Psicologia e statistica l'importanza delle probabilità nella scienza del comportamento

La matematica è una parte importante della scienza e della psicologia, in quanto una scienza che è, li utilizza per raggiungere i suoi obiettivi di predire e controllare il comportamento umano. A tale scopo, l'uso della probabilità è importante, il che consente agli scienziati di avere maggiore certezza nel predire come agiscono le persone.

Psicologia e statistica

L'uso di matematica è stata una parte importante delle scienze poiché sono emerse come tali all'inizio dell'era moderna, al punto che la grande influenza dei numeri su ciò che chiamiamo oggi è innegabile. conoscenza scientifica. Francis Bacon ha proposto un ruolo forte per la matematica come parte del suo nuovo metodo, mentre Galileo la matematica concepita come la lingua con cui Dio ha scritto la natura (Fraile, 2000).

In questo modo è del tutto ragionevole che il psicologia, Come scienza, usa la matematica in un modo o nell'altro nei tuoi studi, sia come ausiliare che come parte del ipotetico metodo deduttivo. Questo metodo è stato oggetto di una delle costanti controversie tra i teorici della psicologia (Silva, 2013).

Quali sono gli scopi della psicologia come scienza?

Ora, per capire l'importanza della probabilità nella scienza psicologica, è necessario comprendere gli scopi della psicologia. A riguardo, Coon e Mitterer (2010) ci dicono questo la psicologia persegue quattro scopi, vale a dire: la descrizione, la comprensione, la predizione e il controllo del comportamento e dei processi mentali.

È importante, tuttavia, capire bene cosa si intende per concetti predizione e controllo. da predizione la capacità di prevedere un comportamento con certezza è intesa, mentre per controllo sarà semplicemente inteso come la capacità di modificare le condizioni che influenzano il comportamento (Coon and Mitterer, 2010: 15).

Il momento in cui le probabilità entrano in gioco

Avendo capito quanto sopra, si può dire che la probabilità aiuta solo a raggiungere il terzo obiettivo ed è, in un certo senso, il fondamento del quarto punto. In altre parole, affinché la psicologia sia in grado di prevedere e / o controllare il comportamento al momento, è necessario essere in grado di generalizzare e quindi dedurre tutti i dati particolari ottenuti attraverso la ricerca, con un tasso di abbastanza certezza, un comportamento, azione o situazione.

Probabilità e statistiche sono utilizzate, da un lato, come un modo per ottenere, interpretare e generalizzare i dati, e dall'altra, per essere in grado prevedere da lì alcuni eventi futuri. Questo può essere visto chiaramente nel fatto dell'uso del sondaggio, il studi correlazionale e casi di studio come metodi di ricerca. L'indagine serve per ottenere dati usati per raccogliere informazioni da un campione rappresentativo di una popolazione, mentre gli studi correlazionali cercano la relazione che può esistere tra due variabili, che non sono necessariamente la causa l'una dell'altra. Infine, il case study che consente di studiare un singolo soggetto o situazione in un alto grado di dettaglio. (Halguin and Krauss, 2008).

Statistiche: un elemento chiave per dedurre i risultati

Come previsto, tutti questi metodi (e anche il metodo sperimentale) richiede la probabilità di inferire risultati. Ma va oltre i numeri, tocca i problemi che una volta applicati possono interessare le persone che vengono trattate, ad esempio, in un ufficio psicologico o sul posto di lavoro o a scuola, ad esempio.

Gli argomenti trattati in queste tre aree influenzare direttamente la vita delle persone e quindi è importante considerare da un lato le possibilità di successo che vengono prese in terapia, o nel colloquio di lavoro oa scuola, in modo che possa essere dato un intervento più accurato ed efficace che possa davvero aiutare le persone e dare loro strumenti efficaci per raggiungere i loro obiettivi nel miglior modo possibile.

Alla fine, ciò che si cerca con la probabilità, da un punto di vista scientifico, sarà il prevedibilità di un evento. Ma da un punto di vista personale, e non di rado esistenziale di molte persone, ciò che si cerca è una certezza che dia senso alla realtà che viviamo.

Riferimenti bibliografici:

• Bologna, E. (2011) Statistiche per psicologia ed educazione. Cordova: Ed. Brujas

• Coon, D. e Mitterer, J. (2010) Introduzione alla psicologia. Messico: Cengage Learning

• Fraile, G. (2000) Storia della filosofia III: dall'umanesimo all'illuminismo. Madrid: BAC.

• Halguin, R. and Krauss, S. (2008) Psicologia dell'anormalità. Messico: Mc Graw Hill

• Silva, A. (2013) Fondamenti filosofici della psicologia. Messico: PAX