Quali sono le funzioni dello psicologo educativo?

Quando si parla di una persona della parola psicologia, è normale che lo stereotipo dello psicologo clinico arrivi alla sua testa. Tuttavia, la verità è che la psicologia è una disciplina molto più ampia: la psicologia è la scienza che studia il comportamento umano e i suoi processi mentali. All'interno della psicologia possiamo trovare più professionisti, come lo psicologo dell'educazione. Una figura su cui approfondiremo questo articolo.

La nostra intenzione sarà quella di presentare le funzioni e la situazione attuale dello psicologo dell'educazione in Spagna. Parliamo di un professionista poco conosciuto e di ciò che svolge funzioni essenziali in cui l'istruzione ha una qualità superiore. Inoltre, oggi possiamo trovare diversi ostacoli o ballast che ostacolano notevolmente la loro attività professionale.

Chi è lo psicologo dell'educazione?

Lo psicologo educativo è il professionista della psicologia la cui missione è lo studio e l'intervento sul comportamento umano nel contesto dell'educazione. Il suo obiettivo finale è lo sviluppo delle capacità di individui, gruppi e istituzioni. Inoltre, la definizione si riferisce al termine educazione nel senso più ampio dell'educazione, quello che consente lo sviluppo personale e collettivo.

Il campo di studio e azione dello psicologo dell'educazione è legato ai processi cognitivi associati o derivati ​​dall'apprendimento. Rifletti e sviluppa il tuo lavoro a tutti i livelli della psicologia, sia essa sociale, personale, biologica, salute, ecc..

È normale confondere lo psicologo dell'educazione con altri professionisti: parliamo di pedagoghi, consulenti o psicologi clinici per bambini. In questo senso, il pedagogo è responsabile dello studio dell'educazione e dei modelli educativi. La funzione dei consulenti è quella di guidare le persone lungo la loro vita accademica e professionale. E gli psicologi clinici dei bambini mirano a trattare i disturbi mentali che appaiono durante l'infanzia. Sebbene siano professioni molto diverse, il lavoro comune di tutti loro è necessario per ottenere un'istruzione di qualità.

Come in ogni scienza, nella psicologia dell'educazione possiamo trovare due aspetti principali: accademico e applicato. Nel mondo accademico troviamo quegli psicologi che sono responsabili della ricerca, cioè l'approfondimento e l'estensione della teoria e delle procedure della psicologia dell'educazione. D'altra parte, nella pendenza applicata sarebbero gli psicologi che usano la conoscenza derivata dalla ricerca accademica per migliorare la qualità dell'istruzione.

Funzioni dello psicologo educativo

Di seguito espongo le funzioni dello psicologo dell'educazione secondo il Consiglio Generale degli Psicologi della Spagna:

• Intervento prima dei bisogni educativi degli studenti: deve essere responsabile dello studio e dell'anticipazione dei bisogni educativi degli studenti. Grazie a questo puoi agire su di loro per migliorare l'esperienza educativa di loro.
• Funzioni legate a orientamento, consulenza professionale e carriera: L'obiettivo generale di questi processi è collaborare allo sviluppo delle competenze delle persone. Attraverso il chiarimento dei loro progetti personali, professionali e professionali in modo che possano orientare la propria formazione e il processo decisionale.
• Funzioni preventive: deve intervenire nell'applicazione delle misure necessarie per evitare possibili problemi nell'esperienza educativa. È importante agire su tutti gli agenti educativi (genitori, insegnanti, bambini, consulenti ...)
• Intervento nel miglioramento dell'atto educativo: È di grande importanza prestare attenzione alle istruzioni applicate dagli educatori. Studiare e applicare le migliori tecniche educative è necessario affinché l'apprendimento e lo sviluppo dello studente siano ottimali.
• Formazione e consulenza familiare: Una parte importante dell'istruzione è fornita dalla famiglia. Attraverso lo studio della famiglia e la successiva consulenza, si ottengono modelli efficienti di educazione familiare. E con ciò aumentiamo la qualità della vita di tutti i membri della famiglia.
• Intervento socio-educativo la vita accademica e familiare non sono le sole a educare l'essere umano, tutto il loro ambiente. È responsabilità dello psicologo dell'educazione prendere in carico lo studio di come l'attuale sistema sociale influenza l'istruzione. E quindi cerca di intervenire in quegli aspetti che sono suscettibili di miglioramento.
• Ricerca e insegnamento: in modo che tutte le altre funzioni possano essere soddisfatte, è necessaria una forte indagine che mostri le direzioni da seguire. E tutta la ricerca sarebbe inutile senza un insegnamento che espande la conoscenza tra altri professionisti e studenti.

