Sparatorie negli istituti, cosa c'è nella mente di questi assassini?

Sparatorie negli istituti, cosa c'è nella mente di questi assassini? / cultura

Le sparatorie negli istituti sono un fenomeno triste, e di più se consideriamo la frequenza con cui si verificano. Dopo questi atti, e solo nel 5% dei casi, c'è un disturbo mentale. Il resto dei profili mostra altri fattori scatenanti, come abusi fisici o psicologici, sradicamento della famiglia, bullismo scolastico, precedenti penali dei genitori e, soprattutto, accesso alle armi da fuoco e alla cultura associata. a loro.

Dopo il massacro avvenuto il 14 febbraio alla Marjory Stoneman Douglas High School di Parkland, in Florida, il presidente Trump ha twittato quanto segue: "C'erano molti indizi che lo sparatutto in Florida era mentalmente disturbato. I vicini e i loro compagni di classe sapevano del loro comportamento irregolare e pericoloso. Dobbiamo sempre informare le autorità di queste cose e le autorità devono agire! ".

Nella struttura sociale delle scuole americane, gli stimoli violenti legati alla cultura delle armi o al razzismo sono fenomeni molto comuni.

Mentre è vero che Nikolas Cruz si adattava al profilo del rischio: studente espulso ed emarginato che esibiva frequentemente il suo fascino per le armi, c'è qualcosa di molto più profondo in questo fenomeno. Qualcosa di più profondamente radicato e oscuro che va al di là della salute mentale e che coinvolge tutti gli organismi sociali della stessa società americana. Vediamolo in dettaglio.

Riprese negli istituti, il problema di una società

Nikolas Cruz, 19 anni, ha preso la vita di 17 compagni di classe delle superiori, lasciando a sua volta una dozzina di feriti. Il suo nome si aggiunge ad un'altra di quella lunga saga di individui che armati di frustrazione, rabbia e disprezzo, perpetrano un piano di fuoco e sangue; uno dove puntano e sparano senza pietà agli studenti e agli insegnanti dei loro centri educativi, guidati dal loro fascino per le armi come unica risposta ai loro problemi.

Tuttavia, per quanto possa sembrare sorprendente, non c'è un mese in cui non conosco alcun tipo di sparatoria o incidente relativo alle armi da fuoco negli istituti statunitensi. Inoltre, dal 2012, quando Adam Lanza ha ucciso 20 persone (bambini di 7 anni e insegnanti), ci sono state 239 sparatorie a scuola. Tutto questo si traduce in 438 feriti e 138 morti negli ultimi sei anni.

Senatori, collettivi e personalità contrarie all'uso delle armi da fuoco non smettono di insistere su un fatto molto concreto: i massacri aumentano di anno in anno. Non è casuale, non è sfortuna né un'epidemia di disturbi mentali. Quello che sta accadendo negli Stati Uniti con le sparatorie negli istituti è il risultato dell'inattività di una società. Le persone che li perpetrano non solo hanno l'opportunità, ma hanno anche i mezzi.

Non si tratta solo di discutere la necessità o meno di proibire o regolamentare l'uso delle armi, che di per sé è già rilevante. anche È una priorità approfondire ciò che spinge questi giovani a ricorrere a questi fucili d'assalto o fucili come modo per incanalare la tua rabbia oi tuoi problemi.

Il profilo degli assassini delle sparatorie negli istituti

Il massacro del 20 aprile 1999 alla Columbine High School fu un prima e un dopo. Era una consapevolezza di una realtà che metteva in risalto la violenza contenuta negli Stati Uniti. Significava anche prendere nuove misure nelle scuole, tenere esercitazioni per imparare come reagire a queste situazioni e anche implicare che i servizi segreti prendessero più sul serio questo tipo di massacri e le loro motivazioni..

Così, nel 2000 è stato elaborato un profilo psicologico per cercare di capire un po 'di più l'architettura mentale di questi giovani assassini. Queste sarebbero le caratteristiche principali.

  • Gli attacchi sono meticolosamente premeditati. Non sono atti casuali o il risultato di un momento di squilibrio mentale.
  • L'80% di queste persone ha subito bullismo. Accumulano una storia di maltrattamenti, molestie e forte tensione emotiva generata dall'ambiente personale dei loro pari.
  • Un'alta percentuale fa parte di famiglie disfunzionali, dove uno dei genitori ha precedenti penali.
  • Il 95% degli omicidi è commesso da persone senza problemi mentali. Cioè, le malattie mentali, come la schizofrenia, non sono associate alla violenza.
  • Nel 100% dei casi c'è un fascino diretto per le armi. Generalmente ne danno esempi aperti, sia ad altri colleghi che attraverso i social network.
  • La violenza in questi giovani, alcuni dei quali persino bambini, non è casuale o improvvisa. In realtà è come un processo complesso, lento ma scioccante che si accumula nella tua mente nel tempo.
  • Quindi, gli stimoli violenti che possono circondarli, combinati con lo stress ambientale e i pensieri distorti, tendono a costruire in essi un'armatura mentale disumanizzata. Quella freddezza emotiva rende infine l'omicidio un modo di fuga gratificante e persino giustificabile.

Allora, qual è la soluzione alle sparatorie nelle scuole superiori??

Un senatore repubblicano si affrettò ad azzardare che la soluzione alle sparatorie nelle scuole superiori è molto semplice. Sarebbe solo dare armi agli uomini buoni per affrontare quei giovani diabolici che cercano di danneggiare i loro compagni di classe. Ora, armare (presumibilmente) "uomini buoni" alimenterebbe solo lo stesso cerchio, quello della violenza. Ciò dimostrerebbe ancora una volta che il modo migliore per risolvere un conflitto è attraverso l'uso di armi.

La cultura della violenza alimenta la violenza stessa. Questo germe è un problema, l'altro virus è l'abbandono istituzionale, l'abbandono scolastico e sociale e un paese che rende l'uso delle armi l'essenza della loro identità. Questo, ovviamente, non è il modo. Quindi, qualcosa che indica la comunità medica ed educativa è la necessità di implementare nei centri educativi una maggiore attenzione psicologica ai loro studenti, lì dove partecipare, intuire e prevenire questo tipo di situazioni.

Con l'aiuto di psicologi e assistenti sociali, questi giovani potrebbero essere meglio serviti che in un modo o nell'altro di solito danno segnali di allarme, indizi che possono partecipare il più presto possibile per evitare ulteriori sparatorie nelle scuole superiori. Quelli che, ricordo, accadono ogni mese.

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