Tarda adolescenza di cosa si tratta e caratteristiche fisiche e psicologiche

L'adolescenza è uno dei periodi più complessi e difficili che passiamo durante lo sviluppo della nostra vita. È uno stadio di crescita in cui smettiamo di essere bambini per essere adulti, iniziamo ad acquisire sempre più responsabilità e siamo più indipendenti e nel momento in cui forgiamo la nostra identità.

La fase finale dell'adolescenza, gli anni precedenti di entrare correttamente nell'età adulta, è ciò che alcuni autori chiamano tarda adolescenza. Riguarda questo momento evolutivo di cui parleremo in questo articolo.

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Adolescenza: un momento di cambiamenti

La transizione tra l'infanzia e l'età adulta È uno stadio di sviluppo caratterizzato dalla presenza di un gran numero di cambiamenti, sia fisicamente che mentalmente e socialmente. Questo stadio viene completato dalla tarda adolescenza, ma prima che questo avvenga, si verificano molti fenomeni che consentono di comprenderlo meglio.

In primo luogo, l'emergere della pubertà si distingue come il momento che segnerà l'inizio dell'adolescenza e in cui Iniziano a generarsi diversi cambiamenti dovuti all'azione del sistema neuroendocrino (soprattutto prima dell'attivazione dell'ipotalamo e dell'ipofisi) e la stimolazione della produzione e dell'azione degli ormoni sessuali che ne derivano sia negli uomini che nelle donne.

Il corpo cresce in dimensioni (in modo non uniforme) e rafforzare e sviluppare le ossa e muscoli, caratteri sessuali primari (in pratica i genitali interni ed esterni e la comparsa della prima mestruazione / inquinamento) e secondaria (peli sul viso, corpo sviluppano e pube, cambiamenti della voce, crescita del seno). Questa crescita si verifica in modo accelerato all'inizio, sebbene a poco a poco rallenta col passare degli anni..

A livello cognitivo e man mano che la corteccia prefrontale si sviluppa, a poco a poco l'adolescente acquisirà capacità di autocontrollo e autogestione, flessibilità mentale, capacità di inibire e selezionare il proprio comportamento e trovare e organizzare i propri obiettivi e motivazioni, pianificare e anticipare i risultati.

L'egocentrismo dell'infanzia lascia il posto a un egocentrismo diverso, caratterizzato dalla presenza di pensieri di onnipotenza come favola personale e la creazione di pubblico immaginario (si consideri che gli altri stanno a guardare e dare importanza al nostro comportamento). Man mano che il soggetto matura, questa egocentrismo diminuirà nella maggior parte dei casi.

La creazione della propria identità

Ma indubbiamente una delle più importanti pietre miliari psicologiche di questa fase della vita è l'acquisizione di un'identità separata dal resto del mondo. L'adolescente non è più visto solo in termini di ciò che il resto del mondo lo percepisce e concetto di sé è costruita, cominciando a valorizzare la propria complessità e che desiderano sperimentare per trovare se stesso. È in questo momento che il soggetto inizia a cercare un coinvolgimento sociale e cerca una maggiore indipendenza.

C'è certo separazione rispetto alla famiglia e tendono a concentrarsi maggiormente sul gruppo di amici, essendo elementi essenziali nello sviluppo degli aspetti identitari e del senso di appartenenza sociale. Allo stesso modo, la società inizia ad assegnare loro maggiori responsabilità e ad esigerne di più.

Tutto ciò significa che l'insieme di cambiamenti che gli adolescenti devono affrontare può diventare molto stressante e difficile da assumere, essendo uno stadio particolarmente sensibile di sviluppo.

Tarda adolescenza: cos'è?

L'adolescenza può essere divisa in più fasi: L'adolescenza precoce tra le undici e tredici anni (quando la pubertà di solito si verificano), l'adolescenza di mezzo tra i quattordici ei sedici / diciassette anni e la fine, vedremo in seguito.

La tarda adolescenza è considerata il momento evolutivo immediatamente precedente all'età adulta, dopo che la maggior parte dell'adolescenza è trascorsa. In particolare, la tarda adolescenza è identificata con la seconda metà della seconda decade di vita, in un periodo che può variare tra 15 e 21 anni (Alcuni autori considerano che è dato da 15 a 19, altri propongono tra 17 e 21).

In questa fase vitale si ritiene che la maggior parte dei grandi cambiamenti maturazione fisicamente si sono già verificati (essendo più tipico dei primi e l'adolescenza al centro), anche se ciò non implica che il corpo non segue in via di sviluppo.

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Scopo cognitivo e maturativo

Per quanto riguarda gli aspetti cognitivi e sociali, si ritiene che nella tarda adolescenza il pensiero più astratto e la capacità di valutare le ripercussioni delle loro azioni siano già stabiliti..

Questo è uno stadio molto più stabile di quelli che lo precedono, caratterizzato da un pensiero molto più adulto e centrato non tanto nel presente e nell'immediatezza, ma orientato verso il futuro. L'identità è ampiamente consolidata e hai già alcuni valori stabiliti (anche se possono variare nel tempo). La presenza di un forte idealismo e illusione è abituale, sebbene possano apparire anche incertezze e ansie e problemi psicologici e di salute.

Di tanto in tanto si può vedere una piccola crisi (la cosiddetta crisi del 21, anche se sempre in ritardo di più nella società di oggi), in cui un adolescente inizia a soddisfare le proprie esigenze di gruppi a livello operativo per adulti e partecipazione sociale.

Nonostante tutto, dobbiamo tenere a mente che siamo ancora nell'adolescenza e mancano ancora degli aspetti per finire di svilupparsi anche a livello biologico (Ad esempio, la corteccia prefrontale non è completamente sviluppata fino ad almeno 25 anni nella maggior parte delle persone, o anche oltre la trentina).

Aspetti psicosociali

Per quanto riguarda le relazioni personali, si distinguono maggiore stabilità e minore sperimentazione che in altri momenti dell'adolescenza, e A livello relazionale, il contatto con il grande gruppo non è più tanto ricercato se non che di solito c'è più attenzione alle relazioni da persona a persona e nella privacy (sia nelle relazioni romantiche che nell'amicizia).

Sono molto più indipendenti sia la famiglia che il gruppo di pari (sebbene entrambi siano ancora molto importanti) e i loro valori e azioni non dipendono più tanto da ciò che altri considerano. Per quanto riguarda la famiglia, la separazione effettuata durante i primi momenti dell'adolescenza viene ridotta e viene ricostruito il legame con l'ambiente di origine familiare. Il loro coinvolgimento nella comunità è molto maggiore e di solito è il momento in cui vogliono "mangiare il mondo".

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