Educazione e creatività

a volte educazione diretta contro la creatività. Distruggi l'innovazione delle idee, reprime l'immaginazione, sempre sotto il titolo di insegnamento.

La realtà è quella il modello educativo è molto standardizzato. Viviamo in un mondo che richiede sempre più persone creative, innovative e vivaci, ma diventa sempre più difficile trovare tali caratteristiche. E ciò ha a che fare con il conteggio a livello globale con un paradigma educativo mal progettato, che semplifica gli studenti come macchine di prova, li stigmatizza quando commettono errori, lascia da parte le connessioni tra intelletto e sentimenti e confonde chiarezza o pseudo-conoscenza con saggezza.

Uno scrittore britannico specializzato in creatività, Ken Robinson, precursore nel cambiamento del paradigma educativo, ha tenuto numerose conferenze e conferenze in cui spiega in modo molto intuitivo come questo sistema educativo ci stia influenzando e come dovremmo cambiarlo. Secondo Robinson spiega, abbiamo tutti una grande capacità creativa innata, che viene poi soppresso dal sistema, i bambini sono disposti a correre dei rischi, non hanno paura di sbagliare, e la cosa interessante è che se non siamo preparati a sbagliare, non otterremo mai buone idee.

Quando quegli stessi bambini raggiungono gli adulti, la maggior parte di loro ha perso quella capacità. E il problema è che quando il bambino ha torto, abbiamo un modello educativo in cui fare errori è il peggiore che chiunque possa fare, e il risultato è che stiamo educando le persone al di fuori della loro capacità creativa. Le comunità umane hanno bisogno di una diversità di talenti, non un singolo concetto di abilità. “una risposta” e ciò non è coerente con la realtà, né con i nostri bisogni sociali. Abbiamo bisogno di più soluzioni allo stesso problema, ma come possiamo ottenere numerose soluzioni se da un sistema globale predichiamo che esiste una sola risposta e che il resto delle soluzioni è sbagliato?.

Alcune delle caratteristiche per rafforzare la creatività sono: collaborazione, ambiente diversificato, scambio multidisciplinare, tempo e risorse, accettazione e incoraggiamento delle risposte scorretto.

Oggigiorno le classi sono composte da un insegnante, che dà la classe, fornisce informazioni o conoscenze, gli studenti lo ricevono, e devono impararlo e poi fare un test dove lasciano un record di quella conoscenza. ¿In che modo questo incentiva l'immaginazione? ¿Dov'è lo scambio di opinioni, idee, soluzioni? Attualmente uccidiamo la curiosità, diamo la risposta a tutto e non accettiamo alternative.

Tutto questo è direttamente correlato al grande livello di dissertazione a livello educativo che stiamo soffrendo. La società sta rifiutando un sistema che emargina e reprime i propri pensieri. E questo è positivo, ma l'educazione è ancora importante, e la risposta è un cambiamento radicale nel paradigma educativo. Persone come Robinson stanno già contribuendo con il loro bit, ognuno dovrebbe riflettere e comprendere il concetto, per tutti noi di cambiare un modello che ci sta già influenzando e che alla fine, se non lo cambiamo, peggiorerà solo.

Immagine gentilmente concessa da John Morgan.