L'errore di attribuzione fondamentale

Valorizzare tutte le informazioni con le quali ci troviamo quotidianamente è impossibile. E altro ancora con l'avvento di Internet e dei social network. Dobbiamo continuamente prendere decisioni, più o meno importanti, sulla base delle informazioni che abbiamo o possiamo cercare.

Essere troppe informazioni e non avere il tempo di rivedere tutto, di solito prendiamo decisioni rapide basate sull'euristica. Ci portano a pregiudizi, come l'errore di attribuzione fondamentale (Gilbert, 1989).

Conosciuto anche come bias della corrispondenza, l'errore di attribuzione fondamentale, come suggerisce il nome, influenza e distorce le attribuzioni che produciamo. Descrivi la tendenza o la disposizione a sovradimensionamento o sovrastima delle disposizioni o motivazioni personali interne quando si cerca di spiegare / attribuire / interpretare il comportamento osservato in altre persone, sottovalutare l'importanza delle circostanze.

L'esperimento di Castro

Edward E. Jones e Keith Davis (1967) hanno progettato uno studio per verificare come funzionano le allocazioni. Nello specifico, hanno voluto studiare il modo in cui attribuiamo le critiche a un atteggiamento sfavorevole. Andiamo con l'esperimento: sarà molto più chiaro con lui.

Nell'esperimento, ai partecipanti è stato dato di leggere alcuni saggi contro Fidel Castro e in favore di Fidel Castro. Successivamente, questi dovevano qualificare l'atteggiamento degli scrittori nei confronti di Fidel Castro. Le attribuzioni che hanno fatto erano le stesse attribuite al contenuto del testo. Dissero che quelli che scrivevano favorevoli favorivano Castro e quelli che scrivevano contro erano contro di lui.

Finora il risultato è stato come previsto. Quando pensavo che gli scrittori avessero scritto con libertà, le attribuzioni che venivano fatte erano interne. Ognuno ha scritto secondo le proprie credenze. Tuttavia, agli altri partecipanti è stato detto che gli scrittori avevano scritto a favore o contro Castro per caso.

Una moneta era stata lanciata in aria e, a seconda del risultato, dovevano scrivere a favore o contro. Gli sperimentatori si aspettavano che ora le attribuzioni fossero esterne ma, al contrario, le attribuzioni rimanessero interne. Se scrivi a favore, sei favorevole; se scrivi contro, sei contrario, indipendentemente da quale motivo ti porterà a scriverlo. Curioso il funzionamento della nostra mente, giusto?

Attribuzioni interne ed esterne

Ma quali sono le attribuzioni interne ed esterne? Come sono diversi? Queste attribuzioni (Ross, 1977) si riferiscono alle ragioni, alle cause. così, un'attribuzione interna è quella che rende la persona responsabile di un risultato, in particolare le sue caratteristiche interne, come attitudini o personalità. Ad esempio, se qualcuno che mi manca non supera un esame o viene licenziato dal lavoro, probabilmente attribuisce cause interne a tale fatto. Si è fermato perché è stupido, lo hanno buttato fuori dal lavoro. Essere sciocchi e pigri sono caratteristiche stabili delle persone.

D'altra parte, Le attribuzioni esterne si riferiscono all'influenza dei fattori situazionali, Cambiando e rischioso in molti casi. Continuando con l'esempio precedente, ho sospeso perché ho avuto una brutta giornata e mi hanno buttato fuori dal lavoro perché il mio capo è incompetente. In questa occasione, le attribuzioni potrebbero essere basate su eventi circostanziali, come la brutta giornata o le caratteristiche interne di terzi.

