Conformismo, perché ci sottomettiamo alla pressione del gruppo?

Probabilmente, hai mai preso in considerazione perché la maggior parte delle persone ha la tendenza a seguire i dettami della maggioranza.

La psicologia ha cercato di scoprire cosa rende le persone inclini alla pressione del gruppo, quali sono le cause del comportamento gregario, qual è la natura della pressione del gruppo e in che misura un individuo è in grado di rinunciare ai propri criteri a favore delle masse.

Conformismo: definizione

il conformismo può essere definito come quelle modifiche o cambiamenti che si verificano nel comportamento o nell'opinione di una persona a causa di una pressione reale o immaginaria di persone o gruppi di persone.

Diversi esperimenti che ci avvicinano al fenomeno del conformismo

Uno degli esperimenti psicologici più significativi fu quello condotto negli anni '50 da Solomon Asch. Vi propongo di mettervi nella seguente situazione.

Si fa da volontario per partecipare a un esperimento sul giudizio percettivo. In una stanza insieme ad altri partecipanti, lo sperimentatore mostra una linea retta (linea X), allo stesso tempo mostra altre tre linee di confronto (linee A, B e C). Il compito è determinare quale delle tre linee abbia la stessa lunghezza della linea X.

Sai chiaramente che la risposta corretta è la linea B e così lo indicherai allo sperimentatore quando arriverà il tuo turno. Tuttavia, il primo partecipante risponde che è la linea A, logicamente sei sorpreso dalla sua risposta. Quando arriva il turno della seconda persona, anche la linea A risponde, probabilmente questa seconda risposta ti sorprenderà ancora di più e inizierai a pensare come può essere, se chiaramente è la linea B? Ma quando arriva il turno del terzo partecipante e dice anche la riga A, esaminate ancora una volta le righe e cominciate a dubitare e chiedetevi se potete sbagliare. Un quarto partecipante risponde chiaramente sulla riga A. Alla fine arriva il tuo turno e naturalmente rispondi alla riga A, lo sapevi dall'inizio.

Questo è il conflitto sperimentato dai partecipanti allo studio di Asch. L'esperimento era semplice: consisteva nel riunire studenti universitari e mostrare loro le diverse carte con la linea standard e con altre tre linee da confrontare. I partecipanti dovevano rispondere ad alta voce e il soggetto sperimentale non veniva mai collocato nelle prime posizioni per rispondere, in modo che il resto dei partecipanti dei partecipanti allo sperimentatore potesse dare la risposta sbagliata concordata prima del soggetto.

La pressione del gruppo "modifica" la nostra percezione

I risultati dell'esperimento hanno dimostrato che quando il soggetto non era soggetto alla pressione del gruppo e gli era permesso di formulare una serie di giudizi sulla lunghezza delle sole linee, c'era una quasi totale assenza di errori, data la semplicità del compito. Nei casi in cui l'argomento è stato affrontato con una maggioranza unanime che ha risposto in modo errato, circa Il 35% di tutte le risposte non erano corrette, si piegavano ai giudizi sbagliati dei complici.

Altri esperimenti simili a quelli di Asch

L'esperimento di Asch è stato replicato in più di cento studi in diversi paesi che mostrano risultati identici. I risultati mostrano che prima di una maggioranza che emette un giudizio errato, le persone tendono ad accontentarsi della percezione sociale sbagliata.

In una situazione in cui non c'erano restrizioni sull'individualità, né sanzioni contro la non conformità, i partecipanti tendevano al conformismo. Perché i partecipanti si sono piegati all'opinione degli altri?

Le cause e i fattori di conformità

La conformità era dovuta a due possibili cause: erano convinti, prima dell'opinione unanime della maggioranza, che la loro opinione era sbagliata o seguiva l'opinione di altri per essere accettata dalla maggioranza o per evitare il rifiuto che il disaccordo avrebbe prodotto nel gruppo. Cioè, i soggetti avevano due obiettivi: avere ragione e ingraziarsi con il resto del gruppo. In molte circostanze, entrambi gli obiettivi possono essere soddisfatti con una singola azione.

Nell'esperimento Asch, se l'opinione degli altri sulla lunghezza delle linee fosse uguale alla tua, entrambi gli obiettivi potevano essere raggiunti. tuttavia, entrambi gli obiettivi erano in conflitto, producendo l'effetto della conformità. L'effetto di accogliere le risposte degli altri non ha tanto a che fare con l'imitazione, ma con la necessità di ridurre la dissonanza tra la propria percezione e i giudizi emessi dagli altri..

Fattori che aumentano o riducono il conformismo

1. Unanimità

il unanimità o la mancanza di unanimità nell'opinione della maggioranza, è uno dei fattori cruciali che determinano la propensione del soggetto al conformismo. Se uno dei membri del gruppo risponde in modo diverso alla maggioranza, la pressione per conformarsi è drasticamente ridotta e la probabilità che il soggetto sia più propenso a dare la propria opinione aumenta..

Voglio dire, è sufficiente che una singola persona fornisca una risposta diversa in modo da ridurre il conformismo e diminuire la potenza del gruppo. Tuttavia, se esiste l'unanimità, non è necessario che il volume della maggioranza sia elevato in modo tale da provocare il massimo conformismo in una persona. La tendenza ad adattarsi alla pressione del gruppo, con una maggioranza unanime è praticamente la stessa indipendentemente dal numero di persone che costituiscono quella maggioranza.

2. Impegno

il impegno è uno dei fattori che può ridurre il conformismo, quando le persone hanno pubblicamente assunto un giudizio o un'opinione prima di ascoltare l'opinione della maggioranza, la persona è più propensa a mantenere la propria opinione e non ad accogliere quelli della maggioranza.

3. Variabili individuali: autostima e abilità

Ci sono alcune variabili individuali che aumentano o riducono il conformismo. In generale, le persone con cattive opinioni su se stesse tendono a piegarsi maggiormente alla pressione del gruppo per evitare il rifiuto rispetto a quelli con un'alta autostima. Un altro fattore da considerare è la convinzione della persona nella propria capacità di eseguire l'attività con successo, ad esempio nell'esperimento Asch quei soggetti che in precedenza erano autorizzati a sperimentare giudicano la lunghezza delle linee che indicano la risposta corretta , tendevano meno al conformismo di coloro che non erano autorizzati a svolgere il compito in precedenza.

4. Composizione del gruppo

il composizione di gruppo che esercita pressione è un altro fattore che modula l'effetto della conformità. così, un gruppo sarà più efficace nell'indurre il conformismo se è composto da esperti, se i membri sono importanti per l'individuo e se sono in qualche modo simili o paragonabili all'individuo, come i compagni di classe.

5. Sensazione dell'appartenenza di gruppo

La valutazione di appartenenza al gruppo Influenza il grado di conformità. così, coloro che apprezzano l'appartenenza al gruppo e si sentono solo moderatamente accettati mostreranno una maggiore tendenza ad adattarsi alle norme e le linee guida create dal gruppo che coloro che si sentono totalmente accettati.

6. Autorità

Finalmente, il autorità aumenta il conformismo. In situazioni in cui l'opinione o il giudizio provengono da una figura di autorità, la comparsa di autorità può conferire legittimità a un parere o richiesta e generare un alto grado di conformità. Come è stato trovato in un altro dei più famosi esperimenti di psicologia, l'esperimento di Milgram in cui la maggior parte dei partecipanti mostrava obbedienza all'autorità.

conclusioni

In conclusione, questo esperimento mostra la grande influenza che gli altri hanno sulla nostra elaborazione di credenze e opinioni. Mostra anche che in alcuni casi siamo facilmente manipolabili e possiamo variare le nostre convinzioni più soggettive come ideali, tendenze politiche e persino i propri gusti.

Riferimenti bibliografici:

• Aronson, E. (2000). L'animale sociale: Introduzione alla psicologia sociale (8a edizione in Alianza Editorial.). Madrid: Alliance.
• Paéz, D. e Campos, M. (2005). Cultura e influenza sociale: conformità e innovazione. Psicologia sociale, cultura e istruzione. (pp. 693-718) Dialnet. Estratto da: https: //dialnet.unirioja.es/servlet/articulo? Codig ...