7 frasi Piaget sull'infanzia e sull'apprendimento

Jean Piaget era uno psicologo costruttivista altamente riconosciuto nei campi della psicologia infantile e dell'apprendimento. I suoi studi e ricerche sono stati molto influenti sia nella psicologia evolutiva che nella pedagogia moderna. Le frasi di Piaget sono un chiaro esempio della sua passione per lo studio dello sviluppo.

Piaget aveva figli dai quali ha imparato molto. Attraverso l'osservazione dettagliata della sua crescita, ha elaborato una teoria sull'intelligenza e stabilito alcune fasi sullo sviluppo cognitivo dei bambini.

In questo articolo abbiamo selezionato le 7 frasi di Piaget che ci parlano delle due materie di cui è più appassionato: l'infanzia e l'apprendimento. Approfondiamo.

1. L'importanza di non sempre fare lo stesso

"L'obiettivo principale dell'educazione nelle scuole dovrebbe essere la creazione di uomini e donne capaci di fare cose nuove, non semplicemente di ripetere ciò che hanno fatto le altre generazioni; uomini e donne che sono creativi, inventivi e scopritori, che possono essere critici, verificare e non accettare tutto ciò che viene loro offerto ".

Qual è l'uso di ripetere lo stesso? Piaget lancia una grande critica del sistema educativo con questa frase. Qualcosa che potrebbe applicarsi anche oggi. In quante scuole viene incoraggiata la creatività? In pochi, la maggior parte si concentra su un programma e sulla valutazione dei voti degli esami per determinare il livello degli studenti.

I giovani trascorrono molte ore seduti in cui ascoltano i loro insegnanti annoiati. La dinamica è la stessa di sempre. Fai esercizi, impara l'agenda dalla memoria e sviluppala nell'esame. Non c'è apprendimento, nessuna critica, nessun ragionamento, nessuno mette domande. È davvero ciò che vogliamo?

2. Il vero significato dell'educazione

"L'educazione, per la maggior parte delle persone, significa cercare di portare il bambino a sembrare l'adulto tipico della loro società ... Ma per me, l'educazione significa fare creatori ... Devi renderli inventori, innovatori, anticonformisti".

Dall'infanzia sentiamo cose come "smettere di saltare" o "comportarsi come un ragazzone". Loro non ci lasciano o sono bambini. Ci spingono a diventare in fretta lo stereotipo dell'adulto dominante nella società che vive a grande velocità attraverso l'automatismo.

Tutto ciò ci limita, classifica e impedisce di distinguerci. Come dice Piaget, l'educazione dovrebbe incoraggiare gli adulti creativi, pieni di nuove idee e per nulla conformisti. Tuttavia, ogni giorno osserviamo il contrario ...

3. I bambini possono scoprire cose nuove

"Come possiamo, con le nostre menti adulte, sapere cosa sarà interessante? Se segui il bambino ... puoi scoprire qualcosa di nuovo ... ".

Questa è una delle frasi di Piaget che più rispecchia il suo interesse per il mondo dei bambini e, soprattutto, la sua grande ammirazione per loro. Piaget sapeva che grazie ai bambini possiamo imparare cose nuove, anche se non ne siamo consapevoli.

I bambini non sono ancora contaminati dalla società. Sono liberi, creativi, inventivi e curiosi. Ma man mano che cresciamo, perdiamo l'interesse per la scoperta del mondo e ci immergiamo in una serie di paradigmi che ci limitano e ci stimolano. Forse dovremmo imparare un po 'dai piccoli ...

4. L'insegnante non è un oratore

"Ciò che si desidera è che il professore smetta di essere un oratore, soddisfatto della trasmissione di soluzioni già pronte. Il suo ruolo dovrebbe essere piuttosto quello di un'iniziativa e stimolante ricerca di mentori ".

Molti insegnanti vengono a lezione, spiegano l'argomento, mandano gli esercizi a casa e vanno alla classe successiva. Questo non è il vero ruolo di un insegnante. Il suo ruolo dovrebbe essere più attivo e dovrebbe essere più coinvolto nello stimolare i suoi studenti.

Piaget lo dice in un modo molto saggio per spiegarlo l'insegnante dovrebbe promuovere l'iniziativa dei suoi studenti e accrescere la loro curiosità. Ecco come si raggiunge il vero apprendimento.

5. Il gioco è il lavoro dei bambini

"Il gioco è il lavoro dell'infanzia".

Questa è un'altra delle frasi di Piaget che si riferisce all'infanzia e l'importanza del gioco per lo sviluppo dei bambini. Ecco perché è così importante promuoverlo nei più piccoli invece di imporre restrizioni. Il gioco è precisamente il lavoro dei bambini. Attraverso il gioco, un intero mondo di possibilità comincia ad apparire sia individualmente che socialmente.

6. Lascia che i bambini scoprano il mondo

"Quando insegni a un bambino qualcosa, togli per sempre la sua possibilità di scoprirlo da solo".

Gli adulti sanno già tutto, ma i più piccoli no. Ecco perché, non è necessario spiegarli assolutamente tutto. Devi darti un margine per permettere loro di scoprire il mondo da soli, fare domande e sperimentare a modo loro.

7. Rimani in parte da bambino

"Se vuoi essere creativo, rimani in parte da bambino, con la creatività e l'inventiva che caratterizza i bambini prima di essere deformati dalla società adulta".

Vuoi aumentare la tua creatività? Vuoi aumentare la tua capacità di inventiva? Quindi, rimani in parte come un bambino. Perché questi sono liberi e i loro pensieri non sono deformati o contaminati dalla società adulta.

Con quest'ultima frase di Piaget, possiamo pensare a quante volte giudichiamo e come ci limitiamo a questo. Perché ci sentiamo privi di curiosità? Forse dovremmo volgere lo sguardo verso i piccoli e iniziare a disimparare ciò che abbiamo imparato e questo ci limita. 

Ciascuna delle frasi di Piaget riflette il suo aspetto, il suo modo di percepire il mondo e, nello specifico, i bambini. Una serie di critiche che sembrano non essere state risolte al momento. Speriamo che ti sia piaciuto e che tu ci dica quale di loro ti ha segnato di più. Sebbene tutti possano essere appresi in modo molto saggio.

Piaget e la sua teoria dell'apprendimento Per Piaget, l'apprendimento dovrebbe essere basato sulla creazione di persone che sono capaci di fare cose nuove, non semplicemente ripetendo ciò che altri hanno fatto. Leggi di più "