I principali metodi nella ricerca psicosociale

La ricerca psicosociale segnò una rottura con le tradizioni che avevano dominato il pensiero scientifico in psicologia e in altre discipline specialmente sociali. Tra le altre cose, ha permesso di generare modi ordinati e sistematici per rendere la conoscenza scientifica e comprendere la realtà (cioè i metodi di ricerca), evitando la classica separazione tra individui e società.

Successivamente faremo una revisione generale delle tradizioni che hanno segnato la psicologia come disciplina scientifica e descriveremo i concetti di metodologia e metodo, per presentare finalmente le principali caratteristiche della ricerca psicosociale vicino agli orientamenti critici del pensiero contemporaneo.

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Principali tradizioni di ricerca psicologica

Essendo una disciplina scientifica, la psicologia ha fatto parte delle tradizioni e delle trasformazioni che hanno storicamente segnato il terreno della scienza. Il paradigma che ha tradizionalmente dominato questo terreno è stato il positivista, che si basa sull'idea che esiste una realtà che può essere rivelata da una metodologia e da un metodo specifico: l'ipotetico-deduttivo, che ci offre di spiegare, prevedere e manipolare il funzionamento di quella realtà.

Tuttavia (e dato che questo paradigma si stabilisce anche attraverso la separazione tra natura e cultura), quando si cerca di spiegare i fenomeni sociali, che non sembrano seguire gli stessi schemi dei fenomeni naturali, il metodo ipotetico-deduttivo è stato affrontato con alcune sfide. Molti di questi sono stati risolti attraverso il calcolo delle probabilità, cioè dall'anticipazione dei comportamenti futuri, avendo cura che i fattori esterni non intervengano nel processo, o in altre parole, valutando tali probabilità in modo obiettivo, neutrale e imparziale..

Qualche tempo dopo, questo paradigma affrontò nuove sfide, quando attraverso la teoria relativistica, la teoria del caos e le epistemologie femministe, tra le altre teorie della conoscenza, divenne evidente che la posizione del ricercatore non è neutrale, è una posizione situata in un corpo, un'esperienza, una storia e un contesto concreto; che influenza inevitabilmente anche la realtà che sta studiando.

Da quel momento in poi sono emersi metodi di ricerca molto diversi e ci permettono di tenere conto del terreno dell'esperienza come elemento chiave; inoltre valido e legittimo, nella costruzione della conoscenza.

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Metodologia o metodo? Esempi e differenze

I concetti di metodologia e metodo sono ampiamente utilizzati nella ricerca e sono spesso anche confusi o utilizzati come sinonimi. Sebbene non esista un modo unico o definitivo di spiegarli, né devono necessariamente essere separati, di seguito proponiamo una proposta per definire sia la metodologia che il metodo, nonché alcune differenze nei modelli.

Metodologia: posiziona gli strumenti da qualche parte

Con il termine "metodologia" di solito ci riferiamo a la prospettiva teorica in cui viene inquadrata la procedura o il sistema che seguiremo durante un'indagine. Ad esempio, le tradizioni della scienza contemporanea e occidentale sono spesso divise in due quadri principali: la metodologia qualitativa e la metodologia quantitativa.

La metodologia quantitativa è quella che è stata particolarmente apprezzata nel campo scientifico e si basa sul metodo ipotetico-deduttivo che cerca di stabilire probabilità e previsioni attraenti per l'imparzialità del ricercatore.

D'altra parte, la metodologia qualitativa ha guadagnato terreno nel settore delle scienze sociali e negli orientamenti critici perché ci consente di elaborare le intese su una realtà recuperando l'esperienza di coloro che sono coinvolti e coinvolti in quella realtà, compresa la persona che indaga. Da questo, il concetto di responsabilità ed etica nella ricerca ha assunto un'importanza fondamentale.

Inoltre, a partire da lì, è stato configurato un modello metodologico-induttivo, che non cerca di spiegare una realtà ma di comprenderla; il che implica che un'azione o un fenomeno non solo sono descritti, ma che quando vengono descritti vengono interpretati. Inoltre, sono interpretati da una persona o da un gruppo di persone situate in un contesto specifico, con cosa è inteso che questa interpretazione non è esente da giudizi; è un'interpretazione elaborata in corrispondenza delle caratteristiche di quel contesto.

