L'effetto della religione sulla percezione della realtà

Un team di ricercatori statunitensi ha condotto uno studio sul effetto di indottrinamento religioso durante l'infanzia, una tappa cruciale in termini di modo di pensare e affermazione della propria identità che definirà quindi la persona adulta.

Religione e educazione

La ricerca mirava a ottenere prove su una possibile apertura a qualsiasi tipo di credenze da parte di bambini che trascorrono più tempo in istituti scolastici legati all'educazione religiosa: cioè, se questi bambini hanno maggiori probabilità di accettare come storie valide mistici o fantastici che non sono direttamente collegati alle credenze visioni del mondo della loro religione.

A tal fine, i bambini tra i 5 ei 6 anni sono stati selezionati e divisi in 4 gruppi, in base al loro grado di esposizione all'educazione religiosa:

1- I bambini che vengono a scuola pubblica e quello non frequentare la catechesi.

2- I bambini che vengono a scuola pubblica e quello partecipare alla catechesi.

3- I bambini che vengono a scuola religiosa e quello non frequentare la catechesi.

4- Bambini che vengono a un scuola religiosa e quello partecipare alla catechesi.

A tutti i bambini di questi 4 gruppi è stato detto tre storie. Uno di loro non conteneva alcun elemento magico ed era realistico, il secondo era a variante religiosa in cui veniva spiegata la performance dei miracoli, e la terza era un'altra variante che conteneva elementi fantastici ma ciò non è stato spiegato da un intervento divino.

La grande maggioranza dei bambini del gruppo 1 considerava il vero protagonista della storia realista e mostrava una chiara tendenza a considerare i protagonisti delle altre due varianti, la fantastica e la religiosa, la finzione. Negli altri gruppi, tuttavia, c'era una tendenza a considerare la storia religiosa come reale. La credenza nella storia fantastica, nonostante sia relativamente bassa nei quattro gruppi, aumentato in proporzione all'esposizione ad un'educazione religiosa, raggiungendo il suo apice (il 48% dei bambini nel gruppo) in quei ragazzi e ragazze che frequentavano una scuola religiosa e anche la parrocchia. Lo stesso è accaduto con la credenza nella storia religiosa, sebbene la sua variabilità tra i gruppi 2, 3 e 4 fosse inferiore quando era già vicina al 100% nel gruppo 2.

¿Ci permettiamo di essere influenzati dalle credenze religiose?

La conclusione che la ricerca sembra condurre è quella dell'indottrinamento legato alla religione Ha un impatto psicologico sui bambini, rendendoli più creduloni prima di ogni ipotesi senza fondamento. Tuttavia, va notato che lo studio si basa sul self-report, informazioni fornite verbalmente dai minori. Pertanto, non si sa fino a che punto i bambini interiorizzano queste credenze e cominciano a percepire il mondo e ad agire di conseguenza. Tuttavia, l'ipotesi che un grado di accettazione verbalizzata e consapevole di tutti i tipi di credenze senza fondamento possa riverberarsi inconsciamente in una visione del mondo inadeguata non è irragionevole..

Attualmente vi sono alcune prove che le persone con forti convinzioni religiose o paranormali sono anche inclini a commettere pregiudizi cognitivi, come confondere metafore con la realtà o credere che ogni processo è intenzionale e porta a un obiettivo, anche se non è eseguito da un agente (per un albero perdere foglie, per esempio).