Caratteristiche e funzionamento di Theatic Apperception Test (TAT)

Ognuno di noi ha il suo modo di vedere la realtà, di interpretarla, di recitare e di essere nel mondo. Ognuno di noi ha la sua personalità. In parte ereditata e ampiamente appresa, la personalità di un individuo ci consente di conoscere e persino prevedere in qualche modo come interagire e reagire alle situazioni di un individuo. E questo può avere una grande rilevanza quando si tratta di esplorare le ragioni che inducono diversi soggetti a reagire in modi diversi alla stessa situazione o che qualcuno manifesti continuamente comportamenti che generano disagio o che sono disadattivi. Per questo motivo sono stati sviluppati diversi meccanismi e test per provare a valutare la personalità.

Uno dei numerosi test esistenti in questo senso, di orientamento psicodinamico e incorniciato all'interno dei test proiettivi, è Thematic Apperception Test o TAT.

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The Tematic Apperception Test o TAT

Creato da Murray nel 1935, il TAT intende essere un sistema per valutare i bisogni inconsci, le aspettative e le paure che regolano il nostro comportamento e che contribuiscono a formare la nostra personalità dall'interpretazione di stimoli ambigui (considerando l'autore che in quel processo può osservare la presenza di tratti di personalità).

È un test o una prova proiettiva, il TAT è noto tra di loro come l'esponente più chiaro e conosciuto del test proiettivo tematico (che fondamentalmente deve raccontare una storia dalla presentazione di uno o più fogli). Come test proiettivo di origine psicodinamica, il suo obiettivo è quello di analizzare gli elementi inconsci del soggetto che formano e plasmano la sua personalità in larga misura.

Questa valutazione ha il vantaggio di essere mascherata, il che implica che il soggetto non sa cosa viene valutato o quale risposta ci si può aspettare da lui ed è più difficile per lui falsificare le sue risposte (diminuendo la probabilità di emettere risposte basate sulla desiderabilità sociale ). tuttavia, non consente un'analisi quantitativa ma solo qualitativa, diversi professionisti possono ottenere conclusioni diverse dalla sua applicazione e non avere un singolo stimolo isolato, ma la sua interpretazione richiede un'analisi del tutto.

Questo test proiettivo consiste in un totale di 31 fogli in bianco e nero, di cui tutti tranne uno rappresentano scene diverse strutturate ma ambigue legate a temi diversi. Tra questi, undici sono universali mentre il resto è diviso in base al tipo di popolazione studiata (in base al sesso e all'età) in modo tale che ogni soggetto possa al massimo visualizzare un punteggio. Tuttavia, non è necessario che tutti siano passati, ma il clinico valuterà se è importante passare solo i più rilevanti a seconda del paziente in questione.

Il soggetto dovrebbe osservare brevemente ogni foglio per elaborare da esso e gli elementi che fanno parte della scena una storia, considerando prima di tutto che vede nell'immagine o nella scena per elaborare successivamente una breve narrazione su ciò che sta accadendo in esso, cosa è successo prima e cosa succederà dopo. Sarà l'interpretazione di queste storie che ci permetterà di avere un'idea dei processi psichici del soggetto analizzato.

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interpretazione

I risultati TAT non hanno una sola interpretazione possibile, Non essendo un test standardizzato che riflette punteggi specifici. La sua valutazione richiede alte dosi di intuito e giudizio clinico, l'informazione viene estratta da un tipo qualitativo. Non consente di stabilire una diagnosi, ma di osservare il modo in cui il paziente vede le cose e come strutturarle.

