Metodi e progetti di ricerca in psicologia

Metodi, disegni e tecniche La psicologia utilizza il metodo scientifico sviluppando una serie di metodi particolari (metodo osservazionale, metodo selettivo e metodo sperimentale). Piano d'azione generale per eseguire una determinata azione. Specifica le regole da seguire. Si riferisce all'intero processo di ricerca, adottando una certa strategia generale che condiziona le possibilità di sviluppo di ciascuna delle sue fasi, nell'implicita necessità di coerenza interna.

Metodi e progetti di ricerca

Costituisce le modalità o le procedure specifiche per eseguire diverse fasi particolari, che come dispositivi ausiliari consentono l'applicazione dei metodi.

disegno.

Strategia concreta che viene utilizzata per eseguire un'azione. Piano di lavoro in cui le procedure da seguire sono specificate o seguite dal ricercatore per ottenere dati che consentano di confrontare un'ipotesi di ricerca. Scelta e specifica della procedura per ottenere dati che consentano di verificare le ipotesi.

Si tratta di un piano d'azione strutturato che, in base agli obiettivi di base, è finalizzato all'ottenimento di informazioni o dati pertinenti ai problemi sollevati. I disegni includono nella loro espressione una serie di specifiche di decisioni procedurali. È possibile fare riferimento al metodo (Progetto di osservazione), al modo di ottenere misurazioni (progetti intersoggettivi), alla forma di organizzazione dei gruppi (Progettazione di gruppi casuali), ecc..

Metodo sperimentale Metodo sperimentale. Strategia di ricerca che mira a stabilire relazioni causali tra la variabile indipendente e la variabile dipendente. Attraverso la manipolazione diretta delle variabili di studio Massimo controllo interno. Controllo sulle variabili potenzialmente contaminanti dei risultati. Massimo intervento del ricercatore. Azione diretta del ricercatore sulle condizioni di comparsa del fenomeno in studio.

Disegni sperimentali di confronto di gruppo: strategia univariabile o multivariata. Design univariato o univariabile. Se il V. dipendente (variabile in cui si trova, attraverso la sua misurazione, l'effetto di V. I.) è unico. Design multivariato o multivariabile. Diversi Dipendenti da V. (Si trova, attraverso le sue misure, l'influenza o l'effetto di V. I.) Strategia semplice (unifattoriale) o fattoriale. Design semplice o semplice. Viene manipolata solo una V. indipendente, che sarà operativa in unº determinato valore o livelli, che a loro volta generano lo stesso nº di condizioni sperimentali o trattamenti da applicare ai soggetti dello studio. Nella sua forma più semplice include solo due diverse condizioni sperimentali, una che incorpora la presenza o l'esecuzione della variabile indipendente e un'altra con l'assenza della stessa che agisce come controllo.

Progettazione fattoriale.

Due o più V. indipendenti sono gestiti simultaneamente. Questi disegni forniscono informazioni non solo sugli effetti specifici di ciascuna delle V. Manipolate, ma del suo possibile effetto combinato o interazione. Possono contrastare ipotesi complesse che presuppongono che l'effetto di uno dei fattori possa essere influenzato dai vari valori degli altri fattori nello studio. Intersubject o strategia intrasoggettiva Intersujeto design. Sottoporre i diversi gruppi di soggetti alle diverse condizioni sperimentali, per poter confrontare le loro misurazioni nel V. Dipendente, e in questo modo valutare l'effetto del V. Independent. Si basa sul presupposto che questi gruppi siano inizialmente equivalenti (prima di applicare le condizioni sperimentali), in modo che le loro differenze dopo i trattamenti possano essere attribuite inequivocabilmente al V. Independent. La strategia di base per raggiungere questa equivalenza iniziale dei gruppi è la randomizzazione.

Design intrasoggettivo.

