La biografia di René Spitz di questo psicoanalista

Quando si parla di una persona con la depressione, di solito immaginiamo un uomo o una donna che soffre di un episodio di umore depresso e con poca capacità di provare piacere e la gioia in quello che fa, disperazione e, probabilmente, alcune delle passività e mancanza di desiderio non fare nulla L'immagine che ci è venuta in mente sarà probabilmente quella di un adulto o di un adolescente. Ma la verità è che ci sono anche vari tipi di depressione infantile.

Uno dei primi autori a studiarli e creatore di diversi concetti fu René Spitz. La vita e il lavoro di questo autore è di grande interesse, motivo per cui in questo articolo vediamo una piccola biografia di René Spitz.

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Breve biografia di René Spitz

René Spitz, il cui nome completo era René Árpád Spitz, venne al mondo il 29 gennaio 1887. La sua nascita avvenne nella città di Vienna, essendo il più vecchio dei due fratelli figli di Árpád Spitz ed Ernestine Antoinette Spitz. Faceva parte di una famiglia importante e economicamente influente dall'Ungheria e di origine ebraica. Aveva anche una sorella minore, Desirée Spitz (più tardi Bródy).

Nonostante sia nata a Vienna, la famiglia si è trasferita a Budapest, dove il giovane Spitz sarebbe cresciuto e avrebbe iniziato a sviluppare e allenarsi a livello accademico..

formazione

Spitz sarebbe entrato nell'università di quella città, conducendo studi di medicina. Inoltre a Budapest, ha studiato in altre città come Losanna e Berlino. Durante questi anni ha lavorato con professionisti come Sandor Ferenczi e ha iniziato a familiarizzare con il lavoro di Sigmund Freud Ha concluso i suoi studi in medicina durante l'anno 1910. Tutto ciò ha reso un qualcosa che è apparso in Spitz un grande interesse per quanto riguarda la psiche umana e la teoria psicoanalitica.

Un anno dopo (nel 1911) e sotto la raccomandazione di Ferenczi, Spitz iniziò ad analizzare per lui per imparare e finì per allenarsi nella psicologia psicoanalitica. Divenne membro della Società psicoanalitica viennese nel 1926, una società dalla quale partecipò a diverse indagini. Più tardi nel 1930 fece lo stesso nella Società Psicoanalitica tedesca.

Tuttavia due anni dopo, nel 1932 Si trasferì nella città di Parigi, dove sarebbe stato professore di psicoanalisi all'École Normale Supérieure. Anche a poco a poco il suo interesse si concentrerà sulla nevrosi infantile, iniziando a concentrare la sua ricerca sullo sviluppo dei minori dal 1935.

Ma arrivò il momento in cui il nazismo salì al potere e un gran numero di persone dovette emigrare per evitare la guerra, tra cui Spitz.

Trasferimento in America e vita lavorativa nel continente

Nel 1939, durante la seconda guerra mondiale, questo importante professionista lasciò Parigi e andò in esilio negli Stati Uniti a causa del rischio per la sua vita in cui aveva avuto una discendenza ebraica. Lì lavorava come professore al City College della City University di New York. Ha anche prodotto un film con la sua ricerca che avrebbe visto la luce nel 1952 e anche mantenere un lavoro come professore di psichiatria al Lenox Hill Hospital.

Successivamente si trasferì a Denver, in Colorado, dove sarebbe stato assunto come professore presso l'Università del Colorado. Oltre i tuoi compiti di insegnante, in questo periodo della sua vita avrebbe cominciato a concentrarsi sempre di più sulle relazioni delle diadi madre-figlio e sarebbe stato durante questo periodo vitale che avrei iniziato a lavorare con bambini orfani.

E sarebbe con loro che avrebbe scoperto uno dei suoi concetti più familiari: la depressione anaclitica. Analizzerebbe anche gli effetti dell'abbandono e della deprivazione affettiva, così come lo sviluppo del bambino analizzando le relazioni oggettuali. Durante questo periodo avrebbe compiuto numerosi studi sulla nevrosi infantile e sullo sviluppo da una prospettiva psicoanalitica e dalla psicologia genetica (cercando la veridicità dei dati all'interno del suo modello). Ha anche realizzato numerosi report grafici, come quello prodotto nel 1952: "La malattia psicogena nella prima infanzia".

