Condividere:
Tipi di ADHD (caratteristiche, cause e sintomi)
Abbiamo tutti sentito parlare di ADHD. Il disordine da deficit di attenzione e iperattività è un disturbo psicologico che sembra essere di moda negli ultimi tempi: sempre più bambini passano da "essere nervoso" a essere diagnosticati con questa psicopatologia.
Ci sono molti professionisti che hanno alzato la voce e hanno avvertito che forse stiamo abusando troppo di questa diagnosi, ma l'obiettivo di questo articolo non è quello di mettere in discussione questo problema, ma semplicemente definire l'ADHD e dettagliare i criteri per rilevarlo. Sottolineeremo anche explicar i due tipi di ADHD.
Che cos'è il disordine da deficit di attenzione e iperattività??
Le iniziali ADHD significare Disturbo da deficit di attenzione e iperattività. È caratterizzato da grave iperattività, impulsività e disattenzione.
Di solito è associato ad altri disturbi come difficoltà di lettura, comportamentali o di lettura, di solito è accompagnato e rilevato, a causa di difficoltà nelle prestazioni scolastiche o di conflitti nell'ambiente familiare o con gli amici..
Studi su famiglie, adozioni e gemelli sembrano confermare l'importanza del fattore genetico in questo disturbo.
Tipi di ADHD e loro caratteristiche
Esistono due tipi di ADHD:
- Con una predominanza di deficit di attenzione
- Con predominanza di iperattività-impulsività
Quindi hai i sintomi associati a ciascuno di questi sottotipi, ma tieni presente che per diagnosticare l'ADHD, questi sintomi devono persistere per almeno 6 mesi con intensità disadattativa e incoerente in relazione al livello di sviluppo e che devono verificarsi almeno sei dei seguenti sintomi descritti nel manuale diagnostico DSM-5.
1. Overlook di ADHD
- Spesso non presta sufficiente attenzione ai dettagli o agli errori dovuti a incuria nei compiti, nel lavoro o in altre attività
- Spesso mostra difficoltà nel mantenere l'attenzione nei compiti o nelle attività ludiche
- Spesso sembra non ascoltare se parlato direttamente
- Spesso non segue le istruzioni e non finisce il lavoro scolastico, i compiti o gli obblighi sul posto di lavoro (non a causa di comportamenti negativi o incapacità di comprendere le istruzioni)
- Ha spesso difficoltà nell'organizzazione di compiti e attività
- Spesso evita, non ama o è riluttante ad impegnarsi in attività che richiedono uno sforzo mentale prolungato (come scuola o compiti a casa)
- Spesso confonde gli oggetti necessari per attività o attività, come giocattoli o oggetti scolastici
- Spesso è facilmente distratto da stimoli irrilevanti
- È spesso trascurato nelle attività quotidiane
2. Iperattività dell'ADHD
- Spesso muove le mani e i piedi eccessivamente, o si scuote sul sedile, irrequieto
- Spesso lascia il suo posto in classe o in altre situazioni in cui è previsto che rimanga seduto
- Spesso corre o salta eccessivamente in situazioni in cui è inappropriato farlo (negli adolescenti o negli adulti può limitarsi a sentimenti soggettivi di irrequietezza)
- Ha spesso difficoltà a giocare o ad impegnarsi con piacere nelle attività del tempo libero
- Spesso è "in esecuzione" o di solito si comporta come se avesse un motore
- Parla spesso in eccesso di impulsività
- Spesso fa precipitare le risposte prima che le domande siano state completate
- Ha spesso difficoltà a salvare il tumore
- Spesso interrompe o si intromette nelle attività di altri (ad esempio, intromette in conversazioni o giochi)
Terapie e trattamenti per bambini e adulti con ADHD
Infine, è opportuno sottolineare che attualmente ci sono molti trattamenti efficaci per minimizzare l'impatto dell'ADHD sulla vita del bambino, dell'adolescente o dell'adulto e che non tutti implicano farmaci. Ad esempio, le terapie cognitive e comportamentali, la formazione per i genitori e le abilità sociali, la rieducazione psicopedagogica, sono buone alternative.
Uno dei (pochi) vantaggi del Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività "è di moda" è che gli studi vengono continuamente condotti per migliorare i trattamenti ei professionisti possono agire in modo molto efficiente, sia nella loro individuazione che nel loro trattamento..
ugualmente, Sarebbe bello se non dimentichiamo che i bambini, come i bambini, sono nervosi e questo è un comportamento normale che non dovrebbe preoccuparci. Sarà solo una ragione per un'attenzione speciale nel caso in cui i criteri diagnostici che abbiamo menzionato siano soddisfatti, quando sarà necessario andare da un professionista per guidarci.
È anche importante insistere sul fatto che è provato che trattamenti che non comportano farmaci sono ugualmente o più efficaci nel trattamento dell'ADHD e quindi dobbiamo seguire le istruzioni del professionista della salute mentale. Un approccio globale a questo tipo di disturbi del comportamento infantile può essere molto più utile degli approcci che danno la priorità all'intervento diretto e alla somministrazione di farmaci psicotropi.