Bullismo sul fatto che nessuno parli di genitori che colonizzano la scuola
Attualmente la realtà del bullismo o del bullismo sta diventando sempre più visibile grazie a voci coraggiose, a sguardi che rifiutano di adottare un atteggiamento passivo e alle vittime di questo grande problema sociale che capiscono che le persone che lo subiscono non devono vergognarsi o stigmatizzarsi.
È difficile combattere il bullismo in una struttura socioeconomica che promuove valori disfunzionali e dannosi verso l'alto; valori che d'altra parte tendono ad essere l'alibi perfetto della parte che molesta.
Hai solo bisogno di rivedere la sezione sportiva, spettacoli, programmi televisivi, videogiochi o serie per capire perché il problema è installato e registrato. Ma c'è un segno di sollievo ed è molto potente: ne stiamo finalmente parlando.
Le "parti" coinvolte: un intero che riflette la nostra società
Lo stalker è giustificato per certe virtù che assomigliano al successo e al carisma; il molestato è stigmatizzato e si distingue per la sua particolarità o semplicemente perché assolve il ruolo di capro espiatorio che esenta gli altri dal ricevere assalti.
La festa dello spettatore, i ranghi più affollati e più fitti, si rifiutano di impegnarsi in un conflitto che non sentono loro poiché la società li informa che questo non è molto "redditizio"; "Pragmatico" e persino controproducente.
Se vogliamo che il bullismo venga rilevato e trattato, non possiamo rimanere in superficie, come spettatori o come destinatari di reclami di questo tipo di molestie (o di eventuali). Le molestie e gli abusi vanno molto più dei colpi o delle prese in giro.
A volte, il molestatore riflette fedelmente ciò che viene incoraggiato nel nostro ambiente: il rifiuto dell'eccellenza, l'annullamento della diversità. L'esclusione dell'originalità. Viene scelto un target vulnerabile, senza privilegi. Inoltre, non solo è l'obiettivo della rabbia, ma l'ovvia conseguenza di un fallimento di tutti di rilevarlo in tempo.
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Il bullismo, come lo comprendiamo ora, è stato un argomento tabù per anni. Ora è l'adesione alla new age della psicologia e della pedagogia influenzata da una selvaggia competitività. Tutto il fastidioso è ovviato, tutte le risorse delle scuole sono commercializzate, le palle vengono buttate fuori se un certo gruppo di bambini non si adatta.
Possiamo vedere come i bambini vengono insegnati in diverse lingue non a causa della ricchezza culturale, ma a causa della ricchezza materiale che un giorno otterranno. Ogni volta che si approfondisce meno in materie come la filosofia. Vengono insegnati e preparati a vincere, quando non sanno nemmeno come vivere insieme.
Non viene detto loro di altre realtà e si lavora sull'empatia, che potrebbe prevenire molti di questi casi di molestie. Non si tratta di dipingere una realtà troppo oscura, ma di sottolineare che l'avanzamento delle risorse non sta andando di pari passo con i grandi progressi educativi. A volte questo non è solo legato ad avere un 10 in compiti a casa, se hai uno 0 in educazione.
Se non vogliamo molestie, se vogliamo l'uguaglianza e se vogliamo l'educazione, possiamo ottenerla. La condizione indispensabile per arrivare a dipingere una realtà calda e confortevole è sapere come concimare il campo per evitare molestie. Non c'è una bacchetta magica per questo, devi lavorarci giorno per giorno, insieme. Crea consapevolezza e non indifferenza.
Colonizzatori di genitori dello spazio scolastico: un bullismo attuale di cui nessuno parla
Dobbiamo essere in grado di scoprire quali punti comuni ci saranno sempre nel bullismo, ma come possono essere mimetizzati tra nuovi comportamenti, che includono genitori, insegnanti e studenti. Negli ultimi tempi, l'iperprotezione nello stesso momento in cui la delegazione assoluta alle scuole di un'istruzione che riguarda i genitori sta causando seri problemi di disciplina in classe.
C'è una confusione tra ruoli e desideri in molti genitori attuali. Da una parte, vogliono che le loro figlie e i loro figli trascorrano più tempo a svolgere attività fuori casa. D'altra parte, senza essere coinvolti, affermano di avere autorità totale su tutti quei professionisti che lavorano con i loro figli.
Il problema dell'educazione corrente è che non c'è stata una transizione progressiva e ottimale tra modelli educativi vecchi, obsoleti e autoritari, ad altri modelli cooperativi e democratici che non tolgono autorità ai professionisti dell'educazione.
Ciò influenza l'istruzione in generale, ma in particolare il problema del bullismo. Come possono gli insegnanti o gli psicologi scolastici denunciare una situazione di abuso quando le loro competenze sono sistematicamente contestate dai genitori e poi dagli studenti stessi??
Oggi c'è una certa denaturalizzazione dello sviluppo scolastico di molti bambini, il che rende più difficile individuare casi di bullismo . Sempre più attività vengono svolte nell'area dello spazio scolastico. Celebrazioni e compleanni che dovrebbero essere una celebrazione per tutti, ma in cui alcuni bambini iniziano ad essere esclusi dalla decisione dei genitori di altri studenti.
Rencillas tra adulti proiettati in uno spazio comune. Altri genitori sono spettatori ma si rifiutano di prendere posizione. Gli insegnanti non hanno collaboratori e dati affidabili per cambiare le dinamiche della situazione. I bambini vedono comportamenti di esclusione rafforzati. Il bullismo dei bambini nelle aule incoraggiati dai genitori con i loro atteggiamenti.
Molti adulti iniziano a comportarsi come "bambini". Interrogare sistematicamente gli insegnanti, negare qualsiasi comportamento errato dei loro figli. Stigmatizzano il comportamento di altri bambini, amplificano e ventilano ogni litigio tra due bambini prima di optare per un dialogo. Questo è anche un silenzioso bullismo, dal quale nessuno parla.
Non lasciamo che il bullismo adotti nuove forme
Ma c'è una gioia: il "vecchio" bullismo è stato rilevato e ora stiamo cercando di aumentare la consapevolezza e sradicarla. Non lasciamolo adottare nuove forme e coltivare nuove radici.
Cerchiamo di rilevare in anticipo questo nuovo tipo di bullismo che, non essendo messo a tacere, provoca meno disagio. Non trasformiamo i nostri bambini in marionette rotte delle nostre frustrazioni, mettendo su di loro delle etichette che possono causare agli adulti che si occupano di loro il ben noto "effetto Pigmalione".
Lascia che commettano errori e successo prima di crederci con il diritto di stabilire una frase sul loro comportamento e personalità che condiziona gli altri nei loro modi di relazionarsi gli uni con gli altri. Non diventiamo mai spettatori, ma soprattutto non promuoviamo atteggiamenti di molestie nei bambini con il nostro modello.
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