Concetto e caratteristiche dell'effetto Golem

Più di 20 secoli fa, Pitagora disse già: "Insegna ai bambini e non sarà necessario punire gli uomini". L'effetto Golem sconosciuto punta esattamente all'opposto. Andiamo a conoscerlo un po 'meglio.

Ma, per capire l'effetto Golem, noto anche come effetto Pigmalione negativo, È interessante ricordare quale sia l'effetto Pigmalione da un punto di vista psicologico.

Golem vs. Effetto Effetto Pigmalione

Comprendiamo l'effetto Pigmalione quando una persona, pensando di poter influenzare un'altra, finisce per avere questa influenza. Pertanto, ha molto a che fare con le aspettative ed è strettamente correlato ad un altro effetto, quello della profezia che si autoavvera (osserviamo la realtà come ci aspettiamo che sia, facilitando, a sua volta, che sia come la osserviamo).

ovviamente, questo effetto è fondamentale per l'educazione e lo sviluppo dei bambini. Insegnanti, genitori e tutor tendono a incoraggiare i bambini a sfruttare il loro potenziale, perché hanno aspettative positive, a fare tutto ciò che propongono e sono in grado di fare. Come disse Pitagora, insegnare ai bambini ad essere adulti più equilibrati e fiduciosi.

Sfortunatamente, è l'effetto opposto che ci porta qui, perché il Golem è il rovescio del Pigmalione. In questo processo, un terzo condiziona, a causa delle sue aspettative negative, il bambino in modo che la sua autostima diminuisca e non considerarti in grado di fare qualcosa.

Sia il Golem che il Pigmalione nutrono il piccolo. Se un ragazzo è animato e raggiunge il suo obiettivo, si sentirà in grado di andare molto oltre. D'altra parte, se pensi di essere inferiore e incapace, difficilmente fisserai degli obiettivi che ti aiuteranno a crescere.

"In ogni bambino dovrebbe mettere un segno che diceva: Tratta con cura, contiene sogni".

-Mirko Badiale-

Dove si verifica l'effetto Golem?

È interessante notare che sia l'effetto Golem che l'effetto Pigmalione si riproducono costantemente nell'ambiente accademico. Purtroppo, oggi è diffuso anche nei settori sociale e del lavoro.

Nell'aspetto educativo, Jacobson e Rosenthal lo hanno studiato con maggiore insistenza. Si sono dedicati a investigare la profezia che si autoavvera, e osservò che molti insegnanti eseguivano una classificazione inconscia dei loro studenti. Così, e in modo totalmente irrazionale, hanno influenzato la loro performance facilitando i mezzi in modo che, inconsciamente, fossero soddisfatti.

Un esempio potrebbe essere trovato in quell'insegnante che pensa che uno studente sia meno intelligente di un altro. Quindi, la più probabile è che le sfide che pone a chi considera meno intelligenti sono più semplici, in questo modo e senza volerlo, finirà con meno conoscenza.

Puoi fermare questo effetto?

La verità è che è difficile fermare questo effetto. Continuiamo con l'esempio dell'insegnante: genera aspettative sui propri studenti, automaticamente e con poche informazioni, e agisce in accordo con quelle aspettative, causando infine questi sono soddisfatti.

Secondo i dati, i ragazzi che ricevono una stimolazione più ricca finiscono per ottenere un rendimento scolastico migliore. Pertanto, il fenomeno si ripercuote, ottenendo un effetto Golem in alcuni bambini e un effetto Pigmalione in altri..

Come è logico, un primo passo per alleviare questo fenomeno è diventarne consapevoli. Soprattutto gli insegnanti, ma anche i genitori, i tutori o i parenti dovrebbero essere consapevoli di quanto questo effetto possa essere perverso.

Inoltre, questo effetto ha conseguenze al di là del campo accademico. Pensiamo che, ad esempio, le prestazioni del bambino possono finire per influenzare la loro autostima.

D'altra parte, e lasciando il campo educativo, possiamo anche osservare questo effetto e il suo contrario sul posto di lavoro. È comune per i capi avere aspettative sui propri dipendenti, agire in base a queste aspettative e, con le loro prestazioni, le loro aspettative finiscono per avere qualcosa di realtà.

"L'educazione non è preparazione per la vita. L'educazione è la vita stessa ".

-John Dewey-

In effetti, potrebbe essere il caso noi stessi siamo stati vittime inconsce dell'effetto Golem. Essendo qualcosa di così irrazionale, quasi impiantato nella nostra coscienza, non ci rendiamo conto del danno che provoca.

In questo senso, è importante provare tecniche che ci consentono, come insegnanti, genitori, capi o tutor, essere più consapevole e meno prevenuto. Opzioni come la consapevolezza o la meditazione, che cercano di ottenere una coscienza più piena, potrebbero essere utili in questo senso.

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