Sebbene esistano diversi sistemi di classificazione e interpretazione dei risultati, questi dipendono in larga misura dagli obiettivi dell'analisi della personalità del paziente. Ad esempio, il manuale dei meccanismi di difesa propone di valutare l'esistenza di negazione, proiezione e identificazione come meccanismi di difesa contro i conflitti psichici, che verrebbero proiettati nelle storie. Indipendentemente dal metodo di interpretazione, in quasi tutti i casi vengono presi in considerazione due fattori principali: da una parte il contenuto della narrativa e dall'altra il modo in cui la trama è strutturata o formata.

contenuto

Nel valutare il contenuto della storia, il creatore del test ha ritenuto necessario tenere conto di sei aspetti principali.

L'eroe o il protagonista della storia è uno di questi elementi. In quei fogli con più di un personaggio, è il soggetto con cui il paziente si identifica e in cui centra la storia. Di solito è quello che ha più somiglianza con il paziente stesso. Va tenuto presente che i fogli stessi non indicano chiaramente l'esistenza di un individuo principale, essendo il soggetto che lo sceglie. Allo stesso modo, si osserva se il paziente sceglie un singolo protagonista o cambia durante il discorso o se sceglie un gruppo, animale o oggetto come tale.

Deve anche essere valutato l'esistenza di qualità diverse in detto protagonista e il ruolo che ha nella narrazione (è buono / cattivo, attivo / passivo, forte / debole ...). Quello con cui si identifica e come detto personaggio ci informa del concetto di sé del paziente analizzato.

Un altro punto da evidenziare, collegato a quello precedente, è la motivazione e i bisogni dell'eroe. Come si sente o cosa vuole o lo motiva internamente ad agire come fa lui. Proteggere i propri cari, odiare o amare, o ciò che fa sentire gli eventi fanno parte di questo aspetto. È anche associato ai propri obiettivi e obiettivi.

Il terzo punto chiave sono le pressioni a cui è soggetto, o ciò che accade al soggetto e che può segnare il suo modo di agire. Qui è possibile valutare possibili preoccupazioni o situazioni stressanti o traumatiche che influenzano la vita del paziente.

L'ambiente è il quarto degli aspetti principali da valutare. Il paziente deve interpretare non solo l'eroe e ciò che gli succede ma valuta anche la situazione in cui si trova. L'ambiente e il rapporto con gli altri personaggi, o come sono questi personaggi o i ruoli che svolgono (sono familiari, coppie, amici, nemici, minacce, semplici testimoni ...), sono grandi esempi. Può informare sul modo di relazionarsi con l'ambiente e la sua percezione da parte del paziente.

Il quinto degli elementi da valutare è lo sviluppo della storia stessa. Come accadono gli eventi, come iniziano e come finiscono. Questo, ovviamente, può essere correlato alle aspettative reali del paziente riguardo alla sua autoefficacia e al suo stato d'animo.

L'ultimo ma non meno importante punto di analisi è il tema della storia, che tendono ad essere collegati alle preoccupazioni e alle preoccupazioni del paziente. Ad esempio, qualcuno depresso e / o suicida tenderà a riprodurre elementi legati alla morte, o qualcuno ossessionato dalla pulizia e dai germi con malattie.

Forma della storia

Oltre a ciò che dice il paziente, è rilevante il modo in cui lo dice e il grado di coinvolgimento mostrato nell'attività. Se il paziente collabora o meno, se percepisce correttamente le immagini e comprende ciò che dovrebbe fare o se ha capacità sufficienti per la visualizzazione e l'elaborazione, sono aspetti notevoli che possono indicare la presenza di resistenza o difficoltà associate a un particolare problema ( nonché valutare se il test è indicato o meno).

Già all'interno della storia stessa, è necessario prendere in considerazione se c'è coerenza, linearità, contraddizioni, se viene utilizzata la fantasia o il realismo, se si usano molti o pochi aggettivi o se si forniscono dettagli.

Riferimenti bibliografici

Murray, H. (1973). L'analisi della fantasia. Huntington, NY: Robert E. Krieger Publishing Company ...

Sanz, L.J. e Álvarez, C. (2012). Valutazione in psicologia clinica. Manuale di preparazione CEDE PIR, 05. CEDE: Madrid