Ogni soggetto agisce come un controllo o riferimento di se stesso, in modo che ciascuno dei soggetti fornisce una serie di registrazioni o osservazioni che corrispondono ai diversi livelli del V. Independent. Cioè, l'applicazione di tutte le condizioni sperimentali allo stesso gruppo di soggetti ci fornisce una serie di misure che provengono dalla stessa fonte e le cui differenze potrebbero essere attribuite ai diversi livelli della V. Independent. Ma questa applicazione in serie di tutti i trattamenti per ogni soggetto può generare da sola effetti inquinanti che distorcono l'effetto del V. Independent e che dovrebbe essere controllato. Il suo uso non è adeguato quando: a) l'effetto di persistenza è diverso a seconda dell'ordine dei livelli V.I..

È impossibile rendere reversibile il valore di V.I. di ogni soggetto Strategia di randomizzazione completa o ristretta. Costituisce le modalità o le procedure specifiche per eseguire diverse fasi particolari, che come dispositivi ausiliari consentono l'applicazione dei metodi. Progettazione di randomizzazione completa. Quando l'assegnazione dei soggetti alle condizioni sperimentali è stata fatta a caso. La fonte dei dati è sempre un campione rappresentativo (il gruppo di soggetti, nel suo complesso, presenta caratteristiche che corrispondono a quelle della popolazione a cui appartengono). Si tratta di una strategia basata sulla variabilità intersoggettiva dei dati di ciascun gruppo e dei suoi valori riassuntivi quali medie e deviazione standard, per l'analisi dei dati e l'interpretazione dei risultati. Design ristretto o blocco. Alcune tecniche di blocco vengono utilizzate quando si assegnano soggetti ai gruppi. Un'altra strategia è lo studio controllato dei singoli soggetti.

Disegni di replica singoli o intrasoggettivi. Possiamo avere un componente di interruzione come conseguenza dell'applicazione del trattamento. Valutano il cambiamento prodotto dall'applicazione di un intervento o trattamento. Gli aspetti di base che caratterizzano questo tipo di design sono: La componente temporale o longitudinale coinvolta nell'ampia serie di dati o misure del soggetto, che supportano le inferenze di cambiamento o effetto. L'interruzione che l'applicazione del trattamento crea in quella serie e che fornisce gli elementi di confronto per valutare il suo effetto. Caratteristiche: Successiva registrazione nel tempo dei comportamenti di un singolo caso o di un piccolo gruppo prima, durante e in alcuni casi, dopo il ritiro del trattamento, in situazioni altamente controllate. Non abbiamo scelto il soggetto per caso, e abbiamo scelto solo un progetto 2.4 Quasi-sperimentale. Ha lo scopo di promuovere lo studio di problemi di rilevanza sociale e professionale non trasferibili al laboratorio ma suscettibili di essere studiati con una procedura controllata. Condividi con il design sperimentale.

Esistenza di un intervento specifico (V o trattamento indipendente) di cui si vogliono conoscere gli effetti su un'altra variabile di interesse. Differenze con il design sperimentale. I gruppi di studio non possono essere organizzati per assegnazione casuale. Non è possibile contare sulla presunta equivalenza iniziale dei gruppi, piuttosto si usano gruppi non equivalenti, che possono differire tra loro in più aspetti rispetto a quelli direttamente correlati al VI. L'analisi e l'interpretazione dei dati devono essere effettuate con prudenza in ciò che si riferisce alle inferenze delle relazioni causali e talvolta deve includere anche il compito di separare attraverso l'analisi statistica gli effetti del trattamento degli effetti delle precedenti differenze tra i due gruppi. 3. Metodo selettivo, correlazionale, psicometrico o di indagine Metodo selettivo. Strategia di ricerca scientifica in cui le variabili di studio non sono manipolate direttamente ma attraverso la selezione di soggetti di studio. Il VI ci è già stato dato, scegliamo i soggetti.

È lo studio dei fenomeni, senza l'intervento manipolativo del ricercatore, basato su una selezione (soggetti o osservazione) in termini di avere tra le loro caratteristiche un certo valore o modalità delle variabili di studio, per lo studio della relazione esistente tra loro o con la manifestazione specifica degli altri. Le variabili rilevanti per lo studio NON sono la manipolazione intenzionale ma la selezione di valori, per sua stessa natura, quindi la denominazione del metodo selettivo. Es. Studio sulle lesioni cerebrali. Devi scegliere soggetti che già soffrono di qualche tipo di lesione prima di eseguire lo studio. Disegni di indagine. Strategia concreta - tramite campionamento - dell'applicazione della procedura generale del metodo selettivo.

