche devono essere presentate che ora descriveremo:

• Compromissione cognitiva: difficoltà nel problem solving, pianificazione, ragionamento, ecc. È frequente quando il bambino presenta difficoltà o difficoltà scolastiche nella pianificazione di attività domestiche o di gioco.
• Difficoltà di adattamento (concettuale, sociale e pratico): difficoltà per l'autonomia personale, responsabilità sociale, comunicazione sociale, ecc. Può essere rilevato quando il bambino è costretto a comunicare con altre persone, indipendentemente dalla loro età o meno.
• Inizia durante lo sviluppo: i precedenti devono iniziare dall'età infantile.

Una volta rilevato, è il momento di determinare la gravità del disturbo. Per farlo, possiamo andare alla scala della gravità della disabilità intellettiva, dove terremo conto non solo del livello delle capacità cognitive ma anche della capacità di adattamento.

Qual è la scala della gravità della disabilità intellettiva?

Tenendo conto che la capacità cognitiva è alterata, la valutazione è completata con a analisi qualitativa delle capacità adattive del soggetto. Pertanto, la scala è composta da tre aree relative all'adattamento sociale:

• Domini concettuali: si riferisce alla comprensione e all'uso del pensiero astratto, ad esempio, la comprensione del linguaggio simbolico, la comprensione e l'uso del tempo, del denaro, tra gli altri.
• Domini sociali: si riferisce alle capacità di socializzazione della persona, con chi lo fa, come lo fa e gli strumenti sociali che è in grado di usare per esprimersi.
• Domini pratici: questa area è caratterizzata dalle capacità di cura personale, igiene, sviluppo del lavoro, tra gli altri.

Come identificare ogni livello di disabilità intellettiva?

Lieve disabilità intellettiva

In molte occasioni, questo tipo di disabilità intellettiva passa inosservato. Molte di queste persone ottengono l'indipendenza e lo sono in grado di fare adattamenti per condurre una vita "normale". Pertanto, possono compensare la mancanza di fluidità cognitiva con un lavoro manuale o dedicando più tempo.

Spesso le loro difficoltà sono confuse con disinteresse, distrazione, cattivo umore, mancanza di motivazione, ecc. Forse in alcuni casi è così, ma è meglio andare con uno specialista per aiutarci a sapere cosa succede realmente.

Inoltre, è normale che abbiano bisogno di più tempo per imparare. Le sue principali difficoltà sono la pianificazione, il ragionamento astratto, la determinazione delle strategie, le priorità, tra gli altri È in grado di acquisire conoscenza del linguaggio e dell'aritmetica, ma presenta difficoltà nell'elevare la complessità.

Socialmente possono comunicare con il loro ambiente sociale in modo accettabile. Tuttavia, la disabilità può essere percepita, nel caso dei bambini, al momento del gioco. Quindi, in breve, la persona con questo grado di disabilità può sviluppare abilità concettuali, sociali e pratiche, ma a un livello più elementare di complessità di una persona senza disabilità.

Disabilità intellettiva moderata

A differenza del precedente, la tua previsione è più riservata. I punti deboli nelle loro capacità concettuali, sociali e pratiche sono più evidenti. Qui non possiamo più parlare di una indipendenza "quasi normale".

La loro capacità di apprendimento è più limitata. Pertanto, la mancanza di sviluppo in le sue abilità concettuali rendono molto difficile la sua capacità di lavorare in astratto. Quindi, quando devi lavorare con realtà che non sono tangibili o con ipotesi, ti senti perso. Inoltre, anche le loro prestazioni in un ambiente sociale sono limitate.

Le tue abilità pratiche, in questa diagnosi, dipendono maggiormente dal supporto esterno. Nelle attività pratiche (cura personale, igiene, attività domestiche, ecc.) È necessario un tempo di apprendimento più lungo per farle bene.

Grave disabilità intellettiva

In questa diagnosi, l'apprendimento concettuale significativo non viene più eseguito. Quindi non ci aspettiamo una comprensione simbolica complessa e ti muovi verso una comprensione più materiale.

I suoi strumenti principali per sviluppare socialmente sono le frasi semplici, oltre a gesti e gesti. La loro cerchia sociale è ulteriormente ridotta al nucleo familiare. La persona diventa dipendente dalle sue attività pratiche, sebbene meno che nella profonda discordanza intellettuale: è una questione di grado.

Profonda disabilità intellettiva

Qui parliamo di una persona completamente dipendente. La tua comprensione concettuale è limitata solo alla comunicazione materiale, anche se con difficoltà.

Pertanto, gran parte della loro socializzazione è possibile grazie al mimetismo, particolarmente marcato quando vogliono o rifiutano qualcosa che hanno visto. La maggior parte è in grado di seguire semplici istruzioni o procedure che sono molto automatizzate.

Cosa fare?

Ora che conosci i quattro sottotipi di disabilità intellettiva, sei disposto a essere "un buon esploratore iniziale". così, Se si rileva uno di questi profili, è meglio consultare uno specialista.

Ricorda le informazioni di cui sopra per rimanere calmo di fronte a qualsiasi sospetto. Lo stress o l'ansia, ad esempio, possono influenzare le funzioni cognitive di qualsiasi persona, e ancora di più dei bambini. Dietro un basso rendimento scolastico o disinteresse sociale non sempre esiste un disordine.

Sai qual è la relazione tra gioco e sviluppo del bambino? La relazione tra gioco e sviluppo del bambino può essere multipla e arricchente. Vi diciamo tutto a riguardo. Scoprilo! Leggi di più "