Cyber-bullismo analizzando le caratteristiche del bullismo virtuale

L'adolescenza è un momento di cambiamento ed evoluzione. In questa fase, in cui si verifica la maturazione sia fisica che mentale, gli adolescenti iniziano ad allontanarsi dalla famiglia e dalle figure autoritarie per iniziare a dare importanza crescente al gruppo di coetanei, persone a cui piacciono stanno cercando la tua identità.

Tuttavia, questo approccio ai colleghi non sempre produce un'interazione positiva, ma è possibile che a volte venga stabilita una relazione abusiva, il risultato sia il bullismo o, se vengono utilizzate nuove tecnologie, il cyberbullismo.

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La violenza invisibile

"Dopo la diffusione di quell'immagine in cui appariva nudo, Fran scopriva che continuavano a ricevere messaggi che ridevano del suo fisico, la situazione non era solo dovuta al livello virtuale, ma in classe la derisione e l'umiliazione erano costanti, raggiungendo anche per trovare l'immagine agganciata ai poli sia all'interno che all'esterno della scuola, i suoi genitori hanno presentato diverse denunce per fermare la situazione, ma nonostante tutto il danno era già stato fatto. Un giorno, dopo due mesi di battute continue, Fran non è tornato a casa, sarebbe stato trovato il giorno dopo, appeso a un albero in un campo vicino, lasciando dietro di sé una lettera di addio ".

La descrizione degli eventi precedenti appartiene a un caso fittizio, ma allo stesso tempo ha una somiglianza molto reale con la realtà che molti giovani sono molestati. In realtà, la sua elaborazione è stata basata su diversi casi reali. Per capire meglio la situazione, è essenziale capire meglio cos'è il cyberbullismo.

Cos'è il cyberbullismo?

Cyberbullismo o ciberbullying questo è un sottotipo di bullismo indiretto che viene effettuato attraverso i social network e le nuove tecnologie. Come in tutti i tipi di bullismo, questo tipo di interazione si basa sull'emissione intenzionale di un comportamento con l'obiettivo di danneggiare o molestare un'altra persona, stabilendo una relazione di disuguaglianza tra i due soggetti (cioè, la persona che ha una posizione dominante). aggressore sulla vittima) ed essere stabile nel tempo.

Tuttavia, il fatto di applicare nuove tecnologie significa che queste caratteristiche di molestie sono sfumate. Mentre l'esistenza di una relazione di disuguaglianza si verifica sempre, dobbiamo tenere a mente che il trigger può essere una foto, un commento o un contenuto che è stato pubblicato o pubblicato senza l'intenzione di danneggiare nessuno, essendo le molestie derivato da un cattivo uso di questa pubblicazione (essendo stato inserito in questa terza persona l'intenzione di danneggiare).

Ad esempio, se un amico o lo stesso individuo riaggancia o invia a qualcuno una foto in cui un partner va storto, non può implicare che il partner voglia umiliarlo, ma una terza persona può fare un uso diverso da quello previsto. Nel caso del cyberbullismo, Tieni presente che ciò che viene pubblicato su Internet può essere visto da molte persone (molti di loro sconosciuti) e in qualsiasi momento, in modo che una singola situazione di molestie possa avere ripercussioni in numerosi intervalli di tempo.

anche, la vittima ha una sensazione di impotenza maggiore rispetto ad altri tipi di aggressioni, poiché, a causa delle reti, l'attacco può raggiungerlo in qualsiasi momento e luogo, e inoltre non sa quando sarà visto o da chi accadrà. Infine, a differenza dei casi di bullismo tradizionale, nel bullismo il molestatore può essere anonimo.

Tipi di cyberbullismo

Il cyberbullismo non è un fenomeno unitario che si verifica in un unico modo; Esiste una grande varietà di forme che vanno dalle molestie della vittima e la loro esclusione sociale alla manipolazione dei dati per danneggiare una persona nel proprio nome. Internet è un ambiente noto per la grande varietà di possibilità tecnologiche che offre, e sfortunatamente questo si applica anche quando si utilizza questo mezzo come strumento per molestare gli altri...

Nel caso del cyberbullismo, le strategie per danneggiare qualcuno possono utilizzare tutte le potenzialità della rete, dalle fotografie archiviate e facilmente diffuse all'uso di registrazioni vocali o fotomontaggi.

Esempi chiari sono fotografie e video realizzati e pubblicati senza consenso al fine di ricattare o umiliare, minacce dirette attraverso varie piattaforme o siti web creati appositamente per ridicolizzare la vittima. Inoltre, a seconda dell'obiettivo delle molestie, possiamo trovare casi come SEXTORTION, in cui la vittima viene ricattata in cambio di non pubblicare o estendere fotografie o video di natura sessuale.

D'altra parte, dobbiamo tenere a mente che il cyberbullismo più comune, quello realizzato da bambini e adolescenti, può sfruttare tutte le risorse immaginabili, dato che le persone appartenenti a il generazione di nativi digitali già imparano a usare tutti questi strumenti fin dai primi anni.

La differenza con il grooming

È importante notare che il cyberbullismo si verifica tra minorenni o almeno tra gruppi di pari. Si distingue quindi dal grooming, in cui un adulto molesta un minore attraverso internet (di solito a scopi sessuali). In questo secondo caso, le molestie attraverso Internet sono frequenti andare associato ai crimini.

Cosa succede alla vittima del cyberbullismo?

È comune vedere nelle vittime del cyberbullismo una marcata diminuzione del livello di autostima e di auto-concezione, a volte persino auto-incolpare la situazione. Insicurezza, senso di mancanza di competenza e vergogna di non essere in grado di risolvere la situazione si incontrano spesso in caso di cyberbullismo.