Sia la metodologia quantitativa che la metodologia qualitativa hanno criteri di rigore scientifico che rendono valide le loro proposte nel campo della scienza e possono essere condivise tra persone diverse.

Metodo: lo strumento e le istruzioni

D'altra parte, un "metodo" è un modo ordinato e sistematico che usiamo per produrre qualcosa; così nel campo della ricerca, il "metodo" di solito rende un riferimento più specifico alla tecnica di ricerca che viene utilizzata e al modo in cui viene utilizzata.

Il metodo è quindi ciò che utilizziamo per raccogliere informazioni che analizzeremo e che ci consentirà di offrire una serie di risultati, riflessioni, conclusioni, proposte, ecc. Un esempio di un metodo può essere interviste o esperimenti che vengono utilizzati per raccogliere e raggruppare una serie di dati, come cifre statistiche, testi, documenti pubblici..

Sia la metodologia che il metodo di ricerca sono definiti in base alle domande a cui vogliamo rispondere con la nostra ricerca, ovvero in base ai problemi che abbiamo impostato.

Un approccio alla ricerca psicosociale

Come abbiamo visto, la conoscenza scientifica è stata tradizionalmente prodotta da un'importante dissociazione tra il psichico e il sociale, che ha dato origine ai dibattiti ormai classici tra la cultura della natura, società individuale, dotta innata, ecc..

Infatti, se andiamo un po 'oltre, possiamo vedere che si basa anche sul binomio cartesiano mente-corpo, che è stato tradotto nelle divisioni tra soggetto-oggetto e soggettività-oggettività; dove l'oggettività è ciò che spesso è sopravvalutato nel campo scientifico: la ragione sull'esperienza, una ragione che come abbiamo detto prima è presentata come neutrale, ma che è stabilita tra una molteplicità di norme, pratiche e relazioni.

Quindi il termine psicosociale si riferisce a la connessione tra elementi psichici e fattori sociali che configurano identità, soggettività, relazioni, regole di interazione, ecc. È una prospettiva teorica e una posizione metodologica che cerca di annullare le false divisioni tra il sociale e il psichico.

La prospettiva critica nella ricerca psicosociale

In alcuni contesti, la prospettiva psicosociale è arrivata molto vicino alle teorie scientifiche critiche (che prestano particolare attenzione agli effetti della scienza sulla riproduzione delle disuguaglianze sociali).

Cioè, una prospettiva psicosociale che è anche critica non solo cerca di capire o interpretare una realtà, ma individuare i rapporti di potere e dominazione che costituiscono quella realtà per generare crisi e trasformazioni.

Incorporare una prospettiva critica che ha a che fare con la riflessione per promuovere l'azione emancipativa; stringere alleanze rilevando le relazioni di potere che detengono e, allo stesso tempo, aprire certe possibilità di azione; fare una critica esplicita delle relazioni di dominio assumendo che l'atto di investigare influenzi e impatta sul terreno specifico che si sta studiando.

Esempi di metodi nella ricerca psicosociale

I metodi di ricerca psicosociale sono stati classificati con nomi diversi per facilitare l'uso, il rigore e l'affidabilità. Tuttavia, quando si tiene conto di come la persona che indaga influenza la realtà che sta indagando; e che i metodi non sono neutri, possono condividere alcuni dei parametri tra loro. Cioè, sono metodi flessibili.

In questo senso, qualsiasi modo ordinato e sistematico di raccogliere informazioni per comprendere un fenomeno al fine di sfumare i confini tra il psichico e il sociale, potrebbe essere un metodo di ricerca psicosociale.

Alcuni esempi di metodi che sono stati particolarmente rilevanti perché hanno permesso di mettere in pratica ciò che è stato descritto sopra sono analisi del discorso, derive mobili nella ricerca, metodi biografici come storie di vita, autoetnografia, etnografia e le già classiche interviste approfondite.

Vi sono anche alcuni metodi più partecipativi, come la ricerca dell'azione partecipativa e le tecniche narrative, in cui lo scopo principale è quello di co-costruire la conoscenza tra il ricercatore e coloro che partecipano, generando così una relazione orizzontale durante il processo di ricerca e con questo, per mettere in discussione la barriera tra due pratiche che sono state intese come separate: ricerca e intervento.

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