Storia della terapia familiare, delle sue fasi di sviluppo e degli autori

La terapia familiare è un approccio e una pratica terapeutica il cui approccio considera la famiglia come un'unità sociale significativa. Ciò ha come conseguenza che il trattamento e l'intervento non sono centrati sull'individuo ma sul sistema familiare nel suo complesso.

Questa disciplina ha diverse applicazioni e scuole che hanno avuto un impatto significativo sul lavoro di psicologia. La sua storia risale al decennio degli anni '50 in un dialogo costante tra le tendenze più importanti in psicologia e antropologia negli Stati Uniti e in Europa. Avanti vedremo una breve storia della terapia familiare, così come i suoi principali autori e scuole.

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Storia della terapia familiare

Il decennio degli anni '50 negli Stati Uniti fu caratterizzato da importanti cambiamenti derivati ​​dalla Seconda Guerra Mondiale. Tra le altre cose, i problemi sociali cominciano a essere pensati da un campo di riflessione che era stato oscurato dai conflitti politici. Sorge una comprensione olistica e sistemica dei singoli e dei gruppi umani che impatta rapidamente gli obiettivi e le applicazioni della psicologia.

Sebbene la psicologia si sviluppasse da prospettive fortemente focalizzate sull'individuo (i più dominanti erano il comportamentismo classico e la psicoanalisi); permesso l'ascesa di altre discipline come sociologia, antropologia e comunicazione un importante scambio tra approcci individuali e studi sociali.

Queste due correnti erano in vetta, uno dei focus sull'individuo (prevalentemente psicoanalitico) e l'altro sull'approccio sociale, insieme ad alcune proposte di approccio misto, che rappresentavano le prime basi della terapia familiare tra il 1950 e il 1960.

Dopo la sua espansione, migliaia di persone sono state addestrate alla terapia sistemica, che riflette la loro crescente professionalizzazione, espandendola. Il secondo in costante tensione tra la ricerca del purismo metodologico dell'approccio sistemico o la riforma dei concetti psicoanalitici di base senza necessariamente abbandonarli.

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Pionieri dell'approccio psicoanalitico

In questo periodo, la terapia di approccio psicoanalitico non ha dato risultati visibili nel trattamento della psicosi, con quello che gli specialisti dovevano girare per vedere altri elementi al di là dell'individuo, e il primo di essi era proprio la famiglia.

In questo approccio, uno dei pionieri fu Milton Erickson, che pose un'enfasi speciale sullo studio della comunicazione al di là della psiche. Nello stesso senso, Theodore Lidz, Lyman Wynne e Murray Bowen sono rappresentativi. Un altro è stato Nathan Ackerman, che ha iniziato a lavorare con le famiglie come "integratore di terapia per l'infanzia" dallo stesso approccio psicoanalitico. Quest'ultimo ha fondato il primo servizio di assistenza familiare, il primo istituto di famiglia e la principale rivista di terapia familiare del momento: Processo familiare.

Anche Carl Whitaker e il gruppo Philadelphia sono ben noti diretto da Ivan Boszormenyi-Nagy, David Rubinstein, James Framo e Gerald Zuk. Nello sviluppo di questo approccio, era anche importante che Harold Searles, che lavora con persone diagnosticate con schizofrenia e, senza concentrarsi esclusivamente sulla famiglia, descrivesse l'importanza di quest'ultimo nello sviluppo delle singole manifestazioni psichiatriche..

Dall'infanzia alla famiglia

D'altra parte, alcuni specialisti stavano studiando le patologie dell'infanzia, campo di studio che ha permesso di affrontare le esperienze e le tensioni della famiglia come una forma di trattamento ausiliario.

Uno di loro, John Bell, ha assistito alle opere dell'inglese John Styherland in quest'area e li ha presto riprodotti negli Stati Uniti, per pubblicare finalmente uno dei libri pionieristici del Nord America: Terapia di gruppo familiare. Da parte sua, Christian Midelfort ha pubblicato un altro dei primi libri sulla terapia familiare La terapia di famiglia, nello stesso decennio.

Pionieri in ambito antropologico

Il secondo approccio chiave allo sviluppo della terapia sistemica era di tipo antropologico e, di fatto, avviato da preoccupazioni simili a quelle della psicoanalisi. Interessato a comprendere come vengono generati e distorti diversi elementi del linguaggio e della comunicazione, hanno finito per studiare i rapporti di gruppo segnati dalla psicosi.