Nel 1945 cominciare a fare le pubblicazioni sulla rivista "The Psychoanalytic Studio del bambino", e un anno dopo una delle sue più grandi opere che spiegano il concetto di depressione anaclitica essere pubblicato: il libro anaclitico Depressione, The Psychoanalytic Studio del bambino . Nel corso degli anni ha realizzato un gran numero di pubblicazioni e opere, oltre a continuare a insegnare all'università. infine è stato nominato presidente della Psychoanalytic Society di Denver nel 1962, mettere che è rimasto un anno dopo.

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Alcuni dei suoi contributi più noti

Tra le opere e i concetti più rappresentativi dell'autore evidenzia la concezione della depressione analitica, che è definito dalla presenza di irritabilità, astenia, dipendenza, angoscia, sonno e problemi di alimentazione, isolamento e poco attaccamento e problemi a livello intellettuale, comunicativo e motorio. Questa sintomatologia deriva dall'esistenza di una privazione parziale dell'affetto durante la prima infanzia, e in particolare nei primi diciotto mesi, in cui il bambino non è stato in grado di avere uno stretto rapporto con la madre. I suoi studi si è svolto con bambini fino a due anni.

In questo concetto e lo sviluppo di più la sua teoria ha stabilito l'esistenza di tre tappe lungo questo tipo di depressione: fase di pre-objetal, il che rende l'aspetto sorriso come un meccanismo organizzativo e non v'è alcuna possibilità di distinguere tra oggetti o separa dal resto la fase dell'oggetto precursore in cui inizia a essere in grado di riconoscere il conosciuto e infine la fase reale dell'oggetto in cui inizia a essere compresa una differenziazione tra madre e figlio e l'angoscia quando se ne va, e in cui appaiono anche l'angoscia e la capacità di dire di no.

Dobbiamo anche tenere conto del concetto di ospedalizzazione, che si riferisce principalmente alla separazione tra madre e figlio per un periodo prolungato, in situazioni come il ricovero in ospedale..

Le sue osservazioni lo hanno fatto riflettere che il rapporto con la madre è l'origine e segna l'insieme delle relazioni sociali. Ha anche lavorato su aspetti come l'acquisizione di identità. Un altro concetto conosciuto questo autore è marasma, che si riferisce alla nascita di patologie nei bambini con la privazione di affetto, che potrebbe condurre ad uno stato di grande perdita di peso e di appetito e in molti casi può portare alla morte della piccola.

Morte e eredità

La morte di questo autore avvenne l'11 settembre 1974, nella città di Denver, a 88 anni.

Sebbene non sia un autore particolarmente conosciuto dalla maggioranza della popolazione, la sua eredità continua a persistere: fu il primo a valutare l'esistenza di alterazioni psichiatriche di tipo psichiatrico nei bambini, e nello specifico mostrare interesse, analizzare e valutare l'esistenza di sintomi depressivi nei minori. Le sue opere e quelle di Bowlby sono complementari, aiutando a comprendere elementi come l'attaccamento dei minori. E l'idea di una depressione anaclitica e di reazioni come l'ospedalizzazione e il marasma sono un importante contributo alla scienza. In questo senso incorpora anche un certo rigore nella gestione delle informazioni, ottenuto attraverso processi più basati sull'osservazione e meno astratti di altri psicoanalisti..

Riferimenti bibliografici:

• Emde, R. N. (1992). Significato individuale e complessità crescente: contributi di Sigmund Freud e Rene Spitz alla psicologia dello sviluppo. Psicologia dello sviluppo, 22 (3), 347-359.
• Spitz, R.A. (1946). ospitalismo; Una relazione di follow-up sulla ricerca descritta nel volume I, 1945. The Psychoanalytic Study of the Child, 2, 113-117.