Pavlov e condizionamento classico

L'esperimento di Ivan Pávlov e dei suoi cani è uno dei più noti e notevoli (da quello che suppone) della storia della psicologia. Grazie a questa piccola scoperta casuale, abbiamo iniziato a costruire una teoria psicologica dell'apprendimento. Gli studi di Pavlov ci hanno aiutato a capire l'apprendimento associativo attraverso il condizionamento classico.

Il condizionamento classico consiste nell'associazione di uno stimolo inizialmente neutro con uno stimolo significativo. In questo modo, quando è presente lo stimolo neutro, in assenza dell'altro stimolo, verrà data una risposta simile a quella che si verificherebbe se fosse presentato lo stimolo significativo. Questa capacità di associare gli stimoli, per quanto diversi possano essere, ci aiuta in una moltitudine di situazioni quotidiane.

Quindi, per avvicinarsi alla comprensione del condizionamento classico, discuteremo di due aspetti. In primo luogo, parleremo dell'esperimento di Pavlov e della sua ricerca e in secondo luogo parleremo dei componenti che compongono questo tipo di condizionamento.

L'esperimento di Pavlov

Ivan Pávlov, un fisiologo russo, ha studiato la salivazione dei cani in presenza di cibo. In questo contesto, un giorno se ne è reso conto i cani cominciarono a salivare prima di introdurre il cibo. Solo il fatto di sottoporre i cani alle condizioni dell'esperimento ha provocato la risposta di salivazione.

La deduzione di Pávlov era quella i suoi cani avevano in qualche modo associato l'esperimento con la presentazione del cibo. Così, per svelare i misteri di quell'apprendimento, Pávlov iniziò a progettare una serie di esperimenti. Il suo obiettivo era di verificare la sua ipotesi che quando due stimoli sono presentati in modo contingente, rimangono associati.

L'esperimento che dimostrò l'esistenza del condizionamento classico fu l'associazione di un suono di campana al cibo. Per raggiungere questo obiettivo, Pávlov mise una serie di metri di salivazione dei cani. La procedura prevedeva che Pavlov suonasse un campanello e poi il cibo sarebbe stato loro presentato. E ovviamente, dopo aver presentato il cibo, i metri indicavano la salivazione nei cani.

Adesso bene, Dopo una serie di presentazioni dei due stimoli (campana e cibo), Pávlov riuscì a far sì che rimanessero associati. Ciò è stato dimostrato perché la presentazione del suono della campana è riuscita a provocare salivazione nei cani. Naturalmente, è importante chiarire che questo è stato inferiore alla salivazione che si è verificata prima della presentazione del cibo.

Questo esperimento ha mostrato che uno stimolo inizialmente neutro può suscitare una risposta totalmente nuova attraverso la sua associazione con uno stimolo significativo.. Questo è ciò che è noto come condizionamento classico.

I componenti del condizionamento classico

Quando analizziamo il condizionamento classico, possiamo dire questo Consiste di quattro componenti principali. Queste componenti sono lo stimolo incondizionato e condizionato e la risposta incondizionata e condizionata. Comprendere le relazioni e la formazione di questi componenti ci aiuterà a capire il condizionamento classico.

Qui spieghiamo brevemente ciascuno di questi componenti e il rapporto tra loro:

• Stimolo incondizionato: è quello stimolo che ha già un carattere significativo per il soggetto. Cioè uno stimolo che è in grado di provocare una risposta da solo. Nell'esperimento di Pavlov, lo stimolo incondizionato sarebbe il cibo.
• Risposta incondizionata: è la risposta che il soggetto emette prima dello stimolo incondizionato. Nel caso dell'esperimento, la risposta incondizionata sarebbe la segregazione della saliva dovuta alla presentazione del cibo.
• Stimolo condizionato: questo sarebbe lo stimolo inizialmente neutro, che non genera alcuna risposta significativa nel soggetto. Ma, attraverso l'associazione con lo stimolo incondizionato, è in grado di emettere una nuova risposta. Nel caso dell'esperimento di Pavlov sarebbe il suono della campana.
• Risposta condizionata: È la risposta che viene emessa dopo la presentazione dello stimolo condizionato. Nel caso dell'esperimento sarebbe la salivazione dei cani dopo aver sentito il suono della campana.

Il condizionamento classico consiste nell'interazione di questi componenti. La presentazione di uno stimolo neutro insieme a uno stimolo incondizionato in molte occasioni trasformerà lo stimolo neutro in uno stimolo condizionato. E per questo motivo lo stimolo condizionato darà una risposta condizionata, simile alla risposta incondizionata. Creare in questo modo un nuovo apprendimento attraverso l'associazione di due stimoli.

La moltitudine di studi sorti come risultato del condizionamento classico ci ha aiutato a comprendere in larga misura molti aspetti dell'apprendimento umano. Grazie a lui conosciamo l'aspetto delle fobie o il collegamento di emozioni a nuovi stimoli. Pávlov ha acceso la scintilla per capire molto di ciò che sappiamo oggi dell'apprendimento e del condizionamento.

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