Teoria triarchica dell'intelligenza di Sternberg

Teoria triarchica dell'intelligenza di Sternberg / Psicologia cognitiva

¿Hai mai sentito parlare della teoria triarchica dell'intelligenza? Questa teoria, sviluppata da Robert J. Sternberg, ha una prospettiva contraria all'approccio psicometrico e, al contrario, si avvicina alla prospettiva cognitiva.

Per Sternberg, l'intelligenza rappresenta la nostra capacità di adattarsi con successo ai cambiamenti nelle nostre vite. Meglio ci adattiamo a questi cambiamenti, più intelligente saremo.

Si chiama teoria triarchica dell'intelligenza perché lì tre aspetti che determinano la nostra intelligenza. Secondo Sternberg, la nostra intelligenza dipende dalla nostra capacità analitica, creativa e pratica.

In questo articolo di PsychologyOnline, entreremo nel Teoria triarchica dell'intelligenza di Sternberg.

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  1. La capacità analitica
  2. La capacità creativa
  3. L'abilità pratica

La capacità analitica

Per Sternberg, "metacomponenti" si riferisce al nostro modo di risolvere i problemi che accadono ogni giorno. Si riferisce anche al nostro processo decisionale. I meta componenti sono responsabili delle decisioni che prendiamo e del modo in cui agiamo.

il 'componenti delle prestazioni' sono i processi che ci aiutano ad agire come decidono i metacomponenti.

il "componenti dell'acquisizione della conoscenza", Al contrario, lavorano mentre otteniamo ulteriori informazioni. Agiscono quando dobbiamo differenziare le informazioni rilevanti dal meno rilevante e ci aiutano a sfruttare i dati significativi ea scartare quelli che non sono così importanti. I componenti dell'acquisizione della conoscenza ci aiutano anche a trovare la relazione tra l'insieme di informazioni e dati che abbiamo ottenuto.

La capacità analitica ci aiuta a risolvere i problemi. Lo svantaggio di questa capacità è che, se non siamo bravi con altre capacità, non possiamo essere creativi e pensare a nuove idee. Per questo motivo, la capacità creativa è molto importante, che spieghiamo di seguito.

La capacità creativa

Per spiegare la capacità creativa, Sternberg ha prestato attenzione a due importanti caratteristiche: la novità e l'automazione.

Viviamo un'esperienza nuova quando non l'abbiamo mai sperimentata prima. Le persone con una grande capacità creativa sono in grado di trovare soluzioni a un nuovo problema che non avevano mai avuto prima, e queste soluzioni sono diverse da quelle degli altri.

Al contrario, il processo automatizzato si presenta quando siamo già intervenuti in una situazione in molte precedenti occasioni e questa esperienza ci consente di agire in questo tipo di situazioni in modo semplice e automatico, senza bisogno di riflettere sulle nostre azioni. Il vantaggio di agire automaticamente in questo tipo di situazione è che la mancanza di necessità di prestare attenzione a ciò che stiamo facendo ci permette di agire, allo stesso tempo, in altre situazioni differenti.

L'abilità pratica

Le persone con un'alta capacità pratica tengono conto del contesto particolare della situazione. Prendono in considerazione non solo chi sono, ma anche in quale ambiente vivono.

Le persone che hanno una notevole capacità pratica sono in grado di farlo adattarsi con successo all'ambiente in cui vivono. Ad esempio, quando sospendiamo un esame possiamo lamentarci e sentirci bloccati in questa situazione, o al contrario possiamo accettare i nostri errori e partire da quel momento per studiare di più per ottenere l'approvazione che vogliamo. Le persone con un'elevata abilità pratica sono in grado di accettare di non aver superato un processo di selezione e continuano a cercare lavoro senza frustrazione, impedendo loro di andare avanti e continuare a cercare ciò che vogliono..

L'adattamento nasce quando accettiamo l'ambiente in cui viviamo e cambiamo il nostro modo di essere per vivere con successo all'interno di quell'ambiente, ma Sternberg dà anche importanza alla conformazione, che sorge quando modifichiamo il nostro ambiente per soddisfare i nostri bisogni importanti. Ad esempio, anticipiamo il tempo in cui tutta la famiglia cena in modo tale che i bambini possano avere più tempo per lavarsi i denti e indossare il pigiama.

Un altro aspetto fondamentale della capacità pratica è il processo di selezione. Attraverso questo processo abbiamo sostituito l'ambiente in cui vivevamo per un ambiente in cui possiamo vivere meglio e dove possiamo soddisfare i nostri bisogni importanti.