Cause, sintomi e trattamento di Dysgraph

La disgrafia è uno dei disturbi i cui effetti si avvertono nello sviluppo di ragazzi e ragazze da tutto il mondo, visto che ha a che fare con le difficoltà quando si compie una delle azioni più utili oggi: la scrittura.

Se questa abilità non è ben compresa nell'infanzia, questo può portare a una capacità molto inferiore quando si comunica con altre persone, facendo liste e scrivendo per organizzare meglio la propria vita quotidiana o optando per lavori ad alto valore aggiunto. , tra le altre conseguenze negative.

In questo articolo vedremo quali caratteristiche, sintomi e cause sono legati alla disgrafia, così come i tipi di trattamenti raccomandati per mitigare i loro effetti sullo sviluppo dell'infanzia.

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Cos'è la disgrafia?

È noto come disgrafia il fenomeno mediante il quale una persona (di solito un ragazzo o una ragazza) presenta serie difficoltà a scrivere bene, sia per questioni di ortografia, calligrafia o entrambi i tipi di problemi contemporaneamente. È, quindi, un gruppo di disturbi dell'espressione scritta, che a sua volta può essere incluso nella categoria dei disturbi specifici dell'apprendimento.

A sua volta, in pratica, la disgrafia è frequentemente accompagnata da altri disturbi specifici dell'apprendimento, come la discalculia o la dislessia..

I componenti della scrittura che possono essere influenzati dalla disgrafia sono vari, quindi anche i sintomi di questa alterazione. Tra i più importanti sono i seguenti, sempre tenendo conto della fascia d'età a cui la persona appartiene.

• Calligrafia incoerente o così strano che costa leggere.
• Problemi da sottolineare.
• Scarsa gestione degli spazi tra parole, frasi e linee.
• Punteggio cattivo.
• Problemi grammaticali.
• Sostituzione di lettere.
• Strane unioni di parole.
• Presa inappropriata di matita o penna a sfera.

Tipi di disgrafia

I casi di disgrafia possono essere classificati in due tipi principali, secondo le caratteristiche delle difficoltà nella scrittura.

disortografia

Consiste nella presenza di problemi significativi nell'apprendimento delle regole dell'ortografia nella pratica della scrittura.

Disgrafia motoria

Questa forma di disgrafia ha a che fare con problemi di postura, coordinazione e integrazione tra movimenti e informazione visiva Per quanto riguarda la scrittura Oltre a questi due tipi, ci sono casi in cui è difficile classificare ciò che accade, dato che c'è una grande varietà di sintomi.

Prevalenza: quale percentuale di bambini la presentano??

Sebbene al momento ci siano pochi dati su questo, Si stima che circa il 3% di ragazzi e ragazze presenta alcuni problemi per soddisfare le regole ortografiche che possono essere considerate casi di disgrafia, mentre il resto delle difficoltà associate alla scrittura avverrebbe con una frequenza leggermente inferiore.

cause

Ciò che viene prodotto dalla disgrafia non è ancora ben compreso, ma è molto probabile che dietro la maggior parte dei casi ci siano diverse cause che agiscono contemporaneamente. Per esempio, può comportare predisposizioni genetiche che portano a produrre un design di encefalo in cui le strutture neuronali che devono essere coordinate per produrre la scrittura non sono così ben collegate come dovrebbero, oppure possono verificarsi lesioni cerebrali perinatali che colpiscono questi gruppi di neuroni.

Pertanto, le cause della disgrafia sono non specifiche, nel senso che diverse variabili possono agire come genesi nella loro comparsa nei primi anni di sviluppo durante l'infanzia. A sua volta, più lungo è il momento in cui ci sono seri problemi al momento della scrittura, più difficile sarà superare questo fenomeno, come appaiono le aspettative pessimistiche, lasciando il posto alla profezia che si autoavvera.

Probabilmente diversi tipi di malformazioni e microlesioni portano a risultati simili, poiché non esiste una regione del cervello facilmente identificabile responsabile della scrittura stessa.

Inoltre, la disgrafia può anche essere causata da una dinamica di apprendimento dannosa, o anche dall'effetto dello stress e dell'ansia anticipatoria legata all'attività della scrittura.

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Trattamento per disgrafia

Essendo un disturbo che si verifica durante l'infanzia, è necessario intervenire al più presto possibile in modo che i suoi effetti negativi non si accumulino facendo rimanere il bambino in una situazione di vulnerabilità nella loro traiettoria di apprendimento. L'obiettivo di queste iniziative sarà quello di compensare questa situazione di svantaggio attraverso uno sforzo extra per scrivere bene che dovrebbe essere canalizzato attraverso le appropriate tecniche di apprendimento e formazione, in modo da non produrre esaurimento e frustrazione.

La tecnica di intervento principale è il concatenamento, cioè il miglioramento di abilità specifiche che stanno gradualmente diventando più sofisticate e possono essere integrate nell'apprendimento precedente..

D'altro canto, questa forma di formazione e apprendimento (che deve essere guidata da uno specialista) deve essere accompagnata da interventi mirati a problemi di credenze, aspettative e autostima che di solito vanno di pari passo con disgrafia.

Allo stesso tempo, purché non ci sia un riavvicinamento tra il livello di scrittura che si ha e il livello minimo di scrittura richiesto, è bene presentare alternative nei metodi di valutazione dell'apprendimento, come gli esami orali. In questo modo, lo sviluppo di altre abilità cognitive non sarà ostacolato, evitando così la comparsa di un serio colloquio di apprendimento dovuto ad avere difficoltà in una specifica area di comportamento, in questo caso scrivere.

Riferimenti bibliografici:

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