Spiegazioni all'errore di attribuzione fondamentale

Ci sono diverse teorie che cercano di spiegare come sorge l'errore fondamentale di attribuzione. Sebbene non si sappia esattamente perché avvenga, alcune teorie hanno il coraggio di formulare alcune ipotesi. Una di queste teorie è l'ipotesi del mondo giusto (Lerner e Miller, 1977). Secondo questa ipotesi le persone otterrebbero ciò che meritano e si meritano ciò che ottengono. Attribuire i fallimenti a causa della personalità piuttosto che a causa delle situazioni soddisfa il nostro bisogno di credere in un mondo giusto. Questa convinzione rafforza l'idea che abbiamo il controllo sulle nostre vite.

Un'altra teoria è quella della comunicazione dell'attore (Lassiter, Geers, Munhall, Ploutz-Zinder e Breitenbecher, 2002). Quando prestiamo attenzione a un'azione, l'individuo è il punto di riferimento mentre ignoriamo la situazione, come se fosse uno sfondo semplice. Pertanto, le attribuzioni di comportamento sono basate sulle persone che osserviamo. Quando osserviamo noi stessi siamo più consapevoli delle forze che agiscono su di noi. Quindi, attribuzioni esterne.

Cultura nell'errore di attribuzione fondamentale

L'errore di attribuzione fondamentale non si verifica nello stesso modo in tutto il mondo. Alcuni ricercatori hanno scoperto che è più comune nelle culture individualistiche (Markus e Kiyatama, 1991). Quelle persone più individualiste cadranno più spesso in questo pregiudizio di quelli che provengono da più culture collettiviste. In questo modo, gli asiatici attribuiscono il comportamento alle situazioni più frequentemente, mentre gli occidentali attribuiscono al comportamento dell'attore.

Queste differenze sono orientate da ciascuna cultura. Gli individualisti, più comuni nei paesi occidentali, tendono a considerarsi come agenti indipendenti e quindi sono soggetti a singoli oggetti di fronte a dettagli contestuali. in cambio, più collettivisti tendono a prestare maggiore attenzione nel contesto.

Una differenza classica può essere trovata nelle immagini. I quadri occidentali mettono figure di persone che occupano gran parte dei dipinti, mentre difficilmente si sviluppano in profondità. Al contrario, in paesi come il Giappone, le immagini mostrano persone molto piccole in paesaggi in cui ogni dettaglio è altamente sviluppato.

Come abbiamo visto, i pregiudizi sono difficili da evitare poiché sono inclusi da fattori come la cultura. tuttavia, non è impossibile evitarli. Alcune tecniche (Gilbert, 1989) per correggere l'errore di attribuzione fondamentale sono:

• Prestare attenzione alle informazioni di consenso, Se molte persone si comportano allo stesso modo nella stessa situazione, la causa potrebbe essere la situazione.
• Chiediti come agiresti nella stessa situazione.
• Cerca cause non notate, in particolare, cerca i fattori meno rilevanti.

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bibliografia

Gilbert, D. T. (1989). Pensare con leggerezza agli altri: componenti automatici del processo di inferenza sociale. In J. S. Uleman e J. A. Bargh (Eds.), Unintended Thought (pp. 189-211). New York: Guilford Press.

Jones, E. E. & Harris, V. A. (1967). L'attribuzione di atteggiamenti Journal of Experimental Social Psychology, 3, 1-24

Lassiter, D. D., Geers, A.L., Munhall, P.J., Ploutz-Snyder, R.J. e Breitenbecher, D.L. (2002). Causale illusoria: perché si verifica. Scienze psicologiche, 13, 299-305.

Lerner, M. J. & Miller, D. T. (1977). Solo la ricerca mondiale e il processo di attribuzione: guardare indietro e avanti. Bollettino psicologico, 85, 1030-1051.

Markus, H. R., e Kitayama, S. (1991). Cultura e sé: implicazioni per la cognizione, l'emozione e la motivazione. Revisione psicologica, 98, 224-253.

Ross, L. (1977). Lo psicologo intuitivo e le sue carenze: distorsioni nel processo di attribuzione. 'In L. Berkowitz (a cura di), Advances in experimental social psychology (vol. 10, pp. 173-220). New York: Academic Press.