Da lì sono state sviluppate diverse scuole che, senza abbandonare molti dei postulati psicoanalitici, rappresentano le basi più importanti della terapia familiare. Vedremo di seguito quali sono.

Il gruppo di Palo Alto

In costante dialogo con gli specialisti dell'Università di Berkeley, questa scuola è stata creata dal lavoro di Gregory Bateson, un biologo e antropologo inglese particolarmente interessato alla comunicazione. È l'autore più citato nella terapia familiare per il trasferimento della teoria generale dei sistemi del biologo Karl Ludwig von Bertalanffy, all'antropologia e successivamente alla psicoterapia.

Quest'ultimo costituì un importante gruppo di lavoro presso l'ospedale per veterinari psichiatrici di Menlo Park, in California, dove furono inseriti diversi psicologi, psichiatri e psicoanalisti che stavano già lavorando con approcci collettivi. Insieme a Paul Watzlawick e altri specialisti, ha sviluppato diverse teorie sulla comunicazione e la cibernetica.

Palo Alto è riconosciuto come uno dei gruppi più rappresentativi nella storia della terapia familiare. Sono pionieri William Fry, Don Jackson, Jay Haley, John Weakland e, più tardi, Virginia Satir, che è riconosciuta come uno dei principali fondatori di questa disciplina.

Tra le altre cose, Satir ha introdotto una professione extra nel campo della terapia familiare: il lavoro sociale. Da lì ha sviluppato un modello terapeutico e diretto molti seminari e programmi di formazione professionale. Ha anche pubblicato uno dei primi libri sull'argomento.

La scuola strategica e la scuola di Milano

Successivamente, Jay Haley fondò la Scuola Strategica e si posizionò come uno di quelli interessati a distinguere i principi di approccio sistemico dagli altri flussi di psicologia e antropologia.

Haley conosce il decennio degli anni '60, Salvador Monaco, che stava sviluppando la scuola strutturale negli Stati Uniti. Ciò dà origine all'approccio strategico-strutturale della terapia di gruppo, che termina unendo le proposte di Palo Alto con le linee guida del taglio ecologico realizzate nella costa orientale del Nord America.

Anche la Scuola di Milano è rappresentativa in quest'area, sebbene con una base altrettanto psicoanalitica. È stata fondata da Mara Selvini Palazzoli, che insieme ad altri psicoanalisti ha gradualmente cambiato il focus di studio dell'individuo verso il lavoro con le famiglie, i loro modelli di comunicazione e la teoria dei sistemi generali.

Approcci al progetto unificante

Dopo il successo della terapia familiare, nota anche come terapia sistemica (non solo negli Stati Uniti ma anche in Europa), il progetto unificante degli approcci psicoanalitico, antropologico e misto si è basato in particolare sull'analisi delle quattro dimensioni che compongono qualsiasi sistema: la genesi, la funzione, il processo e la struttura.

L'approccio della Seconda cibernetica è collegato al progetto unificante, che problematizza il ruolo della persona che osserva il sistema nella sua modifica; questione che era rimasta assente negli antecedenti della terapia e che è fortemente influenzata dalle teorie contemporanee della fisica quantistica.

Negli anni '80 il paradigma del costruttivismo si unisce, la cui influenza si è rivelata superiore a quella di qualsiasi altra. Tornando alla seconda cibernetica e alla teoria generale dei sistemi, l'incorporazione del costruttivismo propone che la terapia familiare sia in realtà una costruzione attiva di teraputa insieme alla famiglia, ed è proprio quest'ultima che consente al professionista di "intervenire per modificare".

Pertanto, la terapia familiare è intesa come un sistema terapeutico in sé e è detto sistema che costituisce l'unità fondamentale del trattamento. Da questo, e verso la decade degli anni '90, sono inclusi nuovi approcci terapeutici come tecniche narrative e approcci psicoeducativi, mentre questa disciplina si estende in tutto il mondo.

Riferimenti bibliografici:

• Bertrando, P. (2009). Vedi la famiglia: visioni teoriche, lavoro clinico. Psycho-perspectives, VIII (1): 46-69.
• Pereira Tercero, R. (1994). Revisione storica della terapia familiare. Journal Psychopathology (Madrid), 14 (1): 5-17.