Priorità agli aspetti espansivi del rappresentabilità e ampiezza dello studio rispetto agli obiettivi intensivi. Es. Per conoscere l'opinione prima delle elezioni, l'opinione di un paese, ecc. studi di indagine Caratteristica: Gli obiettivi sono più espansivo e descrittivo. Per effettuare un rilevamento necessario non da un modello teorico che hanno emesso un'ipotesi da testare (anche se può verificarsi che verrà), semplicemente bisogno di informazioni descrittive e rigorosa procedura principalmente si concentra sulla rappresentatività spettacoli, anche se una volta dispone di dati può cercare di analizzare le eventualità o le relazioni tra le variabili del criterio temporale: disegni longitudinali e trasversali posteriori. Spiegazione del fenomeno in termini di relazioni funzionali e perfino causali.

Hanno strutture diverse a seconda della loro retrospettiva (passato) e prospettica (futuro), l'organizzazione di gruppi (semplici, complessi, oppure solo gruppo) e le diverse possibilità di gestire il tempo variabile. Es. Studio fatti del passato, che è già fatto. Caratteristica ex post facto: più esplicativo o predictorio obiettivo, entro i suoi limiti. In cui lavoro con i gruppi naturali (ad es. Gruppi diagnostici) studio è genere, usato per trovare specifiche relazioni di variabili che aiutano la comprensione del disturbo o di prevedere le possibili conseguenze (maggiore intenzione esplicativo), e la base teorica di questi studi Di solito è più potente e reticolato di quello dietro un sondaggio. Tutto questo detto saggio possibile metodi complementari rende per un obiettivo comune possiamo essere utili a seguire il percorso di ricerca in fasi successive prendiamo essere basandosi su metodologie differenti. La possibile collocazione nel controllo interno continua un punto oltre l'altro, non lo spiegherebbe dalla maggiore naturalezza dell'indagine ma dalla maggiore complessità del precedente modello teorico e quindi della struttura interna dello studio delle relazioni delle variabili di progetto ex-post-facto rispetto al sondaggio. Gli svantaggi di questi design sono: Non consentono il controllo di possibili VVEE che possono intervenire contaminando le misure. Non offre garanzie per la verifica. Vantaggi di questi progetti: la gestione della ricerca a tempo variabile e l'applicazione di analisi complesse come i modelli di equazioni strutturali consentono nelle indagini selettive un approccio allo studio delle relazioni tra variabili dai modelli teorici causali, che tiene conto della molteplicità di possibili interazioni tra le variabili rilevanti di un problema.

Metodo osservazionale Metodo osservazionale. Studio del comportamento spontaneo in situazione naturale riconciliando il livello di sistematizzazione e rigore per fornire conoscenze scientifiche con la protezione del massimo grado di realismo. Importante nella psicologia evolutiva. Procedura globale di investigazione del comportamento spontaneo da una raccolta di dati, senza restrizioni del ricercatore, che garantisce la replicabilità dei suoi risultati attraverso l'applicazione sistematica di sistemi di codifica "ad hoc" che rendono possibile la registrazione. Assenza o presenza minima di intervento, massimo grado di naturalezza. Controllo interno minimo Massimo realismo La struttura interna degli studi osservazionali può fare riferimento a tali criteri generali come: Obiettivo (esplorativo vs. confermativo) Inclusione della variabile temporale o del tipo di misure utilizzate (macroanalisi vs microanalisi) Altri aspetti specifici della procedura osservativa. Conveniente: consente la comprensione della sua funzione (compressione di "per cosa" o "perché" del comportamento) Disegni osservazionali

Multimethod La validità di un'indagine dipenderà più dall'adeguatezza della metodologia scelta e dalla realizzazione corretta e rigorosa dello studio, che dalla scelta di un metodo che teoricamente appaia più potente di