Per Maite Garaigordobil, dall'Università dei Paesi Baschi, Le funzioni principali di uno psicologo educativo in relazione ai genitori dei bambini a scuola sono ugualmente fondamentali. Questi, sostiene, sono quelli relativi alle informazioni diagnostiche e alla consulenza; formazione su argomenti che possono essere di interesse e interventi terapeutici di primo livello, con il gruppo familiare.

Situazione attuale dello psicologo dell'educazione

Attualmente la figura dello psicologo dell'educazione incontra una serie di problemi. I più rilevanti sono: (a) ignoranza da parte della popolazione, (b) scarso supporto da parte delle pubbliche amministrazioni, (c) confusione professionale e (d) un sistema educativo ostile.

La maggior parte della popolazione non è a conoscenza dell'esistenza di questa professione. Questo porta alla psicologia dell'educazione ha visibilità zero, rende difficile la diffusione delle loro conoscenze e l'arrivo di finanziamenti per sostenere la ricerca in questo campo. È necessario rivelare l'esistenza di questo professionista e il lavoro che svolge al fine di aumentare la visione di questa disciplina così importante per la qualità educativa delle persone.

Le pubbliche amministrazioni non riconoscono nemmeno lo psicologo dell'educazione come parte delle loro attività professionali. Coloro che sono addestrati in questa disciplina sono riconosciuti agli occhi dello stato come consiglieri o psicopedagoghe. Questa mancanza di sostegno non è solo a livello di etichetta, né sono generosi con le risorse che portano alla disciplina per incoraggiare il loro sviluppo.

A causa della scarsa organizzazione dello stato, c'è una confusione professionale tra le funzioni svolte da diversi professionisti. Nello stesso lavoro, la stessa persona di solito svolge le funzioni del pedagogo, psicologo dell'educazione e consulente. Invece di una persona che fa il lavoro di tutti, dovrebbe esserci una squadra ben coordinata di professionisti che lavorano per l'educazione degli studenti.

In questo senso, l'attuale sistema educativo è pieno di errori che ostacolano la pratica degli psicologi dell'educazione. Oggi ci troviamo di fronte a un sistema educativo il cui obiettivo sembra diverso da quello originariamente perseguito con il suo design.

Garaigordobil riconosce che attualmente la figura di questo professionista è stata diluita. Per questo motivo, considera essenziale una delimitazione delle funzioni di questa figura educativa, l'incorporazione della stessa a tutti i centri educativi e una corso post-laurea obbligatorio in Psicologia dell'educazione con uno specifico itinerario europeo.

Inoltre, alla fine le decisioni corrispondono a un potere politico che ignora le raccomandazioni della ricerca scientifica. L'applicazione di buone iniziative in un sistema che non funziona non risolve il problema. È necessario un cambiamento strutturale nell'istruzione per renderlo degno del nome "educazione".

Per concludere, si noti che l'istruzione è un'area molto importante a causa dell'influenza che ha sulla formazione delle generazioni future. Quindi e per quello, abbiamo bisogno incontrare i professionisti che ci lavorano e il difficile ruolo che svolgono.

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