Cosa dovrebbe fare il mio bambino nel primo mese dopo la nascita?

Come già sappiamo, il processo di sviluppo umano è qualcosa di complesso ed eterogeneo, essendo l'evoluzione e la maturazione fisica e mentale di ognuno di noi diversi e che si svolgono a velocità diverse. Tuttavia, è stato osservato che sebbene vi siano differenze individuali, come regola generale ci sono diverse abilità e abilità che tendono ad essere raggiunte intorno ad una certa età. Questo accade quasi dalla nascita, essendo in grado di trovare diverse tappe evolutive anche dal primo mese.

A volte questo può generare certe ansie, specialmente ai nuovi genitori, al fine di analizzare se lo sviluppo del tuo bambino è normativo o presenta qualche tipo di alterazione. E in questa ansia è spesso inteso osservare comportamenti o aspetti che in realtà corrispondono a livelli molto più avanzati. Questo è il motivo per cui in questo articolo intendiamo fare una breve menzione del Le tappe evolutive che un bambino ha incontrato di solito alla fine del primo mese di vita.

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Cosa dovrebbe fare un bambino di un mese?

L'essere umano, come il resto degli animali, è meraviglioso. Fin dal primo momento in cui nasciamo, siamo di fronte a un essere con un enorme potenziale che finirà per andare lontano e dominando abilità tremendamente complesse ed esigenti, nonostante ignorando la grande quantità di processi coinvolti. Ma per questo sarà necessario un processo profondo e prolungato di maturazione e sviluppo, in cui a poco a poco imparerà e acquisirà abilità.

Così, molti padri e madri si chiedono: "cosa dovrebbe fare il mio bambino nel suo primo mese di vita?" In questo caso, stiamo parlando di un bambino praticamente neonato, e già in questo periodo, genitori, parenti e professionisti che trattandoli con loro possiamo iniziare a svolgere comportamenti e azioni diversi.

Quindi, allora, Cosa ci si può aspettare in questo periodo di sviluppo dopo la nascita? Lo vedremo in diverse sezioni.

1. Movimento

I muscoli dei bambini sono ancora poco sviluppati, essendo la loro capacità di movimento molto limitata. Durante il primo mese di vita il movimento è generalmente minimo, limitato ai movimenti della testa (sì, dovrà essere supportato contro qualcosa) con cui anche i suoni e possono essere sollevati brevemente. Puoi muovere le mani sul tuo viso e di solito li tengo stretto.

È anche comune eseguire movimenti spasmodici con braccia e gambe, ed è uno stadio in cui si possono osservare molti riflessi programmati biologicamente. Il controllo oculare non è ancora totale.

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2. Riflessioni

Mentre in realtà sarebbero parte della capacità di movimento, i riflessi sono un elemento molto speciale, dato che lo sono movimenti che vengono eseguiti istintivamente e innati. Molti di loro andranno persi nel tempo.

In un bambino di un mese, possiamo trovare riflessi come il battito delle palpebre alla luce o la contrazione del bicipite o del ginocchio (chiamato anche rotulea) in presenza di bicipiti o ginocchiere. Possiamo anche vedere il riflesso del volo, in cui la gamba ha una certa flessione in risposta a una sensazione dolorosa. Uno dei più noti è il riflesso della presa, che lo fa toccare con la forza prima del tocco di qualcosa nel palmo della mano.

Viene anche dato il riflesso di Babinski, in cui le dita dei piedi sono tese e rivolte verso l'interno dalla pressione del bordo esterno del piede, o il Moro in cui, in presenza di forti rumori, le gambe e le mani si estendono e quindi le braccia si contraggono formando una piccola barriera come per proteggere il corpo.

3. percezione uditiva

Il senso dell'udito esiste nell'essere umano sin dalla nascita, essendo l'udito giusto dalla nascita. Ma questo non implica che sia capace di riconoscerli. Sarà verso la fine del primo mese di vita in cui vedremo come il nostro bambino inizia a riconoscere suoni come la nostra voce.

4. Percezione visiva

La visione è un senso che, a differenza dell'udito, richiede più tempo per completare lo sviluppo. Durante il primo mese di vita si prevede che il bambino sarà in grado di focalizzare la vista su elementi che si trovano ad un massimo di circa 25 cm di distanza. Sembrano anche in grado di riconoscere il contrasto tra bianco e nero. È normale che lo sguardo si concentri sui contorni esterni degli oggetti, a meno che non presentino movimento.

5. Il senso del gusto

Il gusto è come sentire un senso di sviluppo iniziale. Il dolce, il salato, acido e amaro sono riconoscibili poche ore dopo la nascita. Nei primi mesi e durante l'infanzia, c'è una preferenza per il dolce (nel caso di un bambino di un mese, latte).

6. Emozionalità

È evidente che un bambino sperimenta emozioni diverse. Tuttavia, dobbiamo tenere a mente che molte delle emozioni che consideriamo di base come adulti contengono aspetti cognitivi e appresi che a un bambino con un mese di vita manca ancora.

Si considera che le emozioni che si manifestano per la prima volta e che sono già in questa fase vitale sono Sorpresa, piacere, disagio o dolore e interesse. Altre emozioni come la gioia o la tristezza di solito non appaiono chiaramente fino a mesi dopo.

7. Sogna

È noto che i bambini passano la maggior parte del tempo dormendo o mangiando. Infatti, di solito possono trascorrere fino a venti ore al giorno dormendo, di cui partono in cicli di circa quattro ore per nutrirsi.

L'elevato numero di ore che un bambino può addormentarsi non è qualcosa che dovrebbe preoccupare (a meno che non abbia attività o non mangi o pianga), ma è qualcosa di normale e sano. Particolarmente degno di nota è il sonno profondo, che occupa gran parte del sonno del bambino ed è collegato allo sviluppo del cervello.

8. Comunicazione

La forma base di comunicazione di un bambino, come molti di voi già sanno, sta piangendo. Tuttavia, può anche essere percepito come alcuni dei bambini di questa età cominciano a essere in grado di usare l'ae l'o, anche se non siamo ancora di fronte a un balbettio.

9. Socializzazione

La capacità di socializzazione di un bambino di un mese è minima, e in effetti non può essere considerata come tale perché i loro atti non obbediscono al tentativo di comunicare con i loro coetanei e non c'è nemmeno la differenziazione stessa - gli altri. Tuttavia, si può osservare che i bambini di questa età hanno preferenza per la visualizzazione di volti umani, essendo ciò che più frequentemente cattura la tua attenzione. I bambini molto precoci possono iniziare a usare il sorriso sociale, anche se è qualcosa di più tipico del secondo mese di vita.

Riferimenti bibliografici:

• American Academy of Pediatrics (2006). Prendersi cura del tuo bambino: dalla nascita ai cinque anni. Libri di Bantam.
• Delval, J. (2004). Lo sviluppo umano 21 ° secolo: Madrid.