Qual è la definizione di metacognizione del concetto, esempi e strategie

Il nostro cervello è una macchina predittiva che ci aiuta a ridurre l'incertezza del nostro ambiente. Grazie al cervello e al sistema nervoso, siamo in grado di comprendere il mondo che ci circonda. Tra molte abilità mentali, possiamo evidenziare quelle relative al nostro trattamento mentale, come l'apprendimento, la memoria, la lingua, il pensiero e la metacognizione..

¿Sai cos'è la metacognizione? ¿Hai sentito parlare La teoria della mente? Continua a leggere l'articolo online di Psicologia e otterrai le risposte a tutte queste domande. Successivamente, parleremo del metacognizione: definizione del concetto, esempi e strategie.

1. Cos'è la metacognizione?: Definizione del termine
2. Metacognizione e funzione di previsione
3. Esempi di metacognizione
4. Imparare a imparare: strategie per sviluppare la metacognizione

Cos'è la metacognizione?: Definizione del termine

Il concetto di metacognizione, noto anche come teoria della mente, si riferisce alla capacità innata delle persone di comprendere e prevedere il proprio comportamento e quello delle persone intorno a noi. Si riferisce a tutti i processi cognitivi, come pensare al proprio pensiero e imparare a regolarlo. Lo sviluppiamo intorno ai 4 anni e gli esseri umani sono gli unici ad avere questa capacità.

C'è funzioni della teoria della mente che sono nati in noi e altri che si stanno sviluppando. Rappresenta che quando una persona sviluppa la metacognizione, è in grado di capire la sua mente e quella degli altri. Quando non si sviluppa la metacognizione, possono comparire patologie come l'autismo. Tuttavia, ci sono tecniche per sviluppare la teoria della mente nei bambini con autismo.

Metacognizione e funzione di previsione

Il nostro cervello ha la capacità di prevedere grazie alla metacognizione, un fatto che ci aiuta a ridurre l'incertezza di ciò che può accadere in diverse situazioni e contesti. Ne esponiamo alcuni situazioni per capire meglio Il concetto:

Situazione 1

“Sei solo a casa, sono le 4 del mattino e stai dormendo nella tua stanza. Il rumore di qualcuno che cerca di aprire la porta di casa tua ti sveglia. ¿Cosa pensi che succederà dopo?”

In questo caso probabilmente penseresti qualcosa di negativo, come se qualcuno stesse cercando di entrare nella tua casa per rubarti. Ciò significa che la tua mente ha previsto cosa può accadere per aiutarti ad agire correttamente in quel momento e trovare la soluzione migliore.

Situazione 2

“Sei in un bar a parlare con i tuoi amici e all'improvviso uno di loro si alza e se ne va. ¿Cosa ne pensi??”

Cerchiamo automaticamente di capire perché si è alzato e siamo in grado di pensare che forse è stato disturbato da qualche commento o che deve andare in bagno, per esempio.

Capiamo, bene, quello la mente ci aiuta a sviluppare stati mentali questo spiega il comportamento e comprende e predice le conseguenze che le nostre azioni possono intraprendere. E non solo puoi prevedere il tuo comportamento, ma anche la persona che sta cercando di entrare nella tua casa o la persona che si è improvvisamente alzata dal tavolo. Cioè, le persone intorno a te.

Esempi di metacognizione

Il concetto di metacognizione o teoria della mente è presente in aree come l'educazione e la psicologia, poiché è legato al modo di pensare al nostro modo di pensare e al nostro modo di apprendere.

Ci sono molti esempi di metacognizione:

• Rifletti su se un compito sarà complicato.
• Controlla l'uso delle strategie di apprendimento in ogni situazione.
• Valuta i nostri punti di forza e di debolezza a livello di cognizione.
• essere consapevole dei processi mentali che usiamo in ogni situazione.
• Realizza se usiamo una strategia di apprendimento che non è efficace.

Imparare a imparare: strategie per sviluppare la metacognizione

Possiamo impara ad imparare e sviluppare strategie metacognitive che non aiutano a prendere decisioni migliori in ogni situazione. David Paul Ausubel, psicologo e pedagogo, parla del apprendimento significativo contro il apprendimento meccanico.

L'apprendimento significativo riguarda la persona da un senso alle informazioni ricevute, i concetti relativi e la costruzione di nuove informazioni basate su conoscenze precedentemente acquisite. D'altra parte, quando usiamo un apprendimento meccanico, la persona fa associazioni, memorizza concetti e fatti senza la necessità di comprendere le informazioni. È un apprendimento passivo perché i nuovi contenuti si accumulano nella memoria senza essere associati a ciò che è già noto. Quindi, questa informazione è più probabile che venga dimenticata.

Imparare a imparare: obiettivi di metacognizione

L'obiettivo dell'istruzione è che gli studenti sviluppino un apprendimento significativo che tenga conto delle capacità dell'altro generare abilità cognitive. Quando impariamo sviluppiamo diverse strategie che ci permettono di imparare, per esempio: classifichiamo le informazioni, creiamo schemi o associamo conoscenze per ricordarle meglio.

Strategie metacognitive

Influenza delle strategie metacognitive come elaboriamo le informazioni e ci aiutano a regolare il nostro apprendimento. Tuttavia, una strategia non è sempre buona per tutti, quindi è importante insegnare agli studenti a essere consapevoli dei loro pensieri ed essere in grado di pianificare, controllare e valutare l'apprendimento.

Quando parliamo di strategie metacognitive stiamo parlando di fare esercizi di autovalutazione Dopo aver studiato qualcosa in particolare, provare diversi modi di fare la stessa attività per valutare quale strategia ci si adatta meglio o fare mappe concettuali per mettere in relazione concetti diversi, tra molti altri esempi. In breve, le strategie metacognitive ci consentono di comprendere e sviluppare in modo efficiente l'acquisizione delle nostre conoscenze.