Inoltre, molte delle vittime sono costrette a mantenere la legge del silenzio per paura delle conseguenze della segnalazione. Ciò provoca un calo delle prestazioni scolastiche, che a sua volta alimenta il calo dell'autostima. Le vittime del cyberbullismo continuo percepiscono anche un minore sostegno sociale e, a lungo termine, il futuro legame affettivo con terzi diventa difficile, inibendo lo sviluppo sociale.

Inoltre, quando il cyberbullismo è molto intensa e dura per mesi è possibile che le vittime finiscono per presentare patologie di personalità o dell'umore, come la depressione grave o fobia sociale, arrivando al punto (come nel caso fittizio prima ricreato) a portare al suicidio della vittima.

Prevenire il cyberbullismo

Per rilevare casi di cyberstalking, alcune indicazioni che possono essere utili sarebbe il monitoraggio e la sorveglianza dei cambiamenti dello stile di vita e l'uso di dispositivi con accesso a Internet (compresi nascondere quando sono usati), mancanza di presenza, abbandonando attività preferite, drastica riduzione del rendimento scolastico, i cambiamenti nel modo di mangiare, variazioni di peso, vomito e diarrea senza alcuna ragione apparente, la mancanza di contatto con gli occhi, la paura di ricreazioni, la vicinanza eccessiva per gli adulti, l'apatia, o la mancanza di difesa contro battute che possono sembrare innocue.

Cosa fare se viene rilevato il cyberbullismo?

Nel caso di rilevare una situazione di questo tipo, è necessario stabilire una comunicazione fluente con lo studente e la sua famiglia, facendogli vedere che sta vivendo una situazione immeritata di cui il minore non ha colpa, aiutando a denunciare il caso e facendolo sentire supporto continuato. È essenziale insegnare e contribuire a raccogliere prove di molestie (come catture di schermo o l'uso di programmi che registrano le conversazioni), al fine di dimostrare la loro esistenza.

Per porre rimedio all'esistenza del cyberbullismo, è fondamentale stabilire misure preventive. Diverse metodologie come metodo di Kiva, hanno dimostrato l'utilità di lavorare con tutto il gruppo classe e soprattutto con gli studenti che testimoniano l'aggressione, in modo che l'aggressore percepito rifiuto delle sue azioni e non vedere rafforzato il loro comportamento.

Allo stesso modo è essenziale lavorare con lo studente aggredito e lo studente incriminato, al fine di mostrare il sostegno e migliorare l'autostima del primo e ispirare empatia secondo sottolineando il danno potenziale che può causare un comportamento sia attaccato e altri ( incluso se stesso).

Cyberbullismo, a livello legale in Spagna

Le molestie virtuali presuppongono una serie di gravi crimini che possono causare condanne a pene detentive di diversi anni. Tuttavia, si dovrebbe considerare che in Spagna solo dall'età di 14 anni si può imputare un'accusa penale, il che significa che nella maggior parte dei casi le sentenze penitenziarie non si applicano..

Nonostante ciò, il sistema legale ha una serie di misure disciplinari che possono essere messe in pratica in questi casi. Inoltre, sebbene la responsabilità legale sia dell'aggressore minore in primo luogo, anche il responsabile legale del minore e la scuola in cui sono coinvolti molestati e stalker lo possiedono. Spetterà a loro assumere i risarcimenti ai molestati così come le sanzioni che potrebbero corrispondere da soli.

Prima di un caso di cyberbullismo possono verificarsi crimini di induzione al suicidio, lesioni (fisiche o morali), minacce, coercizione, tortura o crimine contro l'integrità morale, i crimini contro la privacy, diffamazione, violazione del diritto immagine di sé da e per l'inviolabilità del domicilio, la scoperta e la rivelazione di segreti (compreso il trattamento dei dati personali), danni al computer e il furto di identità.

Le misure correttive proposte per l'aggressore comprendono i fine settimana, l'esecuzione di compiti socio-educativi, i benefici per la comunità, il rilascio controllato e l'ordine restrittivo..

Una riflessione finale

L'attuale studio del fenomeno del cyber-bullismo rende chiaro che c'è molto da lavorare, soprattutto tenendo conto della costante evoluzione della tecnologia e delle reti (appaiono nuove tendenze e applicazioni). Inoltre, tenendo conto del fatto che le nuove generazioni nascono in un ambiente sempre più virtualizzato, le politiche preventive attualmente applicate dovrebbero essere avanzate, passando dall'esecuzione nell'istruzione secondaria alla fornitura di nozioni di base nell'istruzione primaria.

Allo stesso modo, in questo senso è necessaria una maggiore formazione nei settori professionali che trattano questo tipo di casi. La ricerca è relativamente scarsa e molto recente, e richiede la creazione di misure e protocolli sempre più efficaci che possano contribuire a porre fine a questo flagello e migliorare la sicurezza e la qualità della vita dei giovani.

Un approccio psicosociale è necessario per porre fine al problema del cyberbullismo. Questo è un compito che può essere realizzato se ci sono una serie di cambiamenti sociali e culturali, tra cui lo sviluppo della consapevolezza in materia e lo sviluppo di politiche e metodi di intervento scolastico che impediscono questo fenomeno Il metodo KiVa, ad esempio, punta in questa direzione e ha dimostrato di essere molto efficace. Ciò che è implicato non è di intervenire solo sulle vittime e sui molestatori, ma su tutto il tessuto sociale che circonda entrambi.

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