Chi era Maria Montessori? Biografia di questo educatore e pedagogo

Maria Montessori è nota per aver creato il modello pedagogico che conosciamo come "Metodo Montessori". Tuttavia, la sua biografia è molto più ampia. È stata anche una delle prime donne a ottenere una laurea in medicina in Italia e ha partecipato come attivista in difesa dei diritti di donne e bambini.

Allo stesso modo, Maria Montessori si è specializzata in settori quali la biologia, la filosofia e la psicologia, che hanno permesso di creare conoscenze e interventi sullo sviluppo infantile che continuano in vigore fino ad oggi..

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Maria Montessori: biografia di questo medico e attivista

Maria Montessori nacque a Chiaravalle, in provincia di Ancona, in Italia, il 31 agosto 1870. Era l'unica figlia di un padre militare discendente della nobiltà bolognese che aveva combattuto per l'indipendenza dell'Italia; e di una madre liberale, cattolica e intellettuale la cui famiglia si è sviluppata nel mondo della filosofia, della scienza e della ricerca.

Non sorprende che il resto della sua biografia si sia sviluppata come è successo: a soli 12 anni, María Montessori e la sua famiglia si sono trasferiti nella città di Roma, con l'intenzione di assicurarsi che studiasse nelle migliori scuole del tempo..

Mentre era lì, mostrò un interesse e un'abilità speciale per la matematica, quindi, nonostante il desiderio del padre di diventare insegnante, Maria Montessori si iscrisse a una scuola di ingegneria tecnica alla quale parteciparono solo uomini..

Un anno dopo, la sua preoccupazione per lo studio della medicina sorse, con la quale decise di abbandonare l'ingegneria e iniziare nuovi studi all'età di 22 anni, anche di fronte al rifiuto e al rifiuto iniziale del regista, del padre e dei suoi compagni di classe, che ritenevano che il La carriera in medicina era una specialità che solo gli uomini potevano esercitare.

Finalmente, nel 1896, all'età di 26 anni, Maria Montessori è diventata una delle prime donne mediche in Italia, lo stesso anno in cui è stata eletta rappresentante delle donne italiane nel Congresso femminista tenutosi a Berlino, dove ha difeso l'uguaglianza dei diritti delle donne.

Allo stesso tempo, ha denunciato la situazione dei bambini che lavorano nelle miniere in Sicilia, che ha aggiunto alle lotte contro lo sfruttamento del lavoro minorile. Più tardi, motivato da una consapevolezza della giustizia sociale, ha iniziato a lavorare in cliniche psichiatriche e scuole in cui principalmente bambini con disabilità intellettive frequentavano condizioni molto precarie. Allo stesso tempo, Maria Montessori aveva continuato a studiare biologia, filosofia e psicologia, sia in Italia che in Francia e in Inghilterra..

Queste sono le esperienze che finalmente gli hanno permesso di sviluppare il metodo pedagogico che porta il suo nome.

Dalla medicina alla pedagogia: gli inizi del metodo Montessori

All'epoca in cui Maria Montessori viveva, la medicina era fortemente interessata a trovare trattamenti e persino una "cura" per alcune condizioni come sordità, paralisi, disabilità intellettiva, ecc. Ma ciò che Maria Montessori osservava mentre lavorava con i bambini con queste condizioni era che quello di cui avevano veramente bisogno non era la medicina, ma la pedagogia.

Maria Montessori fece molte osservazioni alla Clinica Psichiatrica dell'Università di Roma, che la portò a capire che il vero problema che molti bambini con disabilità giocassero in modi che sembravano socialmente inappropriati, era che erano annoiati, perché non avevano materiali didattici, oltre a ciò lo spazio in cui si trovavano era molto disordinato e le loro condizioni erano piuttosto precarie.

Da lì, Maria Montessori ha avuto l'idea di costruire un ambiente piacevole, era convinta che le condizioni dello spazio e dei materiali fossero cruciali per lo sviluppo delle capacità intellettuali e sociali dei bambini. Nello stesso momento ha appreso che c'erano due medici francesi che avevano sviluppato un metodo educativo in una linea simile, così si è recato a Parigi per intervistarli.

Al suo ritorno, lo stato italiano aveva inaugurato un istituto finalizzato a valorizzare le capacità intellettuali delle persone con disabilità (Scuola di Ortofrenia), dove Maria Montessori ha ottenuto la posizione di direttore e ha continuato come educatrice per insegnanti, così come professore universitario e docente in diverse città.

Qual è stata la prima scuola Montessori?

Alla fine Maria Montessori ha avuto l'opportunità di creare il proprio centro educativo. Nel gennaio del 1907 ha inaugurato in Italia la prima Casa dei Bambini (nome della casa dei bambini con cui è conosciuta la classe, o ambiente Montessori, per bambini dai 3 ai 6 anni).

Ha prestato particolare attenzione a come l'ambiente sarebbe stato preparato, ha ordinato di fare mobili delle dimensioni dei bambini (che a quel tempo era abbastanza innovativo). Ha anche progettato materiale pedagogico adatto alle età e ai periodi sensibili dei bambini e assunto un insegnante come assistente. Insieme hanno iniziato a lavorare con circa 50 bambini.

Maria Montessori ha continuato a osservare costantemente l'evoluzione dei bambini, con cui è stato in grado di continuare a sviluppare il suo metodo educativo. Allo stesso modo è stato in grado di continuare a progettare attività didattiche e materiali, ma soprattutto è riuscito a basare i principi teorici ed empirici che fino ad oggi definiscono il metodo.

Maria Montessori era finalmente diventata un'insegnante (proprio come suo padre voleva), ma la sua biografia mostra che era anche una donna che rivoluzionò le forme tradizionali di insegnamento e apprendimento: manteneva l'impegno di rispettare i bambini, ciò che è riuscito a riconoscere ciò che avevano bisogno di imparare più facilmente.

Il suo metodo fu inizialmente riconosciuto come una "pedagogia scientifica" che alla fine ebbe ripercussioni sulle famiglie, perché era noto che i bambini trasferivano facilmente conoscenze e abitudini nelle loro case e creavano anche spazi pubblici. Aveva inaugurato un modo per potenziare lo sviluppo di bambini che avevano implicazioni ben oltre l'istruzione formale e le scuole stesse.

Riferimenti bibliografici:

• Pussin, C. (2017). Montessori ha spiegato ai genitori. Teoria e pratica della pedagogia montessoriana a scuola ea casa. Piattaforma editoriale: Barcellona
• Obregón, N. L. (2006). Chi era María Montessori Contributi di Coatepec, 10: 149-171.