Il paradosso di spingere i bambini a riuscire

Viviamo in una cultura guidata dal perfezionismo e dalla competizione, in cui il successo è definito dalla nostra performance, dal nostro aspetto e persino dal nostro stato. Questi valori sono trasmessi verbalmente e non verbalmente ai giovani fin dalla loro prima infanzia attraverso lo stato emotivo degli adulti che li influenzano.

Il modo di esprimere queste valutazioni può avere un effetto molto negativo su bambini e adolescenti, e può creare un'idea sbagliata di ciò che conta davvero.

Spingere i bambini e i giovani a stare meglio può essere un atteggiamento ben intenzionato, e più in un mondo così competitivo che non vogliamo che siano lasciati indietro. Ma una cosa è migliorare e migliorare, e un'altra è credere che essere il migliore porti felicità. Ancora di più quando essere il migliore devi passare oltre gli altri.

I buoni voti, essere accettati socialmente in certi ambienti e, soprattutto, avere una stima di sé gonfiata, non sono garanzia di successo in futuro. Piuttosto, ciò che è intuito è un futuro pieno di frustrazioni e cadute da cui non è sempre facile alzarsi. Che grande paradosso, sollevare e lodare i nostri giovani facendoli vivere un successo che diventa finzione quando affrontano il mondo reale.

Capacità di successo: Sì, ma non quelle che tendono ad essere pensate

È molto comune incoraggiare i bambini e i giovani a studiare di più in modo che ottengano buoni voti, a partecipare a tutte le attività che possono distinguersi dagli altri, a studiare di più e avere più titoli di chiunque altro.. Ma il successo di domani non dipende solo dalle capacità intese dal punto di vista accademico.

La verità è che, molte volte, non importa. Le capacità che contano davvero per il successo nella vita adulta sono legate all'ottimismo, alla curiosità, al senso di se stessi come capaci di fare le cose e di affrontare i problemi con un atteggiamento positivo, la capacità di affrontare gli ostacoli e il capacità di padroneggiare e gestire le proprie emozioni, specialmente quelle negative.

Queste abilità sono sviluppate in un contesto di attaccamento sicuro con i genitori, che si verifica quando i giovani si sentono al sicuro con i loro genitori, quando sono interessati a loro, nei loro sentimenti, bisogni ed emozioni, quando sono sensibili. Questo non si ottiene quando l'unica cosa che conta è ottenere voti migliori di chiunque altro, o fare più cose di altri, o distinguersi dagli altri.

Perché spingiamo i giovani a migliorare?

È ironico, ma prestare molta attenzione alle qualifiche accademiche dei bambini, come se il loro futuro dipendesse da esso è controproducente, sia accademicamente che psicologicamente. Quando i genitori sono eccessivamente preoccupati per le prestazioni dei loro figli, hanno meno probabilità di sentirsi motivati ​​a ottenere buoni voti.

D'altra parte, questa insistenza paterna per essere i migliori responsabili dei giovani la paura di fallire. Questa paura è il colpevole di uno stress che interferirà nella capacità di eseguire compiti e che comprometterà le funzioni esecutive. Inoltre, inibirà la curiosità di scoprire cose nuove, porre nuove sfide o sviluppare altre abilità.

Alcuni adolescenti sono in grado di essere obbedienti sotto pressione. Questo è abbastanza per i loro genitori. ma la conformità sostituisce la risoluzione dei problemi, il pensiero critico e il pensiero autonomo. Queste abilità sono necessarie per sviluppare la fiducia in se stessi e la forza, che sono le chiavi del successo.

Per raggiungere il successo, è essenziale incoraggiare i giovani a pensare e difendere se stessi e prendere le proprie decisioni..

I giovani, fin dall'infanzia, devono vivere l'esperienza delle conseguenze naturali delle loro decisioni, perché ciò incoraggia lo sviluppo della propria identità, dei propri valori, nonché responsabilità e competenza.

Un'eccessiva preoccupazione per il successo di bambini e adolescenti può anche portare i genitori a diventare troppo coinvolti nelle loro vite ea immischiarsi quando devono prendere le proprie decisioni..

Gli effetti psicologici del perfezionismo e delle prestazioni sotto pressione

Il lato più oscuro della nostra cultura della performance e del perfezionismo, e le sue manifestazioni nelle famiglie, è associato a depressione, disturbi d'ansia, alcol e abuso di sostanze, bugie, disordini alimentari, imprudenza, vuoto, dubbio e persino suicidio, tra gli altri effetti.

È ironico, ma nelle culture competitive e prospere, secondo le qualifiche dell'adolescenza, i tossicodipendenti che hanno comportamenti criminali sono i più popolari e ammirati.

È questa l'idea di successo che hanno avuto i genitori di queste persone? Giusto? Sei sicuro? Queste persone sono ammirate e popolari. Non è quello che volevano? Sicuramente molti ricorderanno poi che si sono dimenticati di evidenziare altri valori: quelli veramente importanti.

Ma gli effetti del perfezionismo e delle prestazioni sotto pressione non finiscono qui. La ricerca supporta la relazione tra stress e assunzione di rischi con restrizioni negli adolescenti. Gli adolescenti cercano sollievo attraverso la fuga, emotivo o letterale, sotto forma di comportamenti autodistruttivi, fantasie suicide, azioni segrete, così come la ribellione attraverso il bere, la droga o il bullismo.