Il puzzle della classe o il ritorno alla scuola di integrazione

"Il gruppo unito rimane unito." Con questa frase puoi riassumere gli obiettivi perseguiti dal primo anno di scolarizzazione "Puzzle in classe": una classe in cui l'educazione all'integrazione sociale, la cooperazione e l'empatia.

Dall'età di 6 anni, lo sviluppo cognitivo dei bambini è maturato al punto che è già possibile ragionare su come evitare comportamenti errati e su come controllare il loro comportamento. Pertanto, l'educazione della prima infanzia è uno dei momenti migliori per creare abitudini di comportamento basate sulla coesistenza pacifica e rispettosa.

Il primo anno scolastico è una sfida per il piccolo

Per la maggior parte dei bambini, il primo giorno del corso simboleggia un enorme cambiamento: passano dall'essere i piccoli in casa agli studenti che devono assumere nuove responsabilità e nuovi obblighi e acquisire ruoli diversi.

Tra questi, il ruolo di "studente" che richiede loro di imparare a interagire, sviluppare e intrattenere relazioni con altri bambini o con età e cultura diverse. Stabilire nuovi gruppi di riferimento e generare diversi criteri in base ai quali vengono sollevate le domande, si giudicano se stessi e tutto ciò che li circonda.

La nuova realtà sociale

Se tutto ciò implica già un cambiamento di atteggiamento e stimola il tuo sviluppo cognitivo, immagina cosa significa per loro classe in cui sono mescolate diverse religioni, costumi, colori della pelle e lezioni apprese. L'adattamento, se affrontato dal punto di vista sbagliato, può essere molto più complicato.

I flussi migratori portano alla transizione da una società monoculturale a una multiculturale e all'emergere di una "nuova cittadinanza". Pertanto, è fondamentale rendersi conto che questa realtà può servire come a un'opportunità per educare i bambini alla tolleranza, alla convivenza e al rispetto sociale e culturale.

In questo contesto nasce la tecnica del puzzle, implementata da Aronson, che è stata utilizzata con successo in gruppi di diversi livelli educativi e abituata a diversi stili di apprendimento.

Beneficiale, efficace e semplice da implementare

"Aula puzzle" è una tecnica di apprendimento cooperativo che cerca di rafforzare la struttura principale (l'aula) attraverso l'interazione costante e la coesione di ognuno dei suoi pezzi (bambini). La sua metodologia è dinamica, funzionale e semplice. Consiste nello sviluppo di gruppi di collaborazione e lavora tra compagni di classe per raggiungere un obiettivo comune.

Questa strategia considera ciascuno di i bambini come un pezzo chiave di un gruppo che ha senso solo se funziona in modo coesivo, insieme e con lo stesso scopo. Durante la fase scolastica si forma uno status diverso tra i bambini: il popolare, l'ignorato, il rifiutato o il controverso. Attraverso il puzzle della classe tutti questi ruoli sono mitigati.

Struttura del "puzzle della classe"

L'origine dei pregiudizi nei bambini risiede in una serie di influenze che sfuggono al controllo delle scuole. Ma lo sono l'educatore e il pedagogo che continuano a costruire i passi della piramide educativa familiare e devono essere efficaci mediatori culturali. Come puoi strutturare questa tecnica e ottenerla?

• Spiegazione della tecnica: i bambini sono rivelati di cosa si tratta, qual è il suo ruolo e il suo scopo. Sono motivati ​​e hanno insegnato alcune abilità sociali di base per l'interazione di gruppo. È essenziale che l'insegnante approfondisca che tutti devono collaborare e remare nella stessa direzione.
• Configurazione dei gruppi "infermieri": formato da 4 o 5 studenti di culture diverse. In ognuna di esse, l'area di apprendimento obiettivo è suddivisa in tante categorie quante sono le persone che compongono il gruppo. Ad esempio, nell'educazione primaria in lingua e letteratura, è possibile cercare sinonimi, un altro per contrari, un altro per cambiare l'ordine di una frase, un altro per identificare la parola "invadente" ... .
• Configurazione del gruppo di "esperti": gli studenti della stessa categoria si incontrano in questo altro gruppo, dove gli studenti discutono, si esprimono. Continuando con l'esempio precedente, un gruppo di esperti cercherebbe solo i sinonimi di una parola, un altro solo i contrari e così via.
• Riunione nel gruppo "infermiera": ogni esperto ritorna al suo gruppo madre e spiega al resto i risultati e ciò che ha imparato.

Vantaggi della tecnica del puzzle

Alcuni vantaggi del "puzzle della classe" rispetto a qualsiasi metodo convenzionale che mira a migliorare le relazioni tra studenti con diverse origini etniche sono:

• Aiuta gli studenti a pensare in modo critico e migliorare la propria intelligenza emotiva in questioni di natura culturale, anche se potrebbero non avere ancora abbastanza maturità per condurre il loro risveglio morale etico.
• Ti permette di confrontare diversi punti di vista, tenendo conto delle varianti culturali e ideologiche di ogni bambino, aumentando le loro competenze.
• Incoraggia l'empatia, contatti personali positivi tra gli studenti e sviluppa la loro solidarietà e impegno civile.
• Garantisce lo sviluppo di abilità sociali relazionarsi con il gruppo ed esprimere in modo assertivo e non coercitivo il loro punto di vista.
• Lo scambio cognitivo favorisce l'ingegno e la creatività adottando tecniche di lavoro intellettuale.
• Consente l'apprendimento autonomo: Crescendo, è bene fornire ai bambini una certa indipendenza, in modo che possano prendere decisioni per se stessi e ottenere sicurezza e sicurezza.

Il "puzzle della classe" è, quindi, una metodologia di insegnamento cooperativo che ha dimostrato di essere molto efficace nel promuovere un ambiente di convivenza pacifica nelle aule scolastiche, indipendentemente dall'età degli studenti. Permette di risolvere abitudini di comportamento basate sulla tolleranza e il rispetto reciproco e uno sviluppo intellettuale e cognitivo riunito in collaborazione e pratica sociale.

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