Non tutta l'intelligenza diminuisce dopo 30 anni

È normale pensarlo tutte le capacità umane diminuiscono con l'età di trenta, e quell'intelligenza non è un'eccezione a questa regola. Tuttavia, sembra che questo non sia interamente vero e non sempre accade con tutte le abilità cognitive allo stesso modo.

Possiamo crederci, tra le altre cose, perché un gruppo di ricercatori ha trovato indicazioni sul fatto che certi aspetti dell'intelligenza raggiungono il loro apice quando la gioventù è passata, mentre altri lo fanno molto prima, intorno ai 20 anni..

I mille volti dell'intelligenza

Sebbene tutti tendiamo ad associare il concetto "intelligenza"a insieme di competenze che vengono messe in pratica quando si completa il famoso test CI, sempre più strati si trovano in quella che potrebbe sembrare una definizione rigida e monolitica. Si è parlato, ad esempio, dell'intelligenza emotiva e delle intelligenze multiple, concezioni dell'intelligenza che vanno ben oltre ciò che viene misurato attraverso i fogli classici su cui deve essere indicata la risposta corretta. Uno di questi interessanti colpi di scena nell'idea di intelletto si è verificato con la proposta di due tipi di abilità cognitive: quelle che danno forma all'intelligenza fluida e all'intelligenza cristallizzata.

Questi diversi modi di classificare i tipi di intelligenza non sono gratuiti: sono modelli teorici che cercano di spiegare processi profondi che si verificano nel nostro cervello e, quindi, il nostro modo di pensare. Ecco perché è interessante quando trovi la prova che diversi tipi di intelligenza si evolvono in modo diverso. In questo senso, un articolo pubblicato nel Journal of Applied Psychology sottolinea che, mentre l'intelligenza fluida (cioè quella associata alla risoluzione di successo di nuovi problemi) inizia a declinare nella terza decade di vita, l'intelligenza cristallizzata, correlata alla gestione di ciò che è già stato appreso, continua a migliorare con l'età fino a quando raggiunge, in alcuni casi, a 70 anni o più.

L'esperimento

Per questa ricerca, è stato utilizzato un gruppo di 3375 volontari tra i 20 ei 74 anni con un profilo professionale di livello dirigenziale. Poiché la ricerca si concentrava sulla valutazione delle abilità legate all'ambiente di lavoro, queste persone riempivano una batteria di domande relative a determinate abilità professionali, creatività e stile di gestione e amministrazione. Inoltre, di tutto questo, sono stati forniti con un test sull'intelligenza fluida e cristallizzata e le abilità associate a ciascuno di essi..

Per misurare ciascuna di queste modalità, i test hanno proposto esercizi relativi alla capacità logica e analitica di misurare l'intelligenza fluida (come seguire una serie di lettere), mentre l'intelligenza cristallizzata è stata valutata da compiti relativi all'abilità verbale.

Dopo aver analizzato i dati raccolti, i ricercatori lo hanno visto Le persone anziane hanno mostrato punteggi in intelligenza fluida significativamente inferiori a quelli delle persone sotto i 30 anni, soprattutto i cinquanta. Tuttavia, nei compiti di abilità verbale associati all'intelligenza cristallizzata, la tendenza era invertita: la media dei punteggi corrispondenti al gruppo più anziano era più alta.

Sebbene questo non sia l'unico studio che descrive queste tendenze nell'evoluzione di questi tipi di intelligenza, è uno dei pochi che si concentra sul contesto professionale. La ricerca in questa linea potrebbe essere utile quando si tratta di sapere quali tipi di compiti sono più facili da risolvere in una o in un'altra fascia di età, con risultati positivi sia per la persona che per il gruppo di lavoro in cui si trovano..

Certo, entrambi i tipi di intelligenza diminuiscono con l'età, quello che succede è che lo fanno in modo diverso e da un diverso momento di maturità. Ha senso che sia così. L'intelligenza fluida è particolarmente utile per adattarsi a ambienti relativamente nuovi che non sono ben adattati e che possono ancora causare eventi imprevisti a causa della poca esperienza individuale. L'intelligenza cristallizzata, tuttavia, ha un'applicazione più conservativa, legata alla risoluzione dei problemi da ciò che è già noto.

Questi due tipi di abilità si svolgono in diversi stadi e il nostro cervello sembra essere in grado di adattarsi a queste fasi adattandosi a ciò che ci si aspetta da esso. in qualche modo, sembra come se l'evoluzione aspirasse a renderci saggi quanto lei.

Riferimenti bibliografici:

• Klein, R. M., Dilchert, S., One, D. S. e Dages, K. D. (2015). Predittori cognitivi e impatto avverso basato sull'età tra dirigenti aziendali. Journal of Applied Psychology, pubblicazione online. doi: 10.1